Арапова Екатерина Сергеевна
Педагог дополнительного образования комплексной развивающей программы для дошкольников «Роза ветров» (с 1996г.), педагог-организатор издательской деятельности (с 2005г.), с 2009г. – руководитель структурного подразделения «Информационно - издательский центр» петрозаводского Дворца творчества детей и юношества. Республика Карелия.
ГОРЯЧИЙ ФИНСКИЙ ОКТЯБРЬ
или… как мы ездили на международный
семинар для педагогов
Осень затянулась
«Давно мы с коллегами в свет не выезжали. Засиделись в «золотом» Дворце. Негоже это…» – думала я, тоскуя от осенней хандры и бессмысленной бумажной работы, которой в последнее время занимаюсь. В этой «пищевой цепочке» чувствую себя лишней. Надоели чужие страхи и сверхответственность. Неприятности подстерегают тех, кто их ожидает. Думать о хорошем, о хорошем! Да… испорчена я демократией 90-х. Ищу от работы радости, привыкла к свободному передвижению, взаимному доверию, нестандартному мышлению и энтузиазму окружающих меня гениев.
Срочно! Едем! Куда-нибудь! Выездной международный семинар в Финляндии? Да!
Канун Дня всех иностранных святых
Ночь в автобусе, и вот уже 48 педагогов и специалистов осваивают финский скаутский дом со всеми удобствами. У скаутов цивилизации в кемпингах, домиках, комнатках больше, чем я могла представить. Главное, узнать, где обогреватели включаются, чтоб не чувствовать себя, как дома. Устроиться уютно на первом ярусе деревянной кровати, открыть желтые жалюзи и, пока товарищи разбирают вещи, смотреть в окно.
Что мне нравится у этих финнов, так это то, что в их стране можно ни разу не встретиться ни с одним из них. Ровные финские улицы, умытые теплым октябрьским дождём, пустынны, только дети в ведьминских нарядах по одному – по двое сосредоточенно вышагивают откуда-то из-за угла и исчезают в тумане.
Через дорогу от места, где расположились мы, находится школа. В ней изучают русский язык, как родной и иностранный. В школе той работают и русские педагоги, умиротворенные и самодостаточные.
«...Just beat it… No one wants to be defeated...» Это же Великий и Ужасный Майкл Джексон!
48 любопытствующих русских потянулись на звуки музыки, застревая в дверях школьного кабинета. Школьники за ударными установками, с гитарами, солисты у микрофонов: «...Just beat it... beat it…»
Нет, там конечно, посреди изобилия музыкальных инструментов висел портрет с грозным лицом Яна Сибелиуса и еще какого-то парня в буклированном парике, но репертуарчик - то дети исполняли попсовый! Взбудораженная таким открытием (меня в детстве мучили «Петей и волком»), я не удивилась ровным колоннам бумаги формата А4-А3; стойкам с компьютерами; прекрасно выделанным чучелам оленя и других представителей финской фауны; шарфикам, кроссовкам, курточкам, оставленным «без присмотра» в чистеньких коридорах школы...
На улице уже темно. В молодежном центре громкий быстрый человек со шрамом на лице упрекнул нашу группу за опоздание, но, узнав, что мы только что из Аквапарка, смягчился, простил и принялся яростно знакомить нас со своей работой. Рассказывал о проектах, системе взаимодействия с социальными службами и других педагогических тонкостях около часа, а потом извинился, передал нас в руки пухленькой женщине-хореографу и ушел вниз встречать молодежь.
Сегодня в Центре рок-концерт. При входе – алкотестер. Каждый ребенок, желающий попасть на концерт, дышит в трубочку. Жаль, что нам нужно было уезжать в скаутский домик. Я б еще повеселилась. Финский хэви-металл прекрасен! Рычание в микрофон вперемешку с попсовыми электронными ритмами. Группа взрослых лысых мужиков с гитарами, с раскрашенными в кровь и чернь черепами, в шапочках из гвоздей, девица с крашеными волосами и в модных трусах – на подтанцовке. Зал полон всяческих звукооператорских приборов, лазерного сияния и молчаливых финских детей в чёрном…
Ах, да, пухленькая женщина-хореограф! Училась балету в Петербурге, сейчас увлечена современными танцами (после просьбы станцевать, подарила нам парочку весьма сомнительных танцевальных движений). Сейчас работает над реализацией двухлетнего проекта, итогом которого будет грандиозный фестиваль творчества трудных и уже не очень подростков. Счастливейшая женщина. Напомнила мне советскую пионервожатую, уверенную в своем и в детском светлом будущем. Дружной командой таких же увлечённых товарищей спасает граффитистов-нелегалов от полиции, предоставляя им чистые стены.
«Кто контролирует вас? Как вы отчитываетесь?», - спрашивали ее измученные вечными оправданиями и проверками, русские педагоги. «Я должна обязательно написать отчет за год. Правительство уже заинтересовалось результатами нашей работы с детьми, и собирается выделять дополнительное финансирование на продолжение проекта». По рядам пронесся тяжкий вздох.
В раздумьях
…Уезжала я из страны Суоми. За три дня поездки по обмену опытом работы с детьми и молодежью в Финляндии из англоязычной речи с финским акцентом я уловила три важных для меня, представителя отечественного дополнительного образования, педагогических идеи: «Наша работа с подростками и молодежью хорошо финансируется, потому что это – ЗАКОН. Для нас ВАЖЕН не только результат проекта, но и сам ПРОЦЕСС. Мы выстраиваем работу С ДЕТЬМИ, исходя из ИХ ИНТЕРЕСОВ».
Основные порталы (построено редакторами)