АНАЛИЗ
учебной деятельности учащихся 1-4 классов
за 3 четверть 2016-2017 учебного года
На начало 3 четверти 2016 - 2017 учебного года обучалось 360 обучающихся, на конец 3 четверти – 360. Движения нет.
Аттестации подлежат обучающиеся 2-4 классов, всего 254 обучающихся.
На «отлично» закончили 3 четверть 32 ученика (12,6%). С одной «4» - 9 учеников (3,5%).
На «4-5» - 107 учеников (42,1%). С одной «3» - 22 ученика (8,7%).
Процент успеваемости равен 100%.
Качество знаний составило 58,3%.
Сравнительная таблица качества знаний учащихся 2-ых классов:
Период | Класс | Ф. И.О. учителя | Качество знаний |
3ч 2016-2017 уч. г | 2А | Мишина Наталья Владимировна | 85,2% |
2Б | Четайкина Таиса Фёдоровна | 60,0% | |
2В | Видякова Елена Анатольевна | 34,6% | |
2Г | Абрамова Ольга Викторовна | 53,8% |
Сравнительная таблица качества знаний учащихся 3-их классов:
Период | Класс | Ф. И.О. учителя | Качество знаний |
3ч 2015-2016 уч. г | 2А | Напалкова Надежда Владимировна | 65,6% |
2Б | 53,3% | ||
2В | Шипунова Нина Петровна | 74,2% | |
4ч 2015-2016 уч. г | 2А | Напалкова Надежда Владимировна | 62,5% |
2Б | 46,7% | ||
2В | Шипунова Нина Петровна | 75,0% | |
2015-2016 уч. год | 2А | Напалкова Надежда Владимировна | 62,5% |
2Б | 53,3% | ||
2В | Шипунова Нина Петровна | 75,0% | |
1ч 2016-2017 уч. г | 3А | Напалкова Надежда Владимировна | 65,6% |
3Б | 50,0% | ||
3В | Шипунова Нина Петровна | 70,0% | |
2ч 2016-2017 уч. г | 3А | Напалкова Надежда Владимировна | 59,4% |
3Б | 50,0% | ||
3В | Шипунова Нина Петровна | 66,7% | |
3ч 2016-2017 уч. г | 3А | Напалкова Надежда Владимировна | 65,6% |
3Б | 50,0% | ||
3В | Шипунова Нина Петровна | 66,7% |
Стабильность качества знаний в 3В классе и 3Б классе, повышение в 3А классе на 6,2%.
Сравнительная таблица качества знаний обучающихся 4-ых классов:
Период | Класс | Ф. И.О. учителя | Качество знаний |
3ч 14-15 уч. г | 2А | Козлова Ирина Михайловна | 62,1% |
2Б | 63,0% | ||
4ч 14-15 уч. г | 2А | Козлова Ирина Михайловна | 65,5% |
2Б | 66,7% | ||
2014-2015 уч. г | 2А | Козлова Ирина Михайловна | 65,5% |
2Б | 66,7% | ||
1ч 15-16 уч. г | 3А | Козлова Ирина Михайловна | 64,3% |
3Б | 50,0% | ||
2ч 15-16 уч. г | 3А | Козлова Ирина Михайловна | 71,4% |
3Б | 74,1% | ||
3ч 15-16 уч. г | 3А | Козлова Ирина Михайловна | 71,4% |
3Б | 59,3% | ||
4ч 15-16 уч. г | 3А | Козлова Ирина Михайловна | 69,0% |
3Б | 66,7% | ||
2015-2016 уч. г | 3А | Козлова Ирина Михайловна | 69,0% |
3Б | 63,0% | ||
1ч 16-17 уч. г | 4А | Козлова Ирина Михайловна | 69,0% |
4Б | 51,7% | ||
2ч 16-17 уч. г | 4А | Козлова Ирина Михайловна | 69,0% |
4Б | 51,7% | ||
3ч 16-17 уч. г | 4А | Козлова Ирина Михайловна | 69,0% |
4Б | 37,9% |
На протяжении обучения в начальной школе более стабильно качество знаний в 4А классе (кл. руководитель: М.) и значительное понижение в 3 четверти на 13, 8% в 4Б классе (кл. руководитель: В.).
Сравнительная таблица качества обученности учащихся четвёртых классов
Из данной диаграммы видно, что повышение качества знаний в 4а классе (на 7%), понижение в 4б классе (на 14,3%).
Сравнительная таблица качества обученности
учащихся четвёртых классов по математике
Из данной диаграммы видно, что качество знаний по математике понизилось в 4а классе на 6%, а в 4б классе на 13,8%.
Сравнительная таблица качества обученности
учащихся четвёртых классов по литературному чтению
Из данной диаграммы видна стабильность в 4а классе и повышение в 4б классе на 3,4%.
Сравнительная таблица качества обученности
учащихся четвёртых классов по окружающему миру
Из данной диаграммы видно, что стабильно высокое качество знаний в 4а классе и в 4б классе.
Сравнительная таблица качества обученности
учащихся четвёртых классов по иностранному языку
Из данной диаграммы видно, что качество знаний понизилось в 4а и 4б классах на 9% и 10,3% соответственно.
Исходя из анализа учебно-воспитательной работы за 3 четверть 2016-2017 учебного года, перед учителями начальных классов и администрацией школы в 4 четверти стоят следующие задачи:
· сохранение положительной динамики результатов учебной деятельности;
· тщательное изучение и всесторонний анализ причин снижения качества обучения обучающихся;
· организация учебно-воспитательной деятельности с учетом факторов, способствующих повышению мотивации учения.
Предложения:
1. Руководителю МО учителей начальных классов проанализировать итоги успеваемости за 3 четверть 2016-2017 учебного года на заседании методического объединения.
2. Классным руководителям и учителям - предметникам взять под особый контроль успеваемость обучающихся, имеющих в четверти одну «4» и одну «3».
3. Учителям начальных классов формировать у учащихся осознание необходимости приобретения прочных знаний; учить учащихся самостоятельно организовывать свою учебную деятельность.
4. Учителям, ведущим предметы в выпускных классах, необходимо осуществлять выбор таких приемов и форм работы ученика, которые обеспечат каждому ученику свой, индивидуальный путь к успеху; эффективнее использовать на уроках задания, направленные на развитие логического мышления учащихся; больше проводить тренировочных упражнений, систематизируя предметные компетенции, готовя учащихся к выпуску из начальной школы в течение 4 четверти учебного года.
29 марта 2017 года
Зам. директора по УВР В. И. Лялина
Основные порталы (построено редакторами)