Внеклассное мероприятие "Маленькая родина моя - Удмуртия" :: Стихи приезжайте в гости флор васильев текст http://yoneiring. ucoz. ru/news/vneklassnoe_meroprijatie_malenkaja_rodina_moja_udmurtija_stikhi_priezzhajte_v_gosti_flor_vasilev_tekst/2014-02-18-1 |
Вы можете ознакомиться с номером журнала. Внеклассное мероприятие "Маленькая родина моя - Удмуртия"
Разделы: Преподавание в начальной школе Цели:
Класс: 2-3. Продолжительность: 45 минут. Авторский медиапродукт: мультимедийная презентация. Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран, фонограммы заставок. Оформление класса:
Авторские комментарии: Презентацию можно использовать для фронтальной работы со всем классом (несколькими классами) на уроке или внеклассном мероприятии. Звучит музыка, дети входят в класс. - Добрый день, уважаемые гости, ребята! Хватает Волге широты и сини, Эти стихи написал наш замечательный удмуртский поэт Флор Васильев. Итак, вы догадались, что речь сегодня пойдет о нашей малой Родине - Удмуртии. - Какой юбилей отмечает наша республика в этом году? (ответы). Правильно, ребята! 450 лет назад наши предки - удмурты решили жить единой семьей в составе России. (СЛАЙД 2) День рождения республики мы отмечаем 4 ноября. - Сегодня, ребята, мы будем путешествовать по нашей маленькой Удмуртии. Это необычное путешествие, оно будет виртуальное, воображаемое. Мы познакомимся с легендарными героями удмуртских сказок и мифов, подышим воздухом наших лесов, зайдем в гости в удмуртскую избу, посмотрим, как жили удмурты в деревнях, выучим удмуртские слова. В конце путешествия мы посмотрим, кто был внимательным. - А поможет нам путешествовать по воображаемому миру Удмуртии удмуртская девушка и весельчак - герой удмуртских сказок - Лопшо Педунь. (появляется кукла) Л: Здравствуйте, ребята! Дечь бур! Дети: Дечь бур! Уч: Вы готовы отправиться в путешествие? Д: Хором: ДА! Уч: Тогда считаем до трех по-удмуртски: одык, кык, куинь! Помимо Лапшо в удмуртских мифах и легендах живут и другие герои. Посмотрите на слайд. (СЛАЙД 3 Герои Мифов) О них вы можете прочитать в книге "Мифы и легенды удмуртского народа" Уч: А мы с Лопшо отправляемся дальше. (СЛАЙДЫ С ПРИРОДОЙ) Как велика моя земля, Ты посмотри по сторонам - Ребята, почему нашу Удмуртию называют "Край родниковый"?(СЛАЙД 6) А вы знаете что такое родник, ключ? - Какая там вода? Да, в водоемах должна быть чистая вода! Вода нужна для всего живого! Воду нужно беречь! Воду любят и цветы. Без воды они жить не могут. Представьте, что мы очутились с вами на лугу! Там растет огромное количество и травянистых и цветковых растений. - Какой цветок является символом республики? (италмас) (СЛАЙД 7) - Посмотрите какой он красивый! Этот цветок занесен в Красную книгу Удмуртии. Его в Удмуртии осталось очень мало. Поэтому не рвите этот цветок, а только любуйтесь его красотой! А вот про купальницу я вам расскажу легенду. ...Жила-была красавица по имени Италмас "Чтобы не попасть в руки злому колдуну, девушка обернулась цветком купальницы. Так гласит древняя сказка, и удмурты до сих пор называют золотые тугие цветы на лугу - италмасами. Цветок - словно золотоволосая девушка в ярком зеленом платье. У нас за рекой Чепцой растут весной италмасы, но их тоже становится всё меньше и меньше и они уходят от берега все дальше к лесу. Поэтому ребята, нужно как меньше их рвать, а лучше просто ими любоваться, когда они растут. Удмурты придумали игру с италмасом. Дети встают в круг, водящий снаружи с италмасом. Под музыку дети идут в одну сторону, а водящий в другую. Музыка останавливается, водящий просовывает цветок между двумя детьми. Дети разбегаются в разные стороны. Кто первый схватит цветок, тот и водит! - Давайте вспомним, какие растения кроме италмаса растут у нас в Удмуртии. (СЛАЙД) "Мать-и-мачеха" "Подорожник" возле дорог растет, раны залечивает.(порезник, ранник) "Ромашка" "Клевер" и др Многие из них занесены, как и италмас в Красную книгу Удмуртии! Эти растения нужно тоже беречь и охранять! Хорошо на лугу, но мы покидаем с вами луг и отправляемся дальше. Давайте скажем наши заветные слова: одык, кык, куинь! Вот перед нами лес. Также как и без цветов, без леса мы не проживем. Что нам дает лес? (чистый воздух, хорошее настроение, дом для животных и растений, строительные материалы:) Берегите леса-это легкие нашей планеты, планета ими дышит. Я думаю, что вы знаете как себя вести в лесу? В лесу много деревьев, вы все их знаете. Я предлагаю вам отгадать кроссворд, отгадками являются названия деревьев. У нас должно получиться ключевое слово. (СЛАЙД С РАСТЕНИЯМИ) Загадки к кроссворду 1. Клейкие почки, зеленые листочки. 2. С моего цветка берет 3. Что за дерево стоит - 4. Летом с него снег - 5. Зимой и летом одним цветом. (Ель) 6. У меня длинней иголки, чем у елки. 7. Есть у родственницы елки 8. В сенокос - горька, - Какое получили ключевое слово? Растения МОЛОДЦЫ, знаете растения. О природе Удмуртии, животных, деревьях, птицах, растениях, написано много книг, стихов (выставка книг). Писатель Виктор Туганаев написал книгу "Коля знает 50 растений, а ты?" Это рассказ о мальчике Коле, который любит природу, никогда не обижает животных. Послушайте загадки и узнайте, о каком животном идет речь. Уч: Я, хозяин лесной, Медведь: Дечь бур, ребята! (сонно) Уч: Дети, давайте поздороваемся с медведем! Кто знает как по-удмуртски медведь? Гондыр. - Деч бур, гондыр! Медведь: - Разбудили вы меня! (сонно) Не доспал! - Как называется моя избушка, где я сплю зимой? - А сколько месяцев я сплю? (ответы детей) Уч: Правильно, ребята, как только наступают холода, он ложиться спать в берлогу, хотя и шуба у него теплая. Может спать от 4-6 месяцев в берлоге. - А чем питается медведь? Медведь: Ну-ка, ну-ка ответьте. (ответы детей) (коренья, малина, рыба, мед, даже орехи и грибы) Медведь: А в берлоге что я кушаю? (ответы) Уч: В народе говорят "Сосешь лапу"! Медведь за лето нагуливает жир, а в берлоге он его греет и подкармливает. На самом деле он лапу сосет от того, что на лапе нежная кожица, которая мерзнет зимой, а медведь ее греет. Медведь: Ну, молодцы! Пошел я к себе, посплю еще немного, увидимся! Дечь Лу! (зевая) Дети: Дечь Лу гондыр! (табличка дечь лу) Лопшо: Ой, в Удмуртии зверья разного полный лес! Уч:А какие звери водятся в наших лесах? Лопшо: Ха, каждый ребенок знает какие звери у нас в лесах водятся! Уч: Ребята, а вы знаете? (ответы) (лисы, зайцы, волки, лоси, кабаны:) (СЛАЙД С ЖИВОТНЫМИ) Лопшо: Молодцы, все знаете! Тогда пойдем дальше! Уч: Молодцы, ребята! Лопшо нас торопит! Мы покидаем лес. Не забыли заветные слова, которые нас зовут в путь. Хором повторяем: одык, кык, куинь! (СЛАЙД) Уч: Ребята, мы очутились с вами в настоящей удм. избе. Посмотрите, какие интересные предметы находятся в нашей импровизированной избе. Здесь лежат: лапти, пестерь, туесок...половичок. Пестерь - сумка-заплечная (дедушка "рюкзака"), сплетенная из бересты. - Что такое береста? (кора березы - туй) Из бересты можно было сделать множество предметов, например, туесок. Туесок - емкость для продуктов. Хранили сыпучие продукты, даже солили капусту и грибы-рыжики, наливали молоко. Молоко не скисало, оставалось холодным даже в жару, а горячий суп оставался горячим долгое время. Пастухи брали в поле, на сенокос. - В наши дни, какая посуда имеет такие же свойства? (термос) Колыбелька из бересты по-удмуртски "мушко". У любого ребенка была такая же. Мама надевала ее за спину, и вперед, на грудь, если малыш плакал, рукой его гладила и успокаивала. - Есть сейчас похожие сумки? - Правильно, есть. Они называются "кенгуру". В них очень удобно носить малыша, особенно, когда мама вышла на прогулку или в лес: В наши дни есть мастера, которые делают такие же предметы. (СЛАЙД - ремесленники) - А здесь ещё есть какие-то предметы. Что вы думаете это такое? /Дети отвечают/ - Верно музыкальные инструменты: трещётка, крезь, свистулька. кугиклы... (рассказ о них) дети их рассматривают. Крезь - это самый главный музыкальный инструмент удмуртов. К сожалению, мастерство его изготовления было потеряно, и недавно стали возраждать этот инструмент. В Ижевске есть ансамбль музыкантов, играющих на таких инструментах. - На какой русский инструмент он похож? (гусли) (СЛАЙД) Уч: Лопшо любит веселиться. Сейчас мы попробуем создать собственный народный ансамбль. (Давайте возьмем музыкальные инструменты. Слушайте внимательно музыку и попытайтесь сыграть на своих инструментах) (МУЗЫКА) (Лопшо танцует на руке) Лопшо: Молодцы порадовали вы меня! И на инструментах играть умеете! Молодцы, ребята! Наше путешествие подошло к концу. (СЛАЙД) Пусть уходит из мира тревога Мы побывали с вами на лугу, в лесу, в удм. избе. Вспомнили названия деревьев, цветов, животных, увидели предметы, которыми пользовались удмурты, узнали новые удм. слова. Мы думаем, что вы открыли для себя что-то новое? Сейчас мы с Лопшо проверим, какими вы внимательными были во время путешествия! Ответьте на мои вопросы: О каком празднике нашей Республики мы говорили? Каких поэтов. писателей вы запомнили? Как называют весельчака в удмуртских сказках? Какие герои еще живут в удмуртских мифах и легендах? Какие деревья и растения вы запомнили? Какие предметы здесь лежат? (таблички с удм. названиями) Назовите цифры от 1 до 3 по-удмуртски.Лопшо: Ну, ребятки, какие вы молодцы! Жаль с вами расставаться! - Знаете, а вы приезжайте к нам с женой в гости в Игринский район, (СЛАЙД) в центр "Сибирский тракт". (СЛАЙД) - Мы вас встретим хлебом-солью, угостим перепечами. Жена моя их отменно готовит! (СЛАЙД) - А еще мы сходим в центр народного творчества. Я покажу вам, как наши мастера делают туески и другие предметы из бересты. (СЛАЙД) - А жена моя покажет как удмурты ткут ткань на ткацком станке. - Приезжайте, будем рады! - Зечь Лу, ребята! Уч: - Зечь Лу Лапшо Педунь! - Молодцы! Спасибо всем за работу, до свидания! Источники:
|
Основные порталы (построено редакторами)