Перечень контрольных вопросов
2. История анестезиологии
3. Местная анестезия
4. Регионарная анестезия
5. Внутривенная (неингаляционная) анестезия
6. Предоперационное обследование
7. Источники медицинских газов
8. Дыхательные контуры
9. Нереверсивный контур
10. Реверсивный контур
11. Открытый дыхательный контур
12. Полуоткрытый дыхательный контур
13. Полузакрытый дыхательный контур
14. Закрытый дыхательный контур
15. Маятникообразный дыхательный контур.
16. Общие принципы устройства наркозных аппаратов.
17. Испарители
18. Дозиметры
19. Редукторы
20. Общие принципы устройства аппараты для ИВЛ.
21. Режимы ИВЛ.
22. Методика интубации
23. Мониторинг кровообращения
24. Мониторинг дыхания
25. Мониторинг центральной нервной системы
26. Ингаляционные анестетики
27. Фармакокинетика ингаляционных анестетиков
28. Факторы, влияющие на фракционную концентрацию анестетика во вдыхаемой смеси.
29. Факторы, влияющие на фракционную альвеолярную концентрацию анестетика
30. Факторы, влияющие на фракционную концентрацию анестетика в артериальной крови.
31. Факторы, влияющие на элиминацию анестетика.
32. Фармакодинамика ингаляционных анестетиков.
33. Теория действия общих анестетиков.
34. Минимальная альвеолярная концентрация.
35. Клиническая фармакология ингаляционных анестетиков.
36. Клиническая фармакология неингаляционных анестетиков.
37. Механизм действия деполязирующих миорелаксантов.
38. Механизм действия недеполязирующих миорелаксантов.
39. Ингибиторы ацетилхолинэстеразы.
40. Механизм действия М-холиноблокаторов..
41. Клиническая фармакология местных анестетиков.
Перечень рефератов
1. Современные наркозные аппараты.
2. Современные аппараты для ИВЛ.
3. Дыхательные контуры.
4. Клиническая фармакология ингаляционных анестетиков.
5. Клиническая фармакология неингаляционных анестетиков.
6. Интраоперационный мониторинг.
7. Клиническая фармакология деполяризующих и недеполязирующих миолексантов.
8. Клиническая фармакология М-холиноблокаторов.
9. Клиническая фармакология адреномиметиков и адреноблокаторов.
10. Спинномозговая анестезия.
11. Эпидуральная анестезия.
12. Каудальная анестезия.
7. Образовательные технологии.
В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:
1. Лекционно-практические технологии (лекция: проблемная, консультация, программированная лекция-консультация, пресс-конференция, дискуссия, лекция-исследование, визуальная; семинарские, практические занятия, «круглые столы»).
2. Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального материала, фильма.
3. Личностно-ориентированные технологии, игровые, диалоговые, тренинговые, компьютерные, проблемные, программированные, задачные, рефлексивные, технологии кооперативного обучения, развития критического мышления, проектирования, модерации, консультирования.
4. Использование учебно-методического программного комплекса.
5. Решение профессионально-педагогических задач в лабораторных условиях.
6. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации, воссоздающие в аудиторных условиях те или иные ситуации профессионально-педагогической деятельности и ставящие участников перед необходимостью оперативного решения соответствующих педагогических задач.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно–информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы. Академия располагает библиотекой, включающей теоретическую и научно-методическую литературу по медицинским наукам, системам, образовательным технологиям высшей школы, управлению образовательными системами, научные журналы и труды конференций по всем специальностям медицинской науки.
8.1. Основная литература:
1. Дж. Морган. Клиническая анестезиология. М., 2000.
2. Анестезиология. Под ред. А. Р.Айткенкеза, Г. Смита, Д. Дж. Роуботама. М.,2010
3. Анестезиология. Под ред. Р. Шефера, М. Эберхардта. М., 2009
4. Анестезиология и интенсивная терапия. Под ред. Б. Р.Гельфанда. М.,2005
5. Рукодство по анестезиологии. Под ред А. А.Бунатяна, М., 2000
6. Рукодство по клинической анестезиологии. Под ред. Бр. Дж. Полларда. М., 2006
8.2. Дополнительная литература:
7. Стэлбинг. Клиническая анестезиология. М., 2010
8. Интенсивная терапия. Национальное руководство. М.: «Гэотар-Медиа», 2009
7. Практическое руководство по анестезиологии. Под ред. В. В. Лихванцева. М., 2011
9. Рафмелл Дж. Регионарная анестезия. М., 2007
10. Рациональная фармакоанестезиология. Под ред. А. А.Бунятяна. Москва, 2006
8.3. Периодическая литература:
1. Анестезиология и реаниматология
2. Вестник анестезиологии и реаниматологии
3. Клиническая анестезиология и реаниматология
4. Общая реаниматология
5. Региональная анестезия и лечение острой боли
6. Реферативный журнал.
7. Российский вестник детской хирургии, анестезиологии и реаниматологии
8.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Применение электронных библиографических баз данных в области теории и методики профессионального образования. Источники информации. Правила поиска научной информации. Электронные базы данных.
2. http://www. anestesi. ru
3. http:// www. anesth. medi. ru
4. http://www.
5. http://www. reanimatolog. ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Академия располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы. Для обеспечения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории; технические средства обучения; аудио-, видеоаппаратура; электронная база данных для создания тематических разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы с аспирантами; учебники, учебные пособия и рекомендации.
Материально - техническая база академии включает в себя:
№ п/п | Название дисциплины | Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования | Фактический адрес учебных кабинетов и объектов |
1. | Анестезиология и реаниматология | Компьютеры (_2_), принтер (2), сканер (2), телевизор (1). | 367026, г. Махачкала, пер. Пирогова 3, РБ №2, ЦСЭМП. ОРИТ. Кафедра анестезиологии и реаниматологии ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ СР РФ» |
Видеопроектор (1). | |||
Оснащение, необходимое для занятий: - плакаты - фантом для сердечно-легочной реанимации; - дефибриллятор; - мешок Амбу для ручной вентиляции; - аппаратура для ИВЛ: РО-5, РО-6, фаза-21. - ларингоскоп, интубационные трубки; - аппарат Вальдмана для измерения ЦВД; - мониторы; - учебные видеофильмы по тематике занятий. - мультимедийное оборудование для демонстрации -Наборы тестовых вопросов и ситуационных задач. -Мультимедийные презентации в виде слайдов, анимации, видефильмов |
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
за _________/_________ учебный год
В рабочую программу _______________________________________________
(наименование дисциплины)
Для специальности _____________________________________________
(номер специальности)
Вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес __________________________________________________________________
(должность, ФИО, подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого совета факультета
__________________________________________________________________
(наименование факультета)
«___» _______________ 20___ г.
Председатель Ученого совета __________________ _____________________
(подпись) (ФИО)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)