АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
дисциплины «Дерматовенерология»
по специальности 31.05.03 «Стоматология»
Общая трудоемкость изучения раздела дисциплины – 3 зачетных единицы (108 академических часа).
Цель дисциплины: является формирование у студентов знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения общекультурными и профессиональными компетенциями в дерматовенерологии и обеспечивающих способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. Формирование базовых знаний по дерматовенерологии.
Задачи дисциплины:
1. Знания этиологии и патогенеза основных кожных и венерических заболеваний с преимущественной локализацией на красной кайме губ и слизистой оболочки полости рта.
2. Освоение студентами методик клинического обследования больных поражением слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ.
3. Умение применять необходимые для подтверждения диагноза клинические тесты, пробы.
4. Умение интерпретировать данные клинико-лабораторных методов исследования
5. Знания принципов лечения основных кожных и венерических заболеваний с преимущественной локализацией на красной кайме губ и слизистой оболочки полости рта.
Место дисциплины в структуре основной профессионального образовательной программы высшего образования по специальности «Стоматология»: дисциплина «Дерматовенерология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (цикл Б1.Б.31) при подготовке специалиста по специальности «Стоматология».
Основные темы дисциплины (8семестр):
1. Анатомия, гистология и физиология кожи. Принципы диагностики кожных болезней (первичные и вторичные морфологические элементы сыпи). Особенности морфологических элементов на слизистой полости рта.
Простые и аллергические контактные дерматиты (стоматиты). Токсикодермии. Экзема. Особенности на слизистой оболочке и красной каймы губ. Методы диагностики и лечения. Пузырные дерматозы (пузырчатка, болезни группы пемфигоида, многоформная экссудативная эритема). Особенности на слизистой оболочке полости рта и красной кайме губ. Методы диагностики и лечения. Красный плоский лишай. Псориаз. Коллагенозы. Красная волчанка. Склеродермия. Особенности на слизистой оболочке полости рта и красной кайме губ. Методы диагностики и лечения. Нейродерматозы: атопический хейлит, крапивница, отек Квинке. Методы диагностики и лечения. Хейлиты. Синдром Мелькерсона – Розенталя. Предраковые заболевания красной каймы губ и слизистой оболочки полости рта. Признаки озлокачествления предраковых заболеваний. Взятие соскоба на атипичные клетки и их распознавание. Прогноз. Пиодермии. Введение в микологию. Кандидоз. Клинические особенности на слизистой оболочке полости рта. Методы диагностики и лечения. Вирусные заболевания кожи и слизистых оболочек полости рта. Простой и опоясывающий герпес. Бородавки. Клинические особенности на слизистой оболочке полости рта. Методы диагностики и лечения. Сифилис. Особенности локализации на губах и слизистой оболочки полости рта. Критерии диагностики. ИППП. Косметология для стоматологов. Розовые и вульгарные угриВ результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: этиологию и патогенез, диагностику кожных и венерических болезней с преимущественной локализацией на СОПР и красной кайме губ.
уметь: - использовать методы диагностики, лечения и профилактики заболеваний кожи с преимущественной локализацией на слизистой оболочке полости рта и красной каймы губ, клинически диагностировать первичные и вторичные морфологические элементы на слизистой оболочке полости рта, красной кайме губ и коже лица,- по вторичным морфологическим элементам определить предшествовавшие им первичные морфологические элементы, описывать клиническую картину поражения слизистой оболочки полости рта, красной каймы губ и кожи лица, оформить амбулаторную историю болезни больного дерматозом с высыпаниями на слизистой оболочке полости рта и красной кайме губ, интерпретировать результаты обследования, поставить пациенту предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз, разработать план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные мероприятия при заболеваниях кожи, слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ.
владеть: - клиническими методами обследованиями челюстно-лицевой области, интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у пациентов разного возраста, алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам и, при необходимости, с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза больным, алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при острых заболеваниях кожи и слизистых оболочек.
Вклад дисциплины в формирование компетенций специалиста
В результате изучения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции:
ОПК 4,5, 6,8,9
ПК 6
Виды учебной работы
Обучение проводится в течение одного семестра (8) и включает в себя аудиторную работу 72 часа (20 часов лекций и 52 часа клинических практических занятий,), а также самостоятельную работу студентов 36 часов.
Образовательные технологии, используемые в обучении
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: чтение лекций; лекция-визуализация; проведение клинических практических занятий, проведение мультимедийных презентаций; разбор клинических случаев; подготовка и защита истории болезни; тестирование; решение ситуационных задач; собеседование по контрольным вопросам.
Формы промежуточной аттестации
Изучение дисциплины сопровождается текущим контролем и промежуточной аттестацией.
Оценка уровня сформированности компетенций осуществляется в процессе следующих форм контроля:
Текущий контроль – в течение 8 семестра проводится оценка выполнения обучающимися заданий в ходе аудиторных занятий в виде тестовых заданий по контролю исходного уровня знаний, решения ситуационных задач, собеседования по контрольным вопросам по теме, оценки овладения практическими умениями (прилагаются тестовые задания, ситуационные задачи, контрольные вопросы); оценивается самостоятельная работа студентов: подготовленные тематические рефераты, презентации, подготовка и защита истории болезни.
Промежуточная аттестация – по окончании 8 семестра проводится в форме тестового контроля, сдачи практических навыков
Основные порталы (построено редакторами)