«Учимся, играя»
Давайте играть, читаючи,
Чтобы читать играючи.
Подготовка детей к обучению грамоте занимает особое место в интеллектуальном развитии дошкольника и является начальной ступенью последующего систематического изучения родного языка. Этот сложный процесс состоит из нескольких этапов, большая часть из которых приходится на школу. Но чтобы сделать обучение грамоте в школе более успешным, необходимо часть умений формировать в детском саду.
ФГОС ДО подчеркивает необходимость использования игр для развития естественных познавательных способностей ребенка, развития его личности. Это становится возможным благодаря игровым технологиям, одна из которых – «Сказочные лабиринты игры» В. В.Воскобовича.
Давайте познакомимся с играми, позволяющими формировать у детей умение ориентироваться в звуко-буквенной системе родного языка, развивают интерес и способность к чтению.
Игра «Теремки» формирует способность узнавать и называть гласные и согласные звуки, различать на слух твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки, соотносить понятия «звук» и «буква», делить на слоги двусложные слова, составлять простые предложения.
Игра "Конструктор букв" - настоящая головоломка, которая поможет ребенку в период его знакомства с буквами.
Проводник малыша в мир букв – знаменитый фокусник Филимон Коттерфильд. Он способен превратить обычные дощечки в любую букву! Филимон показывает шесть своих лучших фокусов – шесть заданий. Дети выполняют их и открывают секреты представления.
В инструкции для юных фокусников даны схемы всех букв алфавита, но можно придумать свой способ создания той или иной буквы. Из деталей конструктора ребенок также собирает разнообразные фигурки: машинки, домики, космические корабли… Делать это лучше на столе, так как изображения могут быть больше, чем игровое поле. Попробуйте вместе превратить букву в сказочного дракона!
Игры «Шнур-затейник» и «Шнур-малыш» помогают запомнить моторный образ букв, формируют и автоматизируют навык чтения.
Немного фантазии и что же мы видим? Конечно, это же созвездие Большой медведицы!!!
"Гуляя" маркером по "Лабиринтам букв", дети знакомятся с буквами, составляют слова. На каждую букву — свой лабиринт.
Мы, взрослые, считаем, что детство наших детей должно быть наполнено различными, на наш взгляд, полезными вещами: иностранные языки, шахматы, математика и логика, информатика. Конечно же, эта необходимость, продиктованная высочайшим темпоритмом развития общества, требованиями к подготовленности ребенка к обучению, уровню и качеству образования. Но существует тоненький мостик между детством и школой, между необходимостью и интересом – игра.
Развивающие игры В. В. Воскобовича – это развивающее обучение ребёнка дошкольного возраста.
Основные порталы (построено редакторами)