Программа РИП

ПРОГРАММА РИП

Учреждение: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Ульяновска «Центр детского творчества № 6»

Директор: Беззубенкова Валентина Спиридоновна.

Научный руководитель: Балашова Валентина Георгиевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики УлГПУ.

Методист по НМР: .

Тема: Многоуровневая вариативная система работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования

Актуальность исследования обусловлена следующими положениями:

важнейшим целевым ориентиром современного образования является формирование неординарной личности, обладающей высоким интеллектуальным и творческим потенциалом, умеющей находить оригинальные решения в нестандартной ситуации, ясно представляющей собственные возможности и ресурсы в выборе того или иного жизненного пути и способы реализации выбранного жизненного маршрута;

проблема развития детской одаренности в течение длительного времени являлась предметом пристального изучения исследователей и практиков, однако, в условиях современного мобильного мира, базирующегося на принципах свободы и открытости, требуют решения вопросы организации образовательного процесса, способствующего в условиях дополнительного образования формирования у одаренных детей готовности воспользоваться предоставляемой обществом свободой, т. е. готовности самостоятельно ставить цели собственного творческого развития, проектировать траекторию их достижения, прогнозировать возможные результаты, планировать время, находить необходимые средства и т. п.;

решение выше обозначенной проблемы обеспечивается созданием в организациях дополнительного образования детей условий для осознанного выбора обучающимися траекторий собственного творческого развития с учетом имеющихся способностей и индивидуальных жизненных целей.

Отсюда перед педагогической теорией и практикой возникает проблема

поиска новых моделей организации образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей, обеспечивающих каждому обучающемуся возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для дальнейшего творческого и личностного роста на основе выбора уровня и направления дополнительной общеобразовательной программы.

Возникает необходимость в разработке содержательных, организационных, общепедагогических и дидактических аспектов построения многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования.

Проблема: каковы теоретические основания и практические пути создания многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования.

Объект исследования: процесс дополнительного образования детей.

Предмет исследования: многоуровневая вариативная система работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования.

Цель исследования: спроектировать и описать многоуровневую вариативную систему работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования и экспериментально проверить ее эффективность.

Гипотеза исследования: многоуровневая вариативная система работы с одаренными детьми в условиях дополнительного образования обеспечит эффект творческого и личностного роста обучающихся, если будут:

−  определены теоретико-методологические основания построения многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми;

−  разработана концептуальная модель многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми;

−  выявлены организационно-педагогические условия реализации многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми;

−  создано программно-методическое обеспечение многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми;

−  определены критерии и показатели эффективности многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми.

Задачи исследования:

1.  Определить теоретико-методологические основания построения многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми.

2.  Построить концептуальную модель многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми.

3.  Выявить организационно-педагогические условия и создать программно-методическое обеспечение многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми.

4.  Осуществить реализацию многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми.

5.  Апробировать с помощью эксперимента и определить эффективность многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми.

Новизна исследования: теоретико-методологическое обоснование многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми и выявление организационно-педагогических условий ее реализации; создание программно-методического обеспечения реализации многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми в условиях дополнительного образования; определение и обоснование диагностического инструментария для оценки эффекта творческого развития одаренных детей.

Практическая значимость: разработка нормативных документов, научно-практических и методических материалов по организации многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми в условиях дополнительного образования.

Методы исследования:

−  теоретические: анализ философской, психолого-педагогической, социологической литературы по проблеме исследования; синтез существующих знаний по исследуемой проблеме; моделирование;

−  эмпирические: опытно-экспериментальная проверка теоретической модели; анкетирование, беседа, тестирование; педагогическое наблюдение; экспертная оценка; изучение рабочей документации; обобщение педагогического опыта.

Организационные условия РИП.

Масштаб экспериментальной площадки – экспериментальное образовательное учреждение.

Инновационная деятельность организуется на базе ЦДТ № 6 г. Ульяновска.

Предполагаемая продолжительность экспериментальной работы – 5 лет.

Этапы РИП:

I этап:

2016 – 2017 гг.

Содержание работы:

1.  Анализ научной и научно-методической литературы по проблеме исследования.

2.  Обеспечение организационно-педагогических и кадровых условий для работы с одаренными детьми.

3.  Разработка концептуальной модели многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования.

Отчетные материалы:

Концепция многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования.

2017-2018 гг.

Содержание работы:

Определение критериев и показателей эффективности многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми. Разработка программно-методического обеспечения многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми. Качественная и количественная оценка результатов констатирующего этапа эксперимента. Отбор и обоснование диагностического инструментария для оценки эффективности многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми. Создание и ежегодное пополнение базы данных об одаренных обучающихся ЦДТ № 6. Укрепление материально-технической базы для дальнейшей работы с одаренными детьми в условиях дополнительного образования. Повышение уровня квалификации педагогических работников ЦДТ № 6, работающих с одаренными детьми.

Отчетные материалы:

Целевая программа «Одарённый ребёнок».

Комплекс методических материалов.

Разноуровневые вариативные рабочие программы с включением дополнительного раздела «Работа с одаренными детьми» в студии эстрадной песни «Соловушка», «Пресс-центре «Норд-Вест», Туристском клубе «Дружба», в объединении декоративно-прикладного творчества «Цветные горошины».

II этап:

2018– 2019 гг.

Содержание работы:

1.  Внедрение в образовательный процесс многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми и создание образовательной среды, оптимальной для развития одаренности детей.

2.  Обеспечение социально-психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.

3.  Разработка содержания и программно-методического обеспечения профильных смен для одаренных детей на базе стационарного палаточного лагеря ЦДТ № 6.

4.  Обеспечение возможностей выстраивания одаренными обучающимися индивидуальных образовательных траекторий.

5.  Планирование творческого роста обучающихся, прогнозирование перспектив личностного развития обучающихся, перспектив развития детских образовательных объединений (в т. ч., получение Почётных званий «Народный самодеятельный коллектив», «Образцовый коллектив», получение индивидуальных премий на различных уровнях).

6.  Корректировка содержания программно-методического обеспечения многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми.

Отчетные материалы:

Краткосрочные образовательные программы профильных смен, методические рекомендации к ним.

Методические рекомендации по организации индивидуальных образовательных маршрутов с одаренными детьми.

2019-2020 гг.

Содержание работы:

1.  Апробация многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми и ее корректировка в условиях Центра детского творчества.

2.  Проведение мониторинга достижений обучающихся, как результата внедрения многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми.

3.  Первичная обработка результатов экспериментальной деятельности.

4.  Создание банка данных об одаренных детях.

Отчетные материалы:

Методические рекомендации по организации мониторинга достижений одаренных детей.

Банк данных об одаренных детях

Сценарии творческих отчетов объединений.

III этап:

2020 – 2021 г. г.

Содержание работы:

1.  Диагностика и оценка эффективности реализации многоуровневой вариативной системы работы с одаренными детьми в условиях Центра детского творчества № 6.

2.  Обобщение и оформление полученных результатов опытно-экспериментальной работы;

3.  Распространение опыта создания системы работы с одаренными детьми в условиях Центра детского творчества № 6.

4.  Творческий отчет по теме.

Отчетные материалы:

Научный отчет по результатам работы.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством