Анализ результатов входного тестирования по русскому языку в 10 классе.
Учитель русского языка и литературы – Г.
Цель мониторинга:
· оценить уровень остаточных знаний по русскому языку обучающихся 10 класса на начало учебного года с целью коррекционной работы;
· определить степень устойчивости знаний учащихся;
· выяснить причины потери знаний за летний период;
· наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала.
Форма контроля – тестовая работа в формате ЕГЭ.
Индикаторы контроля:
Выше базового уровня - 70%-100% правильно выполненных заданий.
Базовый уровень – 50%-69% правильно выполненных заданий.
Ниже базового уровня – ниже 50% правильно выполненных заданий.
Всего обучающихся в 10 классе – 5 человек.
Количество учащихся, принявших участие во входном мониторинге –5 человек.
Дата проведения тестирования - 10.09.14г.
Результаты:
АУ - 60%
КУ-20%
«5»-нет
«4»-1
«3»- 2
«2»- 2
Анализ допущенных ошибок:
Обозначение задания в работе | Проверяемые элементы содержания | Дали правильный ответ (чел. / %) |
А1 | Орфоэпические нормы (постановка ударения). | 4 / 80 |
А2 | Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) | 4/80 |
А3 | Морфологические нормы (образование форм слова) | 2/40 |
А4 | Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием). | 3/60 |
А5 | Синтаксические нормы. Нормы согласования. Построение предложений с однородными членами. Нормы управления. Построение сложноподчиненных предложений. | 3/60 |
А6 | Синтаксические нормы. | 3/60 |
А7 | Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте | 5/100 |
А8 | Средства связи предложений в тексте. | 4/80 |
А9 | Предложение. Грамматическая основа предложения. | 4/80 |
А10 | Предложение. Виды предложений по количеству ГО. | 1/20 |
А11 | Части речи. | 4/80 |
А12 | Лексическое значение слова. | 5/100 |
А13 | Правописание - Н - и - НН - в суффиксах различных частей речи. | 4/80 |
А14 | Правописание корней. | 2/40 |
А15 | Правописание приставок. | 2/40 |
А16 | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени. | 2/40 |
А17 | Правописание суффиксов различных частей речи (кроме - Н-/-НН-). | 3/60 |
А18 | Правописание НЕ и НИ. | 3/60 |
А19 | Слитное, дефисное, раздельное написание. | 4/80 |
А20 | Пунктуация в ССП и простом предложении с однородными членами. | 5/100 |
А21 | Знаки препинания в предложениях при обособленных членах предложения (определения, обстоятельства). | 4/80 |
А22 | Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. | 2/40 |
А23 | Знаки препинания в простом осложнённом предложении (однородные члены предложения). | 2/40 |
А24 | Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. | 1/20 |
А25 | Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. | 3/60 |
А26 | Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи. | 1/20 |
А27 | Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров | 5/100 |
А28 | Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста | 2/40 |
А29 | Функционально-смысловые типы речи | 3/60 |
А30 | Лексическое значение слова. Деление лексики русского языка на группы в зависимости от смысловых связей между словами. | 5/100 |
В1 | Основные способы словообразования. | 3/60 |
В2 | Части речи. | 2/40 |
В3 | Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание | 2/40 |
В4 | Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения, подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Двусоставные и односоставные предложения. | 1/20 |
В5 | Осложнённое простое предложение. | 2/40 |
В6 | Сложное предложение. | 2/40 |
В7 | Средства связи предложений в тексте. | 3/60 |
В8 | Речь. Языковые средства выразительности | 4 балла-1 / 20% 3 балла – 2 / 40% 2 балла -1 / 20% 1 балл –1 / 20% |
Выводы: устранить пробелы в ЗУН обучающихся по темам:
· Морфологические нормы (образование форм слова)
· Предложение. Виды предложений по количеству ГО
· Правописание приставок
· Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.
· Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
· Знаки препинания в простом осложнённом предложении (однородные члены предложения)
· Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
· Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи
· Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста
· Части речи
· Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание
· Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения, подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Двусоставные и односоставные предложения
· Осложнённое простое предложение
Основные порталы (построено редакторами)