Конспект занятия «В гостях у Эльфа»
Здравствуйте ребята! Я - Эльф Весельчак!, я очень люблю сказки, но не только слушать и сочинять, но рассказывать. Ребята, а вы хотите вместе со мной сочинить и рассказать сказку? (ответ детей) -А для этого, я приглашаю вас ко мне в гости. Но путь будет довольно не простой! Идти мы будем не только ногами, но и пальчиками будем тоже проделывать путь. И так, вы готовы??? - -Ну что, покажите мне ваши пальчики указательный и средний. Повторите за мной движение пальцев вот так( согнуть и разогнуть) А вот дорожка, по которой ваши пальчики должны пройти, чтобы оказаться у меня в гостях. (по мере прохождения по тропке, гномик знакомится с детьми) Ну что ребята, вот, преодолев тропинку, вы оказались у меня в гостях, а ведь путь ко мне в сказку не зря был пройден пальчиками. Сейчас вы всё поймёте! -Давайте сядем на стульчики (дети садятся) -Ребята, а как начинаются все сказки? (ответ детей ЖИЛИ-БЫЛИ) -Да, правильно! Ребята, посмотрите, у меня есть вот такая волшебная коробочка. В ней живут главные герои нашей сказки. Хотите посмотреть? (ДА) Давайте посмотрим! Ребята, кто же это? (ответы детей) А-а-а, вспоминаю, вспоминаю, это же замечательные братцы-макарошки! А что бы познакомиться, давайте их наденем на пальчики. На указательный палец правой руки-оденем шапочку братца-макарошки красного цвета, на средний палец правой руки –оденем шапочку макарошки желтого цвета, а теперь на указательный пальчик левой руки оденем шапочку братца-зелёного цвета, а на средний пальчик оденем шапочку братца-белого цвета. Физкультминутка НАЧИНАЕМ НАШУ СКАЗКУ. Жили-были, братцы - макарошки Красный макарошка-Ерошка, (движение пальчиком) Желтый макарошка-Антошка, (движение пальчиком) Зелёный макарошка-Серёжка, (движение пальчиком) И младший братец, белый макарошка-Егорушка. (движение пальчиком) Жили-были, не тужили Весело играли и дружили(прикосновение пальчиками друг к другу) Вот они завели разговор И у них разгорелся спор. (движение красным марарошкой) Красный макарошка - Ерошка говорит: -Посмотрите как хорош я! -Сколько сета во мне и тепла. -Сколько радости и добра Ребята, посмотрите, Ерошка хвалится, что он так хорош, а что из таких макарошек может получиться??? (ответы детей) -да! Из макарошек такого цвета и формы может получиться очень красивый (показать) цветок. Желтый макарошка Антошка говорит: -А я, на солнышко цветом похож, -и поэтому очень пригож! Ребята, а во что может превратиться желтый макарошка? (ответ детей) -Да, молодцы! (показ солнышка) Вот зелёный макарошка-Серёжка говорит: -Я, зелёного цвета друзья! -не заметить меня нельзя! -На травку я очень похож, -поэтому очень хорош! Ребята, а на что похож зелёный макарошка??? (ответ детей: на травку) Да, действительно, зелёной бывает травка! Посмотрите (показ) А вот и белый макарошка Егорушка…. -пусть я цвета белого и совсем я маленький, Я похож на завиток и такой удаленький. Ребята, как вы думаете, что может получиться из белых макарон такой формы??? (ответы детей) Да, правильно-это завиток! А когда таких завитков много, то получится вот такой замечательный барашек! (показ) ПОСМОТРИТЕ, а ведь у нас получилась очень красивая картина. Ребята, а если бы в этой картине не было макарон желтого цвета, получилась бы такая картина? Почему??? (ответ: не было бы солнышка) Ребята, а если бы в этой картине не было макарон красного цвета, получилась бы такая картина? Почему??? ( нет цветка) А без зелёных макарон, была бы травка? (нет) А получился бы барашек, если бы не было белых макарон??? (нет) Да конечно ребята, только с помощью всех братцев-макарошек, у нас получилась именно такая красивая картина! Ребята, а давайте покажем нашим макарошкам эту картинку. (движение пальцами к картине) Вот увидели наши макарошки эту картинку и поняли, что все они очень нужны и важны!!! Ребята, а как заканчиваются все сказки?? (стали они жить поживать) Замечательно, давайте и мы с вами закончим нашу сказку. Стали братья-макарошки жить поживать, ни горя, ни бед не знать! А сейчас ребята, давайте попрощаемся с нашими главными героями сказки макарошками и отправим их в свой домик. Досвидания! Братья-макарошки! Физминутка -Ребята, я предлагаю вам сделать такую же картинку. А что же нам понадобится для работы? (ответы) Посмотрите, я вам раздам «Волшебные планшеты» а цветные макароны лежат в корзиночках красного цвета. Сейчас мы с вами начнем выкладывать на наших планшетах травку. А макароны какого цвета нам понадобятся? (зелёного) Да, конечно, трава зелёного цвета. Давайте возьмём наши корзиночки и пойдём к корзиночкам красного цвета, а там выберем макарошки зелёного цвета. -Ребята, травку мы выложим в низу планшета. Расположив макарошку на планшет, аккуратно надавливаем на неё пальчиками. (выкладывают) СТИХ Ребята, а что бы травка росла, подарим ей солнечные лучики. А из макарон какого цвета, мы это сделаем?( из желтых) Да, возьмите макароны желтого цвета.(выбирают желтые макароны) Ребята, солнышко мы выложим в левом верхнем углу. Покажите. где на планшете верхний левый угол. (выкладывают) Тучка прячется за лес, смотрит солнышко с небес! А цветочек у нас будет какого цвета? (красный) Да, правильно, а сколько макарон нам понадобится? (ИМЯ) посчитай пожалуйста. Давайте пойдём, выберем макароны красного цвета. (выкладывают) А цветок на лугу, я сорвать не могу. Из макарон я его соберу На нашей картине кого-то не хватает!(барашка) Да, правильно, не хватает барашка. В красных корзиночках остались как раз только макароны белого цвета. Давайте, принесём их. Начинаем выкладывать по контуру завиток за завитком. (приступаем к работе) СТИХ Ух, ты! Какие замечательные работы у вас получились. Оказывается из обычных макарон, из которых нам варят суп. Может получиться такое чудо. Ребята, вам понравилось у меня в гостях? (ответ) Но увы, нам пора прощаться! Эти замечательные картины, вы возьмите с собой, а я вам ещё подарю подарки. Волшебные наборчики. В них тоже находятся макарошки разных цветов, из которых самостоятельно оформите рамочку для нашей картины. Ребята, а что бы вернуться в детский сад, нужно пройти обратный путь, готовы? (ходьба пальчиками) До свидания ребята |
Основные порталы (построено редакторами)