Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сеяхинская школа-интернат» Проект по внеурочной деятельности «Общественно - полезный труд» (учащиеся 5-6 классов, возраст 12-14лет) «Ямал, тату» («Искры Ямала»)
Всякий труд у нас в почёте. Весь, какой ни есть.
Воздаётся честь.
|
Человеку по работе
Тема проекта: Общественно-полезный труд воспитанников 5-6 классов
Всякий труд у нас в почёте.
Весь, какой ни есть.
Человеку по работе
Воздаётся честь.
Проблема: формирование у воспитанников трудовой дисциплины как социально необходимого качества личности.
Противоречия:
ü между трудовыми навыками домашнего труда и различным уровнем способности воспитанников трудиться в коллективе;
ü между репродуктивным характером обучения и стремлением личности к творческому самовыражению;
ü между методикой приобщения ребёнка к труду и неумением или нежеланием трудиться на пользу другим.
Идея:
- развитие трудовых навыков, формирование интереса к их совершенствованию и обогащению;
- создание методических рекомендаций и разработок для занятий по теме проекта «Общественно-полезный труд воспитанников 5-6 классов»
Гипотеза проекта.
Если использовать метод проекта, как средства формирования трудовых навыков воспитанников, то это позволит:
- повысить уровень теоретических знаний; расширить практическую деятельность воспитанников; стимулировать познавательный интерес; научить работать в команде; способствовать формированию творческих способностей.
Тип проекта:
ü Практико–ориентированный.
ü Долгосрочный.
ü Межпредметный.
Этапы работы над проектом:
Этап 1. Информационно-аналитический.
§ Изучение литературы по проблеме.
§ Определение возможных направлений трудовой деятельности.
§ Утверждение правил по технике безопасности во время работ, при работе с режущими (ножницы, стеки) и колющими (иголки) предметами.
Этап 2. Практический этап.
§ Защита программы проекта «Общественно-полезный труд воспитанников 5-6 классов».
§ Приобщение детей к трудовой деятельности.
§ Работа учащихся с разнообразными материалами.
Этап 3. Анализ и оценка результатов.
§ Выводы.
§ Рекомендации.
§ Анкетирование учащихся.
Аннотация проекта:
- проект рассчитан для учащихся 5-6классов;
- нацеливает на совместную и самостоятельную трудовую деятельность;
- формирует трудовые навыки;
- развивает потребность работать в коллективе;
- расширяет знания учащихся о профессиях и людях труда;
- формирует умение содержать в порядке рабочее место;
- способствует развитию творческих навыков учащихся.
Цель проекта: развитие трудовых навыков воспитанников.
Задачи проекта:
1. Знакомить с основами трудовой деятельности, с некоторыми профессиями.
2. Формировать`трудовые навыки.
3. Воспитывать культуру труда.
Содержание программы:
 |
Дидактическая цель:
Изучение возможности применения общественно-полезного труда с цель развития у воспитанников трудовых навыков.
Дидактические задачи:
ü Формирование компетентности учащихся в сфере самостоятельной трудовой деятельности.
ü Развитие мотивации к осознанному выполнению трудовых поручений.
ü Формирование умений трудиться в коллективе.
ü Формирование навыков физического и умственного труда.
ü Формирование творческого мышления во время выполнения работы.
Педагогические технологии.
Диагностика.
Проектирование.
Исследование.
Игровые ситуации
Беседы.
Инсценировки
Наблюдения.
Трудовые десанты.
Экскурсии.
Конкурсы.
В результате занятий воспитанник должен
знать/понимать:
- культуру труда; различные виды профессий; цели и объекты труда; значимость соблюдения правил по технике безопасности.
уметь:
- выполнять посильный труд; анализировать результаты своего труда и одногрупников, родственников и знакомых; определять значимость порученных дел; сопоставлять умственный труд и физический;
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тематическое планирование составлено в соответствии с перечнем видов ОПТ и работ по самообслуживанию для воспитанников 5-6 классов в соответствии с учётом возрастных особенностей. При этом учитываются индивидуальные особенности и состояние здоровья каждого учащегося в соответствии с рекомендациями и справками с заключением медицинского осмотра школьников. Обязательно проводится общий и текущий инструктаж по технике безопасности.
Практические занятия составлены с учётом времени и физической нагрузки на развивающийся организм воспитанников.
Каждый должен быть приучен к соблюдению правил личной гигиены, так как при выполнении ОПТ и работ по самообслуживанию необходима опрятность в одежде, тщательное мытьё рук.
Общественно полезный труд организуется в интересах членов всего коллектива и каждого ребенка в отдельности. Он включает в себя труд по самообслуживанию (уборка группы, школьной территории, бытовой труд группы, уход за насаждениями и др.).
Некоторые виды ОПТ предусматривают участие школьников в создании материальных ценностей. Участие в трудовой деятельности развивает у учащихся профессиональные интересы, склонности, потребности в труде. Они познают смысл экологических понятий и категорий.
Успех трудового воспитания зависит от его правильной организации, соблюдения таких педагогических условий, как:
· сочетание общественной значимости труда с личными интересами школьника. Дети должны быть убеждены в целесообразности и полезности предстоящей деятельности для общества, их семьи и для себя.
· разумная требовательность в осуществлении трудовой деятельности учащихся. Задача воспитателя состоит в том, чтобы в процессе выполнения взятого обязательства поддерживать у детей желание довести работу до конца, приучить их работать систематически и равномерно.
· сочетание коллективных и индивидуальных форм трудовой деятельности. С одной стороны, необходимо сотрудничество детей; с другой - каждый член детского коллектива должен иметь конкретное задание, уметь его выполнять, нести ответственность за качество и своевременность его исполнения.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
«Всякий труд у нас в почёте»
№ п/п | Тема занятия | Дата |
1 | Акция «Чистый посёлок». | Сентябрь |
2 | ü Беседа «Чистота, залог здоровья» ü Беседа «Здоровая молодёжь» | воспитатели: Февраль |
3 | ü Операция «Живи, книга!» ü Беседа «Роль книги в жизни человека» | октябрь Ю март |
4 | Конкурс « Самая чистая комната», «Лучший дежурный» | Ноябрь |
5 | Изготовление новогодней игрушки-сувенира, праздничное оформление группы | Декабрь Ю. |
6 | Оформление снежного городка | Декабрь воспитатели |
7 | Поддержание чистоты и порядка в комнате и группе | В теч. года воспитатели |
8 | Чистки территории школы от снега «Снегопад» | Ежедневно воспитатели |
9 | Беседа «Экология края - экология Земли» | Январь |
10 | КВД «Все профессии нужны, все профессии важны» | Январь |
11 | Самообслуживающий труд | Ежедневно воспитатели |
12 | Ремонт одежды | Ежедневно |
13 | Помощь работникам столовой (читка овощей) | В теч. года Пн, ср, пт |
14 | Шефство над воспитанниками 1 группы: -ремонт одежды - глажка школьных форм -сортировка постельного белья -помощь при генеральной уборке | воспитатели Сб Вс Вс Вс |
15 | Выставка поделок на дне Оленевода | Апрель |
16 | Трудовая операция «Бой королю Мусору». | Апрель |
17 | Трудовая операция «Чистота у памятника воинам-освободителям | Май |
18 | Итоговый праздник «Человеку по работе воздаётся честь». Подведение конкурса «Лучший дежурный группы», « Лучший старший дежурный», «Самая чистая комната» | Май |
Прогнозируемы результаты
По окончании обучения у воспитанников должны сформироваться следующие качества:
ü бережное отношение к окружающему миру,
ü положительное отношение к труду, уважение к людям труда;
ü умения применять навыки взаимопомощи,
ü навыки работы в коллективе;
ü умения контролировать и проявлять самостоятельность в поддержании порядка в школьном учреждении,
ü подмечать в окружающей обстановке недостатки и устранять их, не дожидаясь указаний взрослых.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Основные порталы (построено редакторами)