Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дагестанская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе,
проф. С. Н.Маммаев
“______”_____________2015г.__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине: «Анатомия человека - анатомия головы и шеи»
2 « Математический, естественнонаучный цикл»
По специальности: 31.05.03 – « СТОМАТОЛОГИЯ»
Уровень высшего образования – СПЕЦИАЛИТЕТ
Квалификация – ВРАЧ-СТОМАТОЛОГ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ
Факультет стоматологический
Кафедра анатомии человека
Форма обучения очная
Курс 1,2
Семестр 1, 2, 3
Всего трудоемкость
Лекции - 64 часа (1,2,3 семестры)
Практические (семинарские) занятия – 152 часа (1,2,3 семестры)
Самостоятельная работа – 100 часов
Экзамен – 60 часов (3 семестр)
Махачкала , 2015 г.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО,
с учетом рекомендаций примерной программы по специальности -
31.05.03 стоматология
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры
от « 5 » _мая 2015 г. Протокол № 8
Заведующий кафедрой д. м.н. проф. С.___________
Рабочая программа согласована
1.Директор НМБ ДГМА В.________________
2.УМО ________________ Н.
3.Зам. декана по 1,2 курсу__М. М.Аталаев___________
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета факультета
от «26 » июня 2015 г. Протокол № 9
Председатель СФ _________________ доц. Т. А. Абакаров
Составители:
Зав. каф., д. м.н. проф. С.
Доцент Т.
Рецензенты:
Зав. каф. проф. Г.
I. Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным госу-дарственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по специальности 31.05.03 , с учётом рекомендаций примерной (типовой) учебной программы дисциплины.
1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины
1.1. Цель и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины является-- дать студентам знания и умения по анатомии и топографии органов и тканей человеческого тела, систем и аппаратов органов на основе современных достижений науки, с учетом требований практической медицины; научить использовать полученные знания при последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а также в будущей практической деятельности врача
1.2.Задачами освоения дисциплины являются: изучить в процессе практических занятий и лекций строение, топографию и функции органов, индивидуальные и возрастные особенности строения организма, включая пренатальный период развития (органогенез); анатомо-топографические взаимоотношения органов, их рентгеновское изображение; варианты изменчивости отдельных органов и пороки их развития.
2. Место учебной дисциплины в структуре ФГОС-3 ВО
2.1. междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 11821 академических часов.
4. Результаты обучения
В результате освоения дисциплины (практики) обучающийся должен:
•Знать: - основные этапы истории анатомии;
- методы анатомических исследований и анатомические термины (русские и латинские);
- анатомию и топографию органов, систем и аппаратов органов,
детали их строения и основные функции;
- взаимоотношения органов друг с другом; проекцию органов на поверхности тела;
- основные этапы развития органов (органогенез);
- основные варианты строения и возможные пороки развития органов; - закономерности строения тела человека в целом, анатомические и функциональные взаимосвязи отдельных частей организма друг с другом;
- значение фундаментальных исследований анатомической науки для практиче-ской и теоретической медицины.
•Уметь:
- правильно пользоваться анатомическими инструментами
(пинцетом, скальпелем и др.);
- находить и показывать на анатомических препаратах органы, их части, детали строения, правильно называть их по-русски и по латыни (Приложение 3);
- находить и выделять методом препарирования мышцы и фасции, крупные сосу-ды, нервы, протоки желез, отдельные органы;
- находить и показывать на рентгеновских снимках органы и
основные детали их строения;
- пользоваться научной литературой;
- используя приобретенные знания о строении, топографии органов их систем и аппаратов, организма в целом, четко ориентироваться в сложном строении тела человека, безошибочно и точно находить и определять места расположения и проекции органов и их частей на поверхности тела, т. е. владеть "анатомическим материалом" для понимания патологии, диагностики и лечения.
•Владеть: техникой препарирования, навыками показать: указываются в соответ-ствии с дидактическими единицами ФГОС и типовой учебной программой дисциплины.
5. Образовательные технологии:1)проблемная лекция;
2), деловые, ролевые и учебные игры;
3) олимпиада;викторины, кроссворды
4) УИРС;
5) СИРС;
6) НИРС;
7) участие в научно-практических конференциях.
III. Учебная программа дисциплины
1. Содержание дисциплины
Учебная нагрузка на кафедре анатомии человека по ФГОС-3 учебной про-грамме и учебному плану
I. Стоматологический факультет. Специальность - 31.05.03
1 сем. 21 нед. 18ч. лекц. 46ч. пз = 64ч.
2 сем. 21нед. 24ч. лекц. 36ч. пз = 60ч.
3 сем. 21 нед. 22ч. лекц. 70ч. пз = 92ч.
Итого 63нед. 64ч. лекц. 152ч. пз = 216ч.
Стоматологический факультет - 4 потока, 24 групп.
Тематический план лекций по анатомии человека
для студентов стоматологического факультета, 1-й семестр.
(лекции 2-х часовые)
1. Введение в анатомию человека.
2. Общая анатомия и развитие скелета.
3. Общая анатомия и развитие черепа.
4. Общая анатомия соединений костей скелета.
5. Общая анатомия скелетных мышц, вспомогательный аппарат мышц.
6. Анатомия и топография мышц и фасций головы.
7.Анатомия и топография мышц и фасций шеи.
8. Анатомия и топография мышц и фасций туловища,.
9.Анатомия и топография мышц и фасции верхней и нижней конечностей
Тематический план практических занятий по анатомии человека для студентов стоматологического факультета, 1-й семестр. (занятия 2-х часовые)
1. Анатомические термины. Оси и плоскости. Позвонки, крестец, копчик.
2. Ребра и грудина. Грудная клетка в целом.
3. Ключица, лопатка, плечевая кость.
4. Кости предплечья и кисти.
5. Тазовая кость, бедренная кость.
6. Кости голени и стопы.
7. Кости черепа: лобная, теменная, затылочная.
8. Клиновидная и решетчатая кости.
9. Височная кость, каналы.
10. Кости лицевого черепа. Верхняя и нижняя челюсти.
11. Череп в целом.
12. Глазница и носовая полость. Боковая проекция черепа, череп новорожденного.
13. Итоговое занятие по остеологии.
14. Соединения костей туловища и головы.
15. Соединения костей верхней конечности.
16. Соединения костей таза, размеры таза. Соединения костей нижней конечности.
17. Мышцы и фасции головы и шеи.
18. Мышцы и фасции спины.
19. Мышцы и фасции груди, диафрагма. Мышцы и фасции живота,
паховый канал.
20. Мышцы и фасции плечевого пояса и плеча.
21. Мышцы и фасции предплечья и кисти.
22. Мышцы и фасции таза и бедра.
23. Мышцы и фасции голени и стопы.
Тематический план лекций по анатомии человека
для студентов стоматологического факультета, 2-й семестр.
(лекции 2-х часовые)
1.Общая анатомия и развитие пищеварительной системы. Полость рта, зубы, язык, слюнные железы, глотка.
2.Функциональная анатомия пищевода, желудка, тонкой и толстой кишок.
3.Функциональная анатомия печени и поджелудочной железы. Анатомия и
топография брюшины в онтогенезе у человека.
4.Функциональная анатомия органов дыхательной системы. Развитие органов
дыхания.
5.Развитие и функциональная анатомия мочевыделительных органов.
6.Развитие и функциональная анатомия половых органов.
7.Функциональная анатомия органов иммунной и лимфатической систем.
8.Общая анатомия желез внутренней секреции.
9.Функциональная анатомия сердца. Общая анатомия и закономерности строения артерий. Система микроциркуляции.
10.Закономерности анатомии и топографии артерий шеи, головы и туловища.
Артериальные анастомозы.
11.Закономерности анатомии и топографии артерий верхней и нижней
конечностей. Артериальные анастомозы.
12.Общая анатомия и закономерности строения вен. Венозные анастомозы.
Система воротной вены.
Тематический план практических занятий по анатомии человека для студентов стоматологического факультета, 2-й семестр. (занятия 2-х часовые)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)