Лист оценивания результативности деятельности (достижений) социального педагога

УТВЕРЖДЕН

приказом министерства

образования и науки

Самарской области

-од

Лист оценивания

результативности деятельности (достижений)

социального педагога

Ф. И.О. ______________________________________________________________________

Место работы_________________________________________________________________

Заявленная квалификационная категория _________________________________________

№ п/п	Показатели	Оценка (1-5 баллов)
1	2	3
1.	Эффективность применения в практической деятельности современных образовательных технологий (сертификация, выбор, применение, результат)[1]: 1.1. Освоил одно из направлений тематического обучения современным образовательным технологиям; 1.2. Освоил два и более направлений тематического обучения современным образовательным технологиям; 1.3. Аналитически обосновал выбор современных образовательных технологий; 1.4. Показал актуальность и опыт применения современных образовательных технологий; 1.5.Представил результат эффективного использования в практической деятельности современных образовательных технологий.	1 2 3 4 5
2.	Эффективность ранней профилактики правонарушений: 2.1. Организация ранней профилактики правонарушений находится на стадии разработки; 2.2. Ранняя профилактика правонарушений осуществляется только на стадии выявления; 2.3. Проводится индивидуальная и коррекционная работа по профилактике правонарушений с учащимися, выявленными в результате диагностики; 2.4. В результате проведения эффективной работы по профилактике правонарушений число правонарушений не увеличивается; 2.5. В результате проведения эффективной работы по профилактике правонарушений число правонарушений сокращается.	1 2 3 4 5
3. № п/п	Эффективность взаимодействия с субъектами образовательного процесса: Показатели	Оценка (1-5 баллов)
1	2	3
	3.1. Взаимодействие осуществляется эпизодически, не вызывает интереса у субъектов образовательного процесса; 3.2. Взаимодействие осуществляется регулярно, но нет четкой системы; 3.3. Взаимодействие осуществляется систематически, но вызывает слабый интерес у субъектов образовательного процесса; 3.4. Взаимодействие осуществляется систематически и вызывает активный интерес у субъектов образовательного процесса; 3.5. Взаимодействие осуществляется на уровне сотрудничества, субъекты образовательного процесса полностью включены в совместную деятельность.	1 2 3 4 5
4.	Результаты распространения собственного педагогического опыта: 4.1. Принимает эпизодическое участие в работе педсоветов, семинаров, методических заседаниях (готовит выступления, доклады и пр.) на уровне образовательного учреждения; 4.2. Принимает активное участие в работе педсоветов, семинарах, семинаров, методических заседаний (готовит выступления, доклады и пр.) на уровне образовательного учреждения; 4.3. Принимает активное участие в конференциях, семинарах, методических мероприятиях на уровне района, города, округа, имеет авторские публикации; 4.4. Принимает активное участие в семинарах, конференциях, методических мероприятиях на уровне региона, имеет авторские публикации; 4.5. Принимает активное участие во всероссийских и международных конференциях, семинарах, методических мероприятиях, имеет авторские публикации.	1 2 3 4 5
5.	Эффективность деятельности по реализации социальных проектов и программ: 5.1. Имеются в наличии различные программы, проекты, но они не актуальны; 5.2. Программы и проекты актуальны и адаптированы к условиям образовательного учреждения; 5.3. Программы и проекты перспективны и успешно реализуются на уровне образовательного учреждения; 5.4. Программы и проекты перспективны и успешно реализуются в педагогическом сообществе; 5.5. Реализуемые программы, социальные проекты, социальные системы демонстрируют позитивную динамику изменений социального развития воспитанников.	1 2 3 4 5
	ИТОГО: (количество баллов)