Система работы детского объединения «Старт-дизайн»
с социокультурными учреждениями и семьей
Афанасьева Светлана Николаевна,
педагог дополнительного образования,
МБОУ ДОД «Дом детского творчества «Созвездие»,
г. Саянск
«Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются.
Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать,
но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать»
Ян Амос Коменский
Важную помощь семье в воспитании ребенка оказывают учреждения дополнительного образования детей. Для этого есть все объективные и субъективные предпосылки. Дом детского творчества «Созвездие» прочно занимает собственную нишу - есть свободный выбор деятельности, возможность для каждого ребенка реализоваться в разнообразном творчестве, ситуация успеха для каждого, возможность получить более высокий личностный статус и позитивную “Я-оценку”, а также эмоционально-психологическую защиту. Именно здесь создаются условия для максимальной социальной адаптации.
Детское объединение «Старт-дизайн» предлагает каждому ребенку множество ролей для создания собственного образа. Здесь развиваются креативные качества личности, умения контролировать и корректировать планы, саморазвиваться в избранной сфере деятельности.
Полноценное творческое развитие и воспитание обучающихся на основе национальных ценностей и духовных приоритетов поможет осуществить совместная работа с учреждениями образования, культуры.
Детское объединение «Старт-дизайн» взаимодействует с Центральной детской библиотекой. Библиотека обеспечивает информационную и методическую поддержку образовательного процесса, активно влияет на организацию содержательного и продуктивного досуга детей, осуществляет проведение городских и областных конкурсов, встреч с творческими людьми.
«Центр народного творчества» – надежный партнер детского объединения по эстетическому воспитанию, развитию творческих способностей детей и подростков, организации и проведению традиционных творческих конкурсов, праздников: «Пасхальные чудеса», «Рождество Христово».
Музей истории города оказывает неоценимую помощь в организации мероприятий, направленных на воспитание гражданственности и патриотизма подрастающего поколения.
В целях информационно-просветительской и рекламной деятельности детское объединение поддерживает сотрудничество со средствами массовой информации города: редакциями газет «Новые горизонты», «Саянские зори», «Сибирский город» и редакцией местного телевидения.
В рамках реализации государственной молодежной политики по выявлению и поддержке талантливой молодежи коллектив нашего детского объединения тесно сотрудничает с отделом молодежной политики.
В целях социального партнерства детское объединение осуществляет сотрудничество с коллективом строителей -центр»: проводит персональные выставки детей строителей, изготавливает подарки к праздникам коллективу центра.
Творческое развитие обучающихся на основе национальных ценностей и духовных приоритетов осуществляется посредством совместной работы с общеобразовательными учреждениями города в рамках деятельности творческих площадок художественно-эстетического направления. Творческие площадки – это сообщества педагогов и обучающихся города, организующих творческую деятельность социальной значимости. Творческие площадки являются средством развития творческой активности и самовыражения школьников в различных видах продуктивной деятель
Детское объединение организует содружество и сотворчество детей и взрослых “педагог – ребенок – взрослый”. Основным направлением инновационной деятельности по формированию у родителей потребностей в диалоговых отношениях с педагогами мы определяем принцип субъект-субъектного взаимодействия, с целью реализации которого разработана социально-педагогический программа “Разноцветный мир детства».
Ведущая идея программы - установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.
Основными приоритетами при реализации данной программы являются:
- опора на базовые потребности ребенка;
- развитие личности в процессе воспитания и обучения;
- совместная деятельность взрослых и детей в образовательном процессе.
Цель программы: создание педагогических условий организации субъект-субъектного взаимодействия педагогов дополнительного образования с семьями воспитанников в детском объединении.
При реализации программы используются следующие формы взаимодействия с семьёй:
- участие родителей в образовательной деятельности: родители выбирают тему из близкой им области знаний и готовят учебное занятие вместе со своим ребенком. Важно, чтобы это был не рассказ, а действо – конкурсы, игра, эксперименты, в которых активно участвуют все дети учебной группы.
- родительские собрания в форме “круглого стола”- совместное решение волнующих вопросов воспитания; родители делятся опытом своего семейного воспитания;
- индивидуальное общение педагога с каждым из родителей дает возможность сообщить о достижениях ребёнка, а также почувствовать, что волнует и интересует родителей, способствует установлению откровенных, доверительных отношений с ними;
- участие в выставках детских работ, которые позволяют педагогу, родителям и кружковцам сказать добрые слова о творческой деятельности каждого: как он старался, что преодолел, чему научился, определить перспективы развития;
- совместные экскурсии в библиотеку, галерею, музей дают возможность увидеть своих детей со стороны, приобщиться к миру прекрасного;
- совместная издательская деятельность: издание газеты «Мир красоты и добра», представляющей на своих страницах творчество детей, родителей и, конечно, педагога;
– совместная работа по творческому общению и предметно-практической деятельности детей и родителей: мастер-классы и творческие мастерские. Каждая встреча превращается в праздник: мы вместе лепим, вырезаем, клеим, смотрим красочные слайды, общаемся;
- культурно-досуговая деятельность сближает родителей и педагогов в неформальной и доверительной обстановке, мы лучше узнаем друг друга, появляются взаимные симпатии и доверие.
Таким образом, Дом детского творчества «Созвездие», в том числе и наше детское объединение тесно сотрудничает с социокультурными учреждениями, с образовательными учреждениями прфессионального образования, с семьёй, как с единомышленниками, союзниками и соучастниками образовательного процесса.
Основные порталы (построено редакторами)