Мария Филатова
Не говори глупости
История в двух странностях, двух воспоминаниях и одном поучении
Для детей больших и маленьких
Действующие лица:
Девочка
Мальчик
Мужской голос
Женский голос
…
Странность первая
Пустое пространство, в котором едва проступает силуэт карусели.
Вспышка света. Неподвижная карусель. Исчезает во мраке.
Детский смех. Крики, с которыми дети обычно катаются на карусели, что-то вроде: «Давай быстрее!», «Толкай!», «Садись скорей!». Реплики переплетаются с задорным детским смехом. Вспышка света. Мальчик раскачивает девочку на карусели. Карусель снова уходит во мрак, звуки постепенно затихают.
Вспышка света. Карусель вращается. На ней молча спинами друг к другу сидят девочка и мальчик.
…
Берег реки. Девочка и мальчик увлеченно делают из пожелтевшей исписанной бумаги лодочки.
Д.: Мой папа, когда был таким как ты, мечтал стать капитаном и отправиться в далекое путешествие.
М.: Ну и что?
Д.: Ничего. Просто я думала…
М.: И это тоже было где-то записано?
Д.: Да, и это тоже было где-то записано.
М.: Ты обещала больше не говорить глупости.
Д.: А ты обещал мне помочь и больше ни о чем не спрашивать.
М.: Значит, мы не умеем держать обещания.
Д.: Значит.
М.: Давай закончим это все и пойдем домой.
Д.: Давай.
Странность вторая
Слабо освещенная дорога. Спиной к зрителю по ней идут те же девочка и мальчик. В какой-то момент они останавливаются и разворачиваются к зрителю.
М.: Нет, ты расскажи.
Д.: Мы же договорились. Хватит.
М.: Просто я не понимаю, почему нужно обязательно сочинять, а нельзя просто рассказать все, как есть.
Д.: Я не сочиняю, а если ты все равно мне не веришь, зачем спрашивать.
М.: Так, любопытно. Просто хочу разобраться в тех, кто сочиняет. Вот недавно я встретил одну…
Д.: Мне неинтересно.
М.: Ладно, не обижайся. Значит, есть дерево. На нем растут желания.
Д.: Нет. Они на нем не растут.
М. Ты же говорила.
Д.: Я говорила… (останавливается, пристально смотрит на мальчика, словно хочет прочитать в его лице что-то)
Когда девочка начинает свой рассказ пространство раскрашивается, вокруг встают описанные картинки и оживают, но видны они только девочке.
Д.: Я говорила, что в далеком-далеком пустынном месте, где не понять, есть ли небо, есть ли земля – растет дерево. Высокое. С длинными ветвями, которые стремятся обнять землю. С ветвями, которые обняли бы каждого, кто в этом нуждается, с ветвями, которые могли бы обнять весь мир. И с ветвями, которые вяло тянутся по земле.
Люди пишут на листах бумаги свои мечты и приносят их этому дереву. И если листы эти дерево примет, и превратятся они в листву – мечтам суждено сбыться…
М.: И где же это чудо-дерево? И почему тогда не каждый счастлив. Что проще – написал желание, да отнес куда надо.
Д.: Под этим деревом лежат груды бумаги.
Несколько минут идут молча.
М.: Ты ходила к этому дереву? И эти листки…
Д.: Да, я взяла их там.
М.: Зачем?
Д.: Ты слышал про реку забвения?
М. Может и слышал, но мы же ходили к нашей реке.
Д.: Есть одна большая река. Она и река забвения, и наша речка.
М.: Не говори глупости.
Д.: Ты опять…
М.: Извини, но ты ведь говоришь неправду. Мне рассказывали в школе…
Д.: В школе всего не расскажут. Знаешь, какого это, когда твоя мечта не сбывается и не сбудется. Тогда ее лучше забыть. Отправить по реке забвения.
М.: Так мы сидели целый день на берегу с твоими несбыточными мечтами?
Д.: Почему моими? Я взяла бумаги под деревом столько, сколько смогла унести.
М.: Зачем?
Д.: Ты не поймешь.
М.: Пусть.
Д.: Просто, понимаешь, река забвения поможет только тогда, когда твой листок найдет и принесет к ней кто-то другой – это правило. Вот я и…
М.: Где это дерево?
Д.: Неважно.
М.: Я пойду туда и найду твой листок.
Д.: Спасибо.
Воспоминание первое
Пространство делят две комнаты, которые расположены на сцене зеркально и практически повторяют друг друга. В одной комнате – девочка. В другой – мальчик.
Комната девочки
Д. (разговаривает сама с собой, словно вспоминая):
- Если ты напишешь миллион писем, то он напишет тебе или даже вернется.
- А если написать в каждом письме только одно, но самое главное слово?
- Ну, нет. Так не получится, все должно быть по-взрослому, понимаешь?
- Понимаю.
- Ты принесла?
- Да, конечно.
- Так что же ты стоишь?
- Просто здесь уже так много моих писем…
- И что?
- И их ведь никто не читает…
- Так ты сдаешься?
- Нет.
Девочка подходит к комоду, на котором изображено красивое ветвистое дерево и кладет письмо в ящик.
Воспоминание второе
Комната мальчика
М. (сам с собой, словно вспоминая):
- Ложись спать.
- Не буду.
- Ложись. Завтра рано вставать.
- Не хочу.
- Тебе приснятся интересные сны. А если не ляжешь сейчас, все пропустишь.
- Нет, неправда. Мне не снятся сны.
- А это потому что ты не умеешь их приглашать.
- Как это?
- Вот смотри.
Берет из кармана цветные карандаши
Вот. Положи их под подушку. Тебе приснятся самые красивые разноцветные сны.
Комнаты медленно уходят во мрак.
Затем в центре сцены проступает комод из комнаты девочки. Рядом с ним стоит мальчик и рисует цветными карандашами на безжизненных ветвях – листья.
Поучение
На сцене карусель, та самая, которую зритель видел в самом начале. Она крутится быстро, затихая постепенно. Поочередно мы слышим два незнакомых взрослых голоса, мужской и женский.
М. Г.: Не говори глупости, потому что, что бы ты не сказал потом, тебя запомнят как человека, который говорил глупости.
Ж. Г.: Не говори глупости, или уж тогда не надейся хотя бы на то, что это будет кому-то интересно.
М. Г.: Не говори глупости, а лучше вообще не говори, тогда не придется отвечать на вопросы.
Ж. Г.: Не говори глупости, ты мешаешь не отвлекаться от важных дел.
М. Г.: Не говори глупости и уж точно перестань их придумывать.
Ж. Г.: Не говори глупости, да и вообще, где ты видел человека, который позволяет себе говорить, что думает.
М. Г.: Не говори, не думай и не сочиняй…
Ж. Г.: Глупости….
М. Г.: Глупости…
Ж. Г.: Глупости.
Карусель постепенно погружается во мрак.
Февраль 2017
Основные порталы (построено редакторами)