АНКЕТА
Социальный партнер казачьей образовательной организации
Ф. И.О.________________________________________________________
Должность____________________________________________________
Место работы__________________________________________________
Контактный телефон____________________________________________ Электронный адрес:___________________________
Часть 1
1. Какое отношение Вы имеете к образовательной организации, реализующей обучение и воспитание на историко-культурных традициях казачества?
a) Родитель (законный представитель) обучающегося казачьей образовательной организации
б) Социальный партнер казачьей образовательной организации
в) Педагог казачьей образовательной организации
г) Учащийся казачьей образовательной организации
д) Представитель казачьего общества
е) Выпускник казачьей образовательной организации
ж) Другое ______________________________________
2. Какое отношение Вы имеете к казачеству?
а) состою в реестровом казачьем войсковом обществе
б) состою в общественной казачьей организации (указать в какой)
в) не имею отношения к казачеству
г) являюсь партнером казачьего общества
д) Другое_____________________________________________________
3. Имеете ли Вы представление об основах государственно-общественного управления образовательной организацией?
а) имею
б) не имею
в) имею общие, поверхностные представления
г) Другое_____________________________________________________
4. Знакомы ли Вы с государственной политикой в отношении казачества?
а) знаком
б) знаком поверхностно
в) не знаком
г) другое______________________________________________________
5. На Ваш взгляд, насколько соответствует количество казачьих кадетских корпусов и классов в России общественным запросам?
а) казачьих образовательных организаций больше, чем требуется
б) казачьих образовательных организаций мало, надо создавать больше
в) казачьих организаций ровно столько, сколько необходимо
г) Другое________________________________________________________
6. Состоите ли Вы в Управляющем, Наблюдательном или Попечительском советах образовательной организации (любой)?
а) состою в управленческом
б) состою в наблюдательном
в) состою в попечительском
г) не состою
7. На какую сферу профессиональной деятельности, по Вашему, в первую очередь, должен быть ориентирован выпускник казачьей образовательной организации?
а) военная служба
б) получение гражданского высшего образования в специализированном казачьем университете
в) получение гражданского высшего образования в любой образовательной организации высшего образования
г) другое _________________________________________________________
8. Нужны ли в казачьей образовательной организации специализированные предметы (дисциплины)?
а) история казачества родного края (своего войска)
б) история российского казачества в целом
в) культура казачества
г) Основы Православной культуры
д) другое__________________________________________________________
9. С какой периодичностью должен собираться Совет (управляющий, наблюдательный, попечительский)?
а) 1-2 раза в год
б) 2-6 раз в год
в) ежемесячно
г) несколько раз в месяц
д) затрудняюсь ответить
е) другое___________________________________________________________
10. Возможно ли в казачьей образовательной организации внутреннее самоуправление учащимися на основе казачьих традиций? (хуторское, станичное, юртовое и т. д.)
а) невозможно
б) возможно
в)другое__________________________________________________________
Поясните Ваш ответ
____________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Расположите в порядке приоритета (с 1 (наивысший балл) по 10) показатели, которые свидетельствуют об эффективности работы образовательной организации.
- количество дипломов, грамот, сертификатов и т. д.
- положительные отзывы образовательной организации в обществе
- приглашения к участию в мероприятиях федерального и регионального уровня
- поступление выпускников в престижные университеты (для СПО – трудоустройство в авторитетные организации)
- благодарности от органов власти (количество)
- высокие показатели участия в специальных конкурсах казачьих организаций
- высокий конкурс при поступлении учащихся в организацию
- высокий конкурс при трудоустройстве в педагогический состав организации
- большое количество договоров с социальными партнерами
- количество грантов, субсидий и иной формы финансовой поддержки организации
- показатели ОГЭ и ЕГЭ
- место учреждения в рейтинге образовательных организаций
ДРУГОЕ_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Должен ли быть казак Православного вероисповедания?
а) да, непременно
б) не обязательно
в) другое ________________________________________________________
13. С какой периодичностью должны проходить встречи обучающихся с ее окормляющим духовником?
а) 1 раз в неделю
б) несколько раз в неделю
в) несколько раз в месяц
г) несколько раз в год
д) другое_________________________________________________________
14. Должны ли окормляющие духовные лица входить в управляющий Совет казачьей образовательной организации?
а) нет, Церковь отделена от государства
б) непременно должны
в) могут входить
г) другое__________________________________________________________
15. Должна ли казачья образовательная организация тесно взаимодействовать с родителями (законными представителями) обучающихся?
а) должна
б) не должна
в) другое__________________________________________________________
16. Достаточно ли, на Ваш взгляд, учебно-методической литературы (история казачества, культура казачества и т. д.) для образовательных организаций?
а) достаточно
б) недостаточно
в) ее совсем нет
г) другое___________________________________________________________
17. Необходимо ли создание учебно-методических объединений для рассмотрения учебников и пособий по казачьим предметам (дисциплинам) (история казачества, культура казачества и т. д.)
а) необходимо
б) необходимости нет
в) другое_________________________________________________________
18. Каким дополнительным обеспечением, на Ваш взгляд, должна владеть казачья образовательная организация помимо основного?
а) плац
б) конюшня
в) подсобное аграрное хозяйство
г) другое __________________________________________________________
19. Расположите в порядке приоритета (1-5) личностные качества, которые должны быть присущи выпускникам казачьих образовательных организаций?
- всесторонняя образованность, эрудиция, компетентность
- патриотизм, готовность к служению Родине и казачеству
- способность к созданию крепкой семьи и воспитанию детей в духе Православной веры
- лидерские качества, способность увлечь за собой
- являться носителем и хранителем казачьих традиций
Другое______________________________________________________________________________________________________________________________
20. Расположите в порядке приоритета (1-5) компетенции, которыми должен владеть выпускник казачьей образовательной организации:
- знание истории и культуры казачества
- готовность к военной службе
- владение основными приемами джигитовки, самообороны, обращения с шашкой, нагайкой
- умение вести дискуссии, споры, беседы, направленные на защиту образа
казачества
- знать и исполнять казачьи песни, танцы, казачьи игры и т. д.
Другое______________________________________________________________________________________________________________________________
21. По какому направлению, по-Вашему мнению, в казачьей образовательной организации должна преподаваться история казачества?
а) от частного к общему. сначала региональный (войсковой) аспект, потом история российского казачества
б) от общего к частному. сначала история российского казачества, затем региональный (войсковой) аспект
в) не имеет значения
ДРУГОЕ_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22. В чем Вы видите функции общественных организаций и других форм Некоммерческих организаций, в которые входят казачьи образовательные организации? (расположите в порядке приоритета от 1 до 5)
а) обмен опытом и распространение лучших практик образования казаков
б) эффективное взаимодействие с органами власти на региональном и федеральном уровнях
23. Каким, по-Вашему мнению, должен быть уровень взаимодействия между классным руководителем и офицером воспитателем:
а) роль классного руководителя должна быть главной, а воспитатель должен отвечать за организационные вопросы и контролировать воспитанников во внеурочное время.
б) роль офицера-воспитателя должна быть главной, а классный руководитель должен отвечать только за учебный процесс.
в) классный руководитель и воспитатель должны работать в тесном контакте и нести равную ответственность за все формы деятельности воспитанника.
г).за класс должен отвечать один человек (в кадетских классах и школах должность воспитателя не нужна, а в кадетских интернатах не нужна должность классного руководителя)
д) функции воспитателя и классного руководителя должны быть чётко разграничены в должностных обязанностях на усмотрение администрации.
Часть 2
1. Получали ли Вы (Ваш ребенок) награды (государственные награды, почетные звания, звания победителей, призеров, лауреатов, дипломантов олимпиад, конкурсов и пр. состязаний)?. Если да, то какие? – нужное подчеркнуть
а) Да
б) Нет
2. Дает ли образовательная организация консультации, направленные на продолжение воспитания Вашего ребенка в казачьих традициях в семье или весь казачий компонент в воспитании сосредоточен исключительно в образовательной организации?
а) Да
б) Нет
(Если дает, то в каких формах (методические пособия для родителей, родительские собрания, индивидуальная консультация или иные формы взаимодействия) – нужное подчеркнуть
3. Знакомы ли Вы с документацией, ориентированной на цели и задачи работы образовательной организации? (Устав, Концепция, Стратегия развития, Положение об управляющем Совете, родительском комитете и т. д.)
а) Да
б) Нет
Если да, то с какой? – нужное подчеркнуть
4. В каких мероприятиях казачьей направленности (спартакиадах, олимпиадах, конкурсах и т. д.) принимал участие Ваш ребенок?
а) Спартакиадах
б) Олимпиадах
в) Смотрах-конкурсах
г) Сдача норм ГТО
д) Другое___________________________________________________
5. Достаточно ли эффективно, на Ваш взгляд, работает родительский комитет организации?
а) Да
б) Нет
в) Другое____________________________________________________
6. Входите ли Вы в него?
а) Да
б) Нет
7. Является ли Ваш ребенок членом органа ученического самоуправления?
а) Да
б) Нет
8. Если да, то каким направлением он в нем занимается?
а) Учебный сектор
б) Туристический
в) Спортивный
г) Другое_____________________________________________________
9. Помогает ли сайт образовательной организации получать необходимую информацию о процессе обучения вашего ребенка?
а) Да
б) Нет
в) Другое
10. Если помогает, то что именно?
а) рубрика - «вопрос директору»
б) электронный дневник
в) индивидуальная карта учащегося,
г) родительский кабинет
д) Другое
11. Принимает ли Ваш ребенок участие в дополнительных образовательных программах?
а) Да
б) Нет
Если да, то в каких?
12. Какие специализированные казачьи дисциплины преподаются в образовательной организации?
а) история казачества
б) культура казачества и т. д.)
в) Другое
13. Используются ли в образовательной организации учебники и учебные пособия по специализированным казачьим дисциплинам?
а) история и культура казачества
б) Основы православной культуры
в) Не используются
г) Другое
14. Дает ли образовательная организация консультации, направленные на продолжение воспитания обучающихся в казачьих традициях в семье или весь казачий компонент в воспитании сосредоточен исключительно в образовательной организации?
а) Да
б) Нет
15. Если дает, то в каких формах
А) Методические пособия для родителей,
Б) Родительские собрания,
В) Индивидуальная (консультация или иные формы взаимодействия)
16. Знакомы ли Вы с документацией, ориентированной на цели и задачи работы образовательной организации? (Устав, Концепция, Стратегия развития, Положение об управляющем Совете, родительском комитете и т. д.)
а) Да
б) Нет
17. Если да, то с какой? –
А) Устав
Б) Концепция
В) Положения об управляющем, попечительском, наблюдательном совете, родительском комитете
18. В каких мероприятиях казачьей направленности (спартакиадах, олимпиадах, конкурсах и т. д.) принимали участие Вы?
а) Спартакиадах
б) Олимпиадах
в) Смотрах-конкурсах
г) Сдача норм ГТО
д) Другое___________________________________________________
19. Достаточно ли эффективно, на Ваш взгляд, работает родительский комитет организации?
а) Да
б) Нет
в) Другое____________________________________________________
20. Входите ли Вы в него?
а) Да
б) Нет
Основные порталы (построено редакторами)