Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Дом детского творчества
Тема: «Зимний пейзаж»
Пластилиновая живопись
Педагог дополнительного образования
Сырцева Любовь Александровна
г. Холмск
2009 г.
Тема: «Зимний пейзаж» пластилиновая живопись.
Цель: Познакомить с художественными особенностями пластилина.
Задачи:
1. Обучить новым приемам в техники «пластилиновая живопись».
2. Развивать внимание, творческое мышление, сенсорный опыт.
3. Воспитывать аккуратность, точность в работе.
Метод обучения: Наглядный, словесный, эвристический с использованием игровой здоровьесберегающей технологии, технологии опережающего одобрения.
Форма организации деятельности обучающихся – групповая.
Функции педагога: Организационная, информационная, аналитическая, контролирующая.
Оборудование: магнитофон, магнитная доска, готовые изделия (барельеф, декоративные пластины).
Материалы для работы: карточки с ключевыми словами по теме зима, раздаточный материал, пластилин, стеки.
Ход занятия
I. Организационный момент.
II. Постановка темы и учебной цели занятия.
2.1. Рассказ о художественных особенностях пластилина, демонстрация детских работ, рассказ о технике исполнения, показ образцов (конфетти, рваные кусочки, намазывание).
2.2. Игра в ассоциации
Подбор ключевых слов к теме «Зима», оформление доски карточками.
III. Практический этап.
3.1. Техника безопасной работы с колюще режущим инструментом. Правила содержания рабочего места. Музыкальное сопровождение (положительный эмоциональный настрой).
3.2. Выполнение основных деталей работы согласно индивидуальному замыслу детей.
3.3. Физминутка
Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту сесть опять.
3.4. Выполнение дополнительных деталей, эстетическое оформление работы.
По ходу работы детям предлагаются загадки на зимнюю тематику.
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины? (Мороз)
Очень любят дети
Холодок в пакете.
Холодок, холодок,
Дай лизнуть тебя разок! (мороженое)
Под гору – коняшка, а в гору – деревяшка (санки)
Он летает белой стаей
И сверкает на лету,
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту (снег)
Жил я посреди двора,
Где гуляла детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей (снеговик)
Вот серебряный лужок –
Не видать барашка.
Не мычит на нем бычок,
Не цветет ромашка.
Наш лужок зимой хорош,
А весною не найдешь (каток)
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки –
Ведь это… (снегири)
Висит за окошком кулек ледяной,
Он полон капели и пахнет весной (сосулька)
IV. Итоговый этап
Дети демонстрируют работы (отмечаются такие моменты, как – оригинальность замысла, аккуратность, наличие оформления).
Спасибо за внимание и работу.
Основные порталы (построено редакторами)