Интегрированная деятельность в игровой форме.
Тема: «Приключения Колобок»
Цель: Вовлечь детей в воображаемую ситуацию, путем обращения к ним от имени игрушки.
Задачи:
- формировать умение рассказывать знакомую сказку;
- стимулировать проявления речевой активности при решении проблем, ситуаций;
- развивать мелкую моторику рук;
- воспитывать желание оказывать помощь сказочному персонажу.
Возраст детей: от1г.8м до 2л .3месяцев.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация».
Оборудование и материалы: кукла колобок, ребристая дорожка, гимнастические палки, иллюстрации сказки «Колобок», пер Игрушки: колобок, заяц большой и маленькие по количеству детей, лиса, волк, медведь.
Большие и маленькие морковки.
Картонные силуэты волка с прикрепленными к нему прищепками.
Пластилин, дощечки для лепки.
Мячи и подносы соответствующих цветов.
Шишки, корзина.
Аудиозапись песни «Солнышко».
Пальчиковые краски, листы бумаги с нарисованным кустом.
Листы зеленой бумаги, желтый круг, клей.
Кукольная посуда: кастрюли, тарелки, ложки. Пшенная крупа.
Коррегирующий коврик, дуга, пеньки.
Предварительная работа: подготовка : обрывание салфеток жёлтого цвета, рассматривание иллюстраций с дикими животными и их детёнышами, чтение сказки «Колобок» дома.
Ход занятия:
Приветствие «Доброе утро»
Доброе утро, глазки, вы проснулись?
(Дети поглаживают веки)
Доброе утро, ушки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ушки)
Доброе утро, щечки, вы проснулись?
(Дети поглаживают щечки)
Доброе утро, ручки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ручки)
Доброе утро, ножки, вы проснулись?
(Дети поглаживают ножки)
Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись!
(Протягивают руки вверх и широко улыбаются)
Появляется колобок и поет песню
- Я колобок, колобок
У меня румяный бок
На сметане я мешен
На окошке я стужен.
В: Ой, ребята я же совсем забыла, что сегодня у нас в гостях сказочный герой Колобок.
Колобок: Здравствуйте.
Дети здороваются.
В: Колобок, колобок – а что ты хочешь?
- Я хочу вернуться к дедушке и бабушке. И не хочу чтоб лиса меня съела. Дорога идёт через лес. Я боюсь идти один.
В: Что делать? Как ему помочь? (надо проводить колобка)
И в дорогу с собой возьмем волшебную корзинку.
- Ну, что ж отправляемся в путь.
Тише, тише не шумите,
Нашу сказку не спугните /палец поднести к губам, сказать тс-с-с/
Раз – два - покружись,
В сказке нашей окажись /дети кружатся/
- А вот и дорожка. Пойдёмте по ней в лес /дети вместе с воспитателем идут по ребристой дорожке/
- Смотрите-ка, кто это под кусточком сидит? (заяц)
- Здравствуй, заяц /здороваются/
Заяц
- Здравствуйте. Куда идёте, колобка ведете?
Колобок: - к бабушке, дедушке
Заяц – А я вас не пущу.
В: - Пропусти, зайка, нас.
Заяц
- А вы поиграйте со мной, тогда и пропущу /играют вместе с зайцем в игру
«На лесной полянке»
В: Спасибо тебе зайка, а за то, что ты нас, пропустил, мы угостим тебя вкусной морковкой
Дети берут по одной морковке и несут зайчику.
- До свидания, зайка /воспитатель и дети с мамами идут дальше/
- Смотрите, ребята, кто это к нам навстречу бежит? (волк)
- Здравствуй, волк.
Волк
- Здравствуйте. Куда идёте, колобка ведете?
Колобок: - к бабушке, дедушке
В: - Пропусти нас, пожалуйста. Не задерживай.
Волк
Хорошо если поможете мне, я залез в колючие кусты и теперь не могу избавиться от колючек, которые застряли у меня в шерстке.
Дети с мамами снимают прищепки с волка.
Игра «Сними колючки с волка» Обратить внимание, что снимать нужно по одной колючке.
В: Я знаю, любит волк в мяч играть. Давайте с ним поиграем. Дети толкают мяч так, чтобы он прокатился под воротами.
Игра: «Прокати мяч в ворота»
В: Поиграли, а теперь нужно мячи собрать. Разложите цветные мячи по цветным подносам: красные мячи на красный поднос, желтые — на желтый.
Игра: «Разложи мячи по цвету»
В: - До свидания, волк /воспитатель и дети с мамами идут дальше/
В: - Ребята, послушайте, кто-то рычит. Как вы думаете, кто это? (медведь)
- Здравствуй, медведь.
Медведь:- Здравствуйте. Куда идёте, колобка ведете?
Колобок: - к бабушке, дедушке
В: - Пропусти нас, пожалуйста. Мы торопимся.
- Расскажите про меня потешку, тогда пропущу
дети рассказывают потешку «Мишка косолапый»/
Мишка косолапый
По лесу идёт.
Шишки собирает
и в карман кладёт.
Вот упала шишка
Прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился,
И ногою топ!
/дети делают движения в соответствии с текстом/
Медведь: - Нет, это не про меня. Я не сердитый.
Колобок: Мишка и вас ребята я приглашаю на мой любимый танец.
Танец «Колобок»
Медведь ну, что ж проходите, до свидания.
/дети идут дальше/
В: - Смотрите, ребята, лисичка бежит.
- Здравствуй, лисичка /здороваются/.
Лиса: - Здравствуйте. Куда идёте, колобка ведете?
Колобок: - к бабушке, дедушке
В: - Пропусти нас, лисичка. Нас дедушка с бабушкой ждут.
Лиса: - Не пущу. Как же я без колобка останусь?
В: - Что делать, ребята? Как колобка спасти? Может, мы тебе вкусной кашей накормим.
Игра «Накорми лису кашей»
Дети ложкой перекладывают крупу из кукольной кастрюльки в кукольные тарелки. Лиса подходит к каждому, «кушает» кашу, а на память мы портрет колобка тебе подарим?
Лиса: - Согласна
Дети с мамами проходят за столы.
Пальчиковая гимнастика «Быстро тесто замесили»
Быстро тесто замесили,
Раскрываем и закрываем ладони.
На кусочки разделили,
Имитируем отщипывание.
Раскатали все кусочки
Трем ладошку о ладошку.
И слепили колобочки.
Показываем два кулачка.
Воспитатель показывает, как будут лепить колобка из желтого соленого теста: раскатали шарик, сплющили, приклеили в заготовленную рамочку, мамы с детьми подбирают глазки, рот, нос. Молодцы, пусть ваши портреты колобка подсохнут, а мой портрет колобка подарим лисе. - Ну, что, лисичка, портрет колобка готов.
- Ой, какой колобки красивые и румяные получились. Спасибо. Уходтит.
/дети с воспитателем отправились дальше.
- Ребята, смотрите, а вот дом бабушки и дедушки. Мы пришли.
/колобка отдают бабушке и дедушке/
Основные порталы (построено редакторами)