Институциональная прагматика студенческого действия в университете: академическое сопротивление

Белорусский государственный университет

Центр проблем развития образования

Международная научная конференция

Институциональная прагматика

студенческого действия в университете:

академическое сопротивление

22–23 мая 2008 г.

Уважаемые коллеги!

22–23 мая 2008 г. Центром проблем развития образования БГУ будет проводиться Международная научная конференция «Институциональная прагматика студенческого действия в университете: академическое сопротивление».

Феномен академического сопротивления студентов университетской среде как исследовательская проблема и тема научной конференции может вызвать определенное недоумение. Действительно, слова «студенческое сопротивление» ассоциируются как правило с теми или иными формами «бунта» молодежи, наиболее памятным выражением которого стали события конца 60-х годов XX века. Образ «бунтующего студента» надолго взбудоражил умы многих интеллектуалов и университетских преподавателей, породив споры, не утихающие и по сей день, и дискуссии о смысле этого бунта. Тем не менее, обращаясь к тематике сопротивления студентов, организаторы конференции хотели бы поставить данную проблему в несколько ином, а может быть и в совершенно ином, ключе. Прежде всего, мы хотели бы говорить об академическом сопротивлении студентов и далее поместить в фокус обсуждения его каждодневные формы осуществления, порой настолько ординарные, что восприятие их в качестве симптомов сопротивления может вызвать некоторую озадаченность. Например, о чем свидетельствует следующая рядовая ситуация, которая нередко наблюдается в аудитории?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Преподаватель: Настя (пауза), у тебя есть текст?

Студентка: Нет.

Преподаватель: Тебе удалось прочитать его?

Студентка: (пауза) Нет.

Преподаватель: (пауза) Хм.

Студентка: Извините.

Преподаватель: Хорошо. (пауза) Почему?

Студентка: (пауза) Мне тогда надо было писать кучу других эссе.

Преподаватель: (пауза). Эээ… ладно.

Студентка: Да.

Преподаватель: (пауза) Интересная постановка вопроса. (пауза) Если вы посмотрите на…

Такая и подобные ей ситуации вызывают у преподавателя возмущение, недоумение или растерянность, получая нелестные психологические (леность, неорганизованность и др.) и моральные (хамство, безответственность) определения. Однако столь ли однозначна данная ситуация? Нельзя ли увидеть в действиях студентки стремление «переопределить» свою студенческую роль, которая заключается не только в исправном выполнении заданий, но и в предоставлении обоснованных объяснений в случае их невыполнения? В таком случае, академическое сопротивление — не акт прямого противопоставления академической среде, а попытка изменить задаваемые этой средой формы поведения, мышления, оценивания. Студенты не перестают быть студентами, проявляя сопротивление, поскольку оно является составным элементом студенческой позиции в современном университете. В каких формах оно выражается? Какие функции оно исполняет? Какие интерпретации оно получает в обыденных образовательных взаимодействиях? — эти вопросы и составят предмет обсуждения на конференции.

Организаторы конференции исходят из приоритета исследовательской установки, поскольку феномен академического сопротивления требует тщательного изучения и понимания. Однако мы преследуем не только исследовательские цели, но и цели вполне прагматические — изменение параметров педагогических практик в современном университете. Мы заинтересованы в звучании разных голосов академического пространства, в равной представленности как студенческих, так и преподавательских перспектив в отношении университетского образования.

Приглашаем всех интересующихся данной проблематикой принять участие в конференции.

Заявки на участие и тезисы выступлений (до 2 тыс. знаков) в электронном виде (в формате, совместимом с Word, шрифт Times New Roman, кегль 12, через 1 интервал) просьба направлять в оргкомитет конференции по электронному адресу: *****@***by (Шарко Ольге Ивановне или Корбуту Андрею Михайловичу) с пометкой «Конференция „Академическое сопротивление“» до 10 мая 2008 года. Контактный телефон: 209-59-65.

На основании анализа присланных материалов оргкомитетом будет сформирована программа конференции и высланы приглашения заявителям, чьи тезисы пройдут экспертизу.

Лицам, желающим участвовать в чтениях без доклада, необходимо прислать заявку, на основании которой им будет выслано соответствующее приглашение.

Тезисы докладов будут публиковаться только в сети Интернет. По результатам конференции планируется издание сборника научных статей, в который войдут избранные доклады, переработанные в статьи.

Оплата командировочных расходов за счет командирующей организации.

Центр проблем развития образования БГУ

, к. 719

Минск, Республика Беларусь

Телефон: +375 17 209 59 65

E-mail: *****@***by

Сайт www. edc.

www. charko. narod. ru

ЗАЯВКА

на участие в Международной научной конференции

«Институциональная прагматика студенческого действия в университете:

академическое сопротивление»