| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт права и управления | |
Кафедра государственного и муниципального управления |
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине
Политология
(наименование дисциплины)
081100.62 Государственное и муниципальное управление
031900.62 Международные отношения
(код и наименование ООП)
бакалавр
(квалификация выпускника)
Владивосток 20__г.
Лист согласований ФОС
ФОС составили | Доктор исторических наук Тушков Александр Анатольевич | ||
(степень, звание, фамилия, имя, отчество составителей) | |||
ФОС рассмотрен и принят на заседании кафедры Государственного и муниципального управления | |||
Протокол заседания кафедры от «25» июня 2014 г. № 7. | |||
Заведующая кафедрой | М. Д. Кузьменко |
| |
(подпись) | (И. О. Фамилия) |
| |
Паспорт фонда оценочных средств
по дисциплине ____________ Политология__________________________
ООП 081100.62 Государственное и муниципальное управление
031900.62 Международные отношения
№ п/п | Контролируемые разделы (темы), дисциплины1 | Коды компетенций и ЗУВы | Оценочные средства | |||
Наименование | Представление в фонде (кол-во) | |||||
Текущий контроль | Промежуточная аттестация | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | Библиотечно-информационная компетентность; | ОК-6 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (3) | |
Умения | ||||||
Владения | ||||||
Компетенция | Собеседование | Вопросы по теме (3) | ||||
2 | Политическая наука как учебная дисциплина; | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (5) | |
Умения | ||||||
Владения | ||||||
3 | Понятие политической власти: сущность, особенности изучения; | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (7) | |
Умения | ||||||
Владения | ||||||
4 | Политическая система общества. Системность политического мира | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (6) | |
Умения | ||||||
Владения | ||||||
Компетенция | Круглый стол | Темы круглого стола | ||||
5 | Типология политических режимов; | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (7) | ||
Умения | ||||||
Владения | ||||||
6 | Государство в политической системе общества. Типология государств; | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (5) | |
Умения | ||||||
Владения | ||||||
7 | Политическая партия: понятие, содержание, структура; | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (7) | |
Умения | ||||||
Владения | ||||||
8 | Типология, динамика, структура и функции политических конфликтов; | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (3) | |
Умения | ||||||
Владения | ||||||
9 | Политическая культура: сущность, особенности проявления; | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (4) | |
Умения | ||||||
Владения | ||||||
10 | Сравнительное изучение политических процессов и трансформаций; | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (5) | |
Умения | Круглый стол | Темы круглого стола | ||||
Владения | ||||||
11 | Сравнительная мировая политика | ОК-4 ОК-6 ПК-16 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (4) | |
Умения | ||||||
Владения |
по дисциплине _______ Политология_____________________
Тема 1. Библиотечно-информационная компетентность
1. Какие возможности в использовании электронных ресурсов и печатных изданий предоставляет студентам библиотека ВГУЭС?
2. Какими медиаресурсами библиотеки ВГУЭС можно воспользоваться при изучении дисциплины «Политология»?
3. Какими полнотекстовыми базами, могущими быть полезными при изучении дисциплины «Обстановка и политика», располагает библиотека ВГУЭС?
Тема 2. Политическая наука как учебная дисциплина
1. Какое место занимает политическая наука в системе гуманитарных дисциплин?
2. Что является предметом политической науки?
4. Какие методы используются в политической науке?
5. Каковы функции политологии?
Тема 3. Понятие политической власти: сущность, особенности изучения
1. Что такое «власть»?
2. С какими категориями непосредственно связана власть?
3. Кто занимался рассмотрением категории «политическая власть»?
4. Что является предметом изучения кратологии?
5. Каковы источники политической власти?
6. Каковы функции политической власти?
7. В чем проявляется легитимность политической власти?
Тема 4. Политическая система общества. Системность политического мира
1. В чем заключается сущность понятия «система»?
2. Каковы основные элементы общей теории систем?
3. Каковы основные характеристики политической системы?
4. Что такое «политическая система»?
5. В чем заключается сущность системного подхода?
6. Назовите страны, где существуют однопартийные, двухпартийные и многопартийные системы?
Тема 5. Типология политических режимов
1. Что такое «политический режим»?
2. Каковы общие критерии политических режимов?
3. Какие существуют типы политических режимов?
4. В чем заключаются главные отличия авторитарного, тоталитарного, демократического, постоталитарного и султанистского политических режимов друг от друга? (приведите примеры)
5. Что лежит в основе жизнеспособности того или иного политического режима? (приведите примеры)
Тема 6. Государство в политической системе общества. Типология государства
1. Что такое «государство»?
2. Какие авторы занимались изучением феномена «государство»?
3. Каковы основные подходы к исследованию теории происхождения государств?
4. Какие теории (концепции) происхождения государств существуют?
5. Каковы основные признаки государства?
6. Какие функции выполняет государство?
7. Какие виды государственного устройства существуют? (приведите примеры)
Тема 7. Политическая партия: понятие, содержание, структура
1. Что такое «политическая партия»?
2. Чем отличаются партии от общественных движений?
3. Каковы отличительные признаки политических партий?
Тема 8. Типология, динамика, структура и функции политических конфликтов
1. В чем заключается сущность конфликта?
2. Что такое «политический конфликт»?
3. Какие существуют виды политических конфликтов?
4. В чем заключаются положительные функции конфликтов?
Тема 9. Политическая культура: сущность, особенности проявления
1. Что такое «политическая культура»?
2. Каковы характерные черты политической культуры?
3. Какие функции выполняет политическая культура?
4. Каковы главные типы политических культур?
5. В чем заключается суть основных моделей политической культуры?
Тема 10. Сравнительное изучение политических процессов и трансформаций
1. Что такое «политический процесс»?
2. Какие существуют типы политических процессов?
3. Кто является акторами политического процесса?
4. Что относят к внутренним факторам политического процесса?
5. Каковы методологические подходы к анализу политических процессов?
Тема 11. Сравнительное изучение политических модернизаций. Сравнительная мировая политика
1. Что понимают под «политическим развитием»?
2. Какие теории политической модернизации существуют?
3. Что такое «политическая модернизация»?
4. В чем заключается суть эндогенного типа политической модернизации?
Критерии оценки:
ü __5___ баллов выставляется студенту, если он дал полный ответ на вопрос, сделал анализ политической ситуации, привел убедительные примеры и сформулировал выводы
ü __4___ балла выставляется студенту, если он дал полный ответ на вопрос, сделал анализ политической ситуации, но не привел убедительные примеры и не смог сформулировать выводы
ü __3___ балла выставляется студенту, если он дал полный ответ на вопрос, сделал анализ политической ситуации, но не смог привести ни одного примера, подтверждающего теоретические знания и не сформулировал выводы
ü __2___ балла выставляется студенту, если он дал полный ответ на вопрос, но не сделал анализ политической ситуации, не смог привести ни одного примера, подтверждающего теоретические знания и не сформулировал выводы
ü __1___ балл выставляется студенту, если он не дал полный ответ на вопрос, не сделал анализ политической ситуации, не привел ни одного примера, подтверждающего теоретические знания и не сформулировал выводы
|
Комплект заданий для контрольной работы
по дисциплине ___________ политология_____________________
Тема Сущность и природа власти. Типология власти.
Вариант 1
Задание 1 Институт власти в советском и постсоветском обществе.
Задание 2 Становление образа власти: социально-психологической аспект
Вариант 2 .
Задание 1 Легитимность власти
Задание 2 Ресурсы власти
Тема Понятие политического режима.
Вариант 1.
Задание 1 Особенности тоталитаризма. Типология тоталитарных режимов (фашизм, коммунизм)
Задание 2 Проблема демократизации тоталитарных режимов
Вариант 2
Задание 1 Сущность понятия авторитарного режимов
Задание 2 Сущность, основные черты демократического политического режима
Критерии оценки:
ü __5___ баллов выставляется студенту, если он полностью раскрыл проблему, обосновал основные положения, сформулировал выводы, оформил работу в соответствии с требованиями СТО и представил презентационный материал.
ü __4___ балла выставляется студенту, если он полностью раскрыл проблему, обосновал основные положения, сформулировал выводы, но не оформил работу в соответствии с требованиями СТО и не представил презентационный материал.
ü __3___ балла выставляется студенту, если он полностью раскрыл проблему, обосновал основные положения, но не сформулировал выводы, не оформил работу в соответствии с требованиями СТО и не представил презентационный материал
ü __2___ балла выставляется студенту, если он в основном раскрыл проблему, обосновал основные положения, но не сформулировал выводы, не оформил работу в соответствии с требованиями СТО и не представил презентационный материал
ü __1___ балл выставляется студенту, если он в основном раскрыл проблему, но не обосновал основные положения, не сформулировал выводы, не оформил работу в соответствии с требованиями СТО и не представил презентационный материал
|
Темы эссе
(рефератов, докладов, сообщений)
по дисциплине __________ политология_______________________
1. Основные политологические школы и направления развития политической науки.
2. Взгляды на государство в Древней Греции.
3. Власть и толпа: феномен понятий.
4. Власть как влияние и власть как исполнение приказа.
5. Марксистская концепция государства.
6. Правовое государство и гражданское общество.
7. Бюрократия и государство.
8. Сущность и структура политических систем.
9. Сущность и особенности демократических режимов.
10. Политическая система современной России.
11. Тоталитарные режимы и их характерные черты.
12. Политическое лидерство: сущность, методики определения.
13. Политический портрет лидера.
14. Классические концепции элит.
15. Политическая элита современной России.
16. Способы рекрутирования политических элит.
17. Плюралистическая демократия: определение, особенности проявления.
18. Марксистко-ленинская теория демократии.
19. Сущность и типология политических конфликтов.
20. Политическое участие: сущность, формы, разновидности.
21. Процесс принятия политических решений: этапы и методы.
22. Культура и источники политического участия.
23. Политическая модернизация: понятие, типы, примеры стран.
24. Политическая модернизация в современной России: проблемы, перспективы.
Политическая культура: сущность, особенности реализации
Критерии оценки:
ü __5___ баллов выставляется студенту, если он полностью раскрыл проблему, обосновал основные положения, сформулировал выводы, оформил работу в соответствии с требованиями СТО и представил презентационный материал.
ü __4___ балла выставляется студенту, если он полностью раскрыл проблему, обосновал основные положения, сформулировал выводы, но не оформил работу в соответствии с требованиями СТО и не представил презентационный материал.
ü __3___ балла выставляется студенту, если он полностью раскрыл проблему, обосновал основные положения, но не сформулировал выводы, не оформил работу в соответствии с требованиями СТО и не представил презентационный материал
ü __2___ балла выставляется студенту, если он в основном раскрыл проблему, обосновал основные положения, но не сформулировал выводы, не оформил работу в соответствии с требованиями СТО и не представил презентационный материал
ü __1___ балл выставляется студенту, если он в основном раскрыл проблему, но не обосновал основные положения, не сформулировал выводы, не оформил работу в соответствии с требованиями СТО и не представил презентационный материал
|
Деловая (ролевая) игра
по дисциплине ___________ политология_____________________
1 Тема (проблема) Стремительно развивающийся этнополитический конфликт
2 Концепция игры В результате социального конфликта, развившегося между азербайджанской и узбекской диаспорами, а также русскими, проживающими во Владивостоке, возникла острая ситуация, переросшая в политический конфликт.
3 Роли:
- сотрудники миграционной службы;
- сотрудники полиции;
- представители азербайджанской и узбекской диаспор, а также жители города Владивостока
4 Ожидаемый (е) результат (ы) конфликт был переведен из острого и быстро развивающегося этнополитического, конфликта, в социальный конфликт, разрешение которого возможно на правовой основе.
Критерии оценки:
ü __5___ баллов выставляется студенту, если он активно принимал участие в деловой игре, проявил знание и умение в разрешении этнополитического конфликта.
ü __4___ балла выставляется студенту, если он активно принимал участие в деловой игре, но допускал ошибки в предложении по разрешению этнополитического конфликта
ü __3___ балла выставляется студенту, если он активно принимал участие в деловой игре, но проявил практических навыков в разрешении конфликта
ü __2___ балла выставляется студенту, если он только принимал участие в деловой игре
ü __1___ балл выставляется студенту, если он не активно принимал участие в деловой игре и не сделал ни одного практического предложения по разрешению политического конфликта
ü
|
Перечень дискуссионных тем для круглого стола
(дискуссии, полемики, диспута, дебатов)
по дисциплине ___________ политология_____________________
1. Сущность, основные черты демократического политического режима.
2. "Цветные революции": теория и политическая практика
3. "Арабская весна": цели, задачи, движущая сила
4. Конфликт двух цивилизаций – западной и восточной. Цивилизационная проблема современности.
Критерии оценки:
ü __5___ баллов выставляется студенту, если он активно принимал участие в работе круглого стола, проявил глубокие теоретические знания проблемы и предложил выход из создавшегося положения.
ü __4___ балла выставляется студенту, если он активно принимал участие в работе круглого стола, проявил теоретические знания проблемы и предложил выход из создавшегося положения.
ü __3___ балла выставляется студенту, если он активно принимал участие в работе круглого стола, но не проявил знаний обсуждаемой проблемы.
ü __2___ балла выставляется студенту, если он только принимал участие в работе круглого стола
ü __1___ балл выставляется студенту, если он не активно принимал участие в работе круглого стола
|
Основные порталы (построено редакторами)