Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«СОЦИОЛОГИЯ»
1. Цели освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Социология» состоит в развитии у студентов стремления к творческому овладению знаниями, навыками и умениями самостоятельного анализа социальных явлений в обществе. Приобретения навыков высокой культуры социальных действий, основанных на принципах гуманизма, свободы и демократии, чести и достоинстве.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы:
Студент, приступающий к изучению данной дисциплины, должен обладать знаниями в области обществоведения и других социальных наук в объеме средней школы. Логика учебного курса строится по принципу обеспечения междисциплинарных связей с другими дисциплинами, изучаемыми студентами на кафедре.
Курс «Социология» играет важную роль в формировании системы научных взглядов и знаний у студентов, их мировоззрения и методологической культуры мышления. Изучение курса способствует развитию у студентов стремления к творческому овладению знаниями, навыками и умениями самостоятельного анализа социальных явлений в обществе.
3. Результаты обучения
В результате изучения «СОЦИОЛОГИИ» студент должен:
Знать:
элементарные сведения о социально-философских предпосылках возникновения социологии как науки, об основных теоретических подходах к изучению общества и его подсистем, об основных принципах и ключевых понятиях, используемых в социологическом анализе;
особенности социологического подхода к анализу окружающей действительности;
историю формирования предмета социологии, отличать его от предмета смежных дисциплин;
основные функции социологии, цели применения социологического знания;
формы социальных взаимодействий, типы и структуры социальных организаций;
особенности социального статуса, функций и социальных ролей студента;
причины и закономерности возникновения и протекания социальных конфликтов и способы их преодоления;
закономерности процесса социализации личности.
Уметь:
использовать современные социологические теории для анализа социальной действительности;
охарактеризовать основные факторы, формирующие личность в процессе социализации, описать механизм социализации, формирования самосознания;
использовать факторы социального развития для управления процессами социализации личности;
использовать закономерности социальных изменений для анализа социальной ситуации и процессов, происходящих в коллективах, в частности, в студенческих группах;
Владеть:
основами социологического анализа, приемами работы с источниками социологических знаний;
средствами социального контроля, механизмом использования социальных санкций;
методами социологического исследования.
4. Структура и содержание дисциплины «Социология»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 з. ед.
Содержание дисциплины по ГОС (дидактические единицы)
Социология | Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая история и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования. |
Структура курса для студентов ЗФО.
В соответствии с учебным планом программа курса «Социология» для студентов ЗФО, обучающихся в КубГУ по направлению «психология» включает 100 часов.
Итоговая форма контроля: экзамен в 3 семестре.
Виды работы | Объем работы |
Лекции | 8 |
Семинарские занятия | 4 |
Самостоятельная работа | 88 |
Всего часов | 100 |
Экзамен | 3 семестр |
Тематический план.
№ | Наименование | Аудиторные часы | Самост. | Всего | |
разделов и тем | Лекции | Семинары | работа | часов | |
«Социология» | |||||
1. | Социология как наука об обществе. | 1 | 0,5 | 10,5 | 12 |
2. | Социальное взаимодействие и социальные отношения. | 1 | 0,5 | 10,5 | 12 |
3. | Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. | 1 | 0,5 | 10,5 | 12 |
4. | Социальные группы и общности. Виды общностей. Социальная организация. | 1 | 0,5 | 10,5 | 12 |
5. | Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельностный субъект. | 1 | 0,5 | 10,5 | 12 |
6. | Социальные движения. Социальные изменения. | 0,5 | - | 4 | 4,5 |
7. | Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. | 1 | 0,5 | 10,5 | 12 |
8. | Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. | 0,5 | 0,5 | 10,5 | 11,5 |
9. | Методы социологического исследования. | 1 | 0,5 | 10,5 | 12 |
Всего часов | 8 | 4 | 88 | 100 |
Курсовые проекты или работы: не предусмотрены
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях: лекции с элементами дискуссии; разбор конкретных ситуаций в качестве примеров, иллюстрирующих теоретические вопросы; проблемный семинар, в рамках которого бакалавры готовят сообщения согласно плану, и участвуют в проблемных дискуссиях; презентации индивидуальных заданий.
Вид аттестации: экзамен.
Основная литература |
1. С. Социология. Учебник для вузов. - 3-е изд. М., 2008.
2.Рабочая книга социолога / Под общ. ред. Г. В. Осипова. - М.: Изд-во УРСС, 2007.
3. И., И. Методы социологического исследования: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2009.
4. П. Основы прикладной социологии :учебное пособие / Смехнова, Галина Петровна. ; Г. П. Смехнова. - Изд. испр. и доп. - М. : Вузовский учебник, 2009.
5. А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности: (Учеб. для вузов) / В. А. Ядов в сотрудничестве с В. В. Семеновой; Рос. акад. наук, Ин-т социологии. М.: Добросвет: Кн. дом «Ун-т», 2008.
Автор канд. психол. наук, доцент кафедры социальной психологии и социологии управления Н.
Основные порталы (построено редакторами)