Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

РАБОЧАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования

Форма обучения __очная__

Квалификации выпускника __техник - механик___

Нормативный срок обучения

на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев____

на базе среднего общего образования - _2 года 10 месяцев_____

2016 г.

Организация-разработчик: государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Разработчики:

Григорьева Людмила Александровна, заместитель директора по учебной работе, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Штефанова Ольга Викторовна, заместитель директора по учебно-производственной работе, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Криворотова Елена Викторовна, заведующий отделением, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Г. В. Порошкова, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Д. С. Верейкина, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

М. В. Спирин, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Н. А. Белосохова, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Н. Е. Шаронова, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Л. И. Повольнова, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

ГВ. Н. Чалусова, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Е. В. Сеченова, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Е. Л, Алфеева, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Д. Д. Дейкало, преподаватель, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Н. И. Лаврентьева, мастер производственного обучения, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

С. А. Шевченко, мастер производственного обучения, государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский промышленно-экономический техникум»

Экспертные организации:

Академическая экспертиза:

Наименование экспертной организации

Экспертное заключение № _____ от _______

Профессиональная экспертиза:

Наименование экспертной организации __________________________________________

Экспертное заключение №_____ от_______

Содержание

1. Общие положения. 5

1.1. Аннотация. 5

1.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника. 5

1.3. Нормативно-правовые основания разработки примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования (ООП СПО) 5

1.4. Требования к поступлению.. 6

1.5. Сроки освоения программы и присваиваемые квалификации ……………………….6

1.6. Соответствие ПМ присваиваемым квалификациям по специальностям СПО/ (сочетаниями квалификаций по профессиям СПО)………………………………………..6

1.7. Порядок реализации программы среднего общего образования в рамках программы СПО для обучающихся на базе основного общего образования…………….

1.8. Распределение обязательной и вариативной части программы ………………………

2. Требования к результатам освоения образовательной программы.. 7

2.1. Перечень общие компетенции.

2.2. Перечень профессиональные компетенции по видам деятельности.

3. Порядок разработки структуры программы

3.1. Проектирование процесса освоения профессиональных компетенций. 9

3.2. Проектирование процесса освоения общих компетенций. 10

3.3. Формирование перечня учебных дисциплин по программе

3.3.1. Выявление предметных областей необходимых для осовения ПК

3.3.2. Требования к результатам освоения общепрофессиональных, математических и естественно-научных дисциплин О

3.3 3. Требования к результатам освоения дисциплин ОГСЭ.. 11

4. Методическая документация, определяющая содержание и организацию образовательного процесса 11

4.1. Примерный учебный план. 11

4.2. Примерный календарный учебный график. 18

4.3. . Контроль и оценка результатов освоения примерной образовательной программы.. 20

4.4. Условия реализации образовательной программы.. 23

4.4.1.Требования к кадровому составу реализующему ПООП

4.4.2. Требования к материально-техническому оснащению образовательного процесса

5. Приложения (в которых размещаются программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, согласно учебному плану и набор КИМ по программе)

1. Общие положения

1.1. Аннотация

Основная образовательная программа – документ, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям). Образовательная программа разработана в соответствии с требованиями профессиональных стандартов, проекта федерального государственного образовательного стандарта по специальности 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям).

В соответствии с требованиями регионального рынка труда и целевых работодателей выбран вид профессиональной деятельности «Выполнение работ по профессии 18559 Слесарь-ремонтник».

Структура образовательной программы включает обязательную (базовую) часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную часть).

Обязательная (базовая) часть образовательной программы должна составлять не более 70 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (не менее 30 процентов) дает возможность расширения видов деятельности или углубления подготовки для повышения уровня квалификации, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Образовательная программа имеет следующую структуру: общий гуманитарный и социально-экономический цикл; математический и общий естественнонаучный цикл; общепрофессиональный цикл; профессиональный цикл.

Основные задачи программы включают в себя сформированность общих и профессиональных компетенций, повышение престижа рабочих профессий (специальностей) и развитие профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире.

1.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность:

15 Машиностроение;

40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности.

Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к выполнению основных видов деятельности:

- осуществлять монтаж промышленного оборудования и пусконаладочные работы;

- осуществлять техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования;

- организовывать ремонтные, монтажные и наладочные работы по промышленному оборудованию.

Требования к преподавателям и мастерам производственного обучения:

прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований);

ограничения допуска к педагогической деятельности лиц, имеющих или имевших судимость, подвергающихся или подвергавшихся уголовному преследованию, установленные Трудовым кодексом Российской Федерации;

доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности;

педагогические работники проходят аттестацию в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

Необходимо привлекать к участию в реализации образовательной программы руководителей и специалистов организаций соответствующей профессиональной сферы в качестве преподавателей, руководителей практик, председателей государственных экзаменационных комиссий, рецензентов и консультантов выпускных квалификационных работ, экспертов на экзаменах (квалификационных) по профессиональным модулям.

1.3. Нормативно-правовые основания разработки примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования (ООП СПО)

- Нормативную правовую основу разработки примерной ООП СПО составляют:

- Федеральный закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии (специальности) среднего профессионального образования (СПО)

Код	Наименование
15.02.12	Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям).

Профессиональные стандарты (в случае необходимости)