Справка по итогам анкетирования родителей первоклассников по вопросу введения ФГОС второго поколения в 2011 - 2012 учебном году

Справка по итогам анкетирования родителей

первоклассников по вопросу введения ФГОС второго поколения

в 2011 - 2012 учебном году

Срок: октябрь 2011 год

В анкетировании приняли участие 45 родителей из 53.

1. Знают что такое ФГОС - 45 человек – 100%.

2.Узнали о введения ФГОС в 1 классе с 2011-2012 учебного года:

На родительском собрании в МОУ гимназия - 53 человек – 100%

3. Направления внеурочной деятельности, в которых родители желали бы, чтобы занимался их ребёнок:

спортивно-оздоровительное - 45 чел. (100%),

социальное – 45 чел. (100%)

духовно-нравственное – 45 чел. (100%)

общеинтеллектуальное - 45 чел. ( 100%),

общекультурное – 20 чел. (44%)

4. Программы внеурочной деятельности, по которым родители желают, чтобы занимался их ребёнок:

Информатика в играх и задачах -39 (86%)

Риторика - 27 (60%)

Культура поведения - 35 (77%)

Театральная студия «Синяя птица» - 11 (24%)

Хореографический ансамбль «Школьные годы» - (21 (46%)

Хоровая студия –13 (29%)

5. Знают, какие документы нужно представить в школу при приёме ребёнка в 1 класс и сроки – 45 чел. (100%)

6.Знают о том, что при зачислении ребёнка в школу составляется общественный договор – 100% родителей.

А.

Справка по итогам изучения запросов

и образовательных потребностей родителей первоклассников

Срок: сентябрь 2011

В опросе приняли участие 53 родителей, но сдали анкеты 45 человек.

1.Знают, что важнейшей задачей современного образования является повышение качества образовательных услуг:

Да - 45 чел. (100%)

2.Посещают учреждения дополнительного образования, музыкальную школу, школу искусств

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Да – 10 чел. (22%)

Нет –35 чел. (77%)

3.Интересы детей:

Рисование – 40 чел.

Конструирование –28 чел.

Музыка – 3 чел.

Спорт – 13 чел.

Игра на компьютере – 26 чел.

Танцы – 15 чел.

4.Считают, что у их ребёнка есть особые таланты и способности:

Да – 4 (способность к изучению иностранных языков), 20 – хорошо поёт, рисует и лепит; 15 – хорошая память, сообразительность; Всего – 39 чел. -86%

Нет - 0

Затрудняются ответить – 6 чел. – 13%

5.Оценили важность образовательных услуг следующим образом:

Укрепление здоровья и развитие физической культуры у детей –34 человек поставили на 1 место

Развитие индивидуальных способностей ребёнка – 45 человек поставили на 1 место

Развитие художественно-эстетических способностей у детей - 23 человека поставили на 1 место

Приобщение к культурным ценностям – 20 человека поставили на 1 место

Занятие с нужными специалистами –22 человека поставили на 1 место

Вывод: главная задача школы сегодня – укрепление здоровья школьников и развитие их индивидуальных способностей в соответствии с возрастными особенностями и государственными образовательными стандартами (развитие образовательных интересов)

6. Родители желают получить дополнительную информацию от медицинского работника школы:

-сроки прохождения медицинских осмотров

7. Знают, когда вводится в действие ФГОС НОО – 45чел. (100%)

8.Знают о сроках введения ФГОС НОО в МОУ гимназия-45 чел. (100%)

9.Считают, что введение ФГОС НОО положительно скажется на развитии и образовательных результатах ребёнка –

Да – 33чел. – 73%

Затрудняются ответить – 12 чел. – 27%

10.Могут сформулировать основные отличия ФГОС НОО от ГОС НОО

Да -22 чел. (48%)

Затрудняются – 9 (20%)

Нет -14 (31%)

11.Осознают свою роль при организации перехода на ФГОС НОО:

Да 42 чел. – 93%

Нет –3 чел.- 7%

Затрудняются ответить – 0 чел.

Итоги анкетирования подведены заместителем директора школы по УВР А.

Справка по итогам изучения профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС НОО

В опросе приняли участие 5 учителей начальных классов, планируют работать с 1 сентября 2011 года с первоклассниками 2 учителей: А., А. Дата проведения анкетирования – 28 февраля 2011 года

1.Достаточно информированы о стандартах второго поколения –

Да – 4 чел. (80%)

Отчасти –1 чел. (20%)

.Считают, что достаточно ознакомлены с нормативно-правовой документацией по ФГОС НОО:

Да – 4 чел. – 80%

Отчасти – 1 чел. – 20%

3.Владеют умениями осуществлять системно - деятельностный подход в обучении:

Да -2 чел. (40%)

Нет – 2 чел. (40%)

Отчасти – 1 чел. (20%)

4.Испытывают затруднения в овладении методологией организации самостоятельной творческой деятельности обучающихся:

Да – 1 чел. (20%)

Отчасти – 4 чел. (80%)

5.Способны использовать опыт творческой деятельности других учителей:

Да – 5 чел. (100%)

6.Имеют необходимость в повышении своего профессионального уровня в условиях перехода на ФГОС:

Да – 4 чел. (80%)

Нет – 1 чел. (20%)

7.Испытывают затруднения в составлении рабочих программ-

Да – 2 чел. (40%)

Отчасти – 3 чел. (60%)

8.Способны отказаться от стереотипов, преодолеть инерцию мышления и использовать вариативность в педагогической деятельности:

Да –5 чел. (100%)

9.Испытывают проблемы с выбором методов обучения и умение сочетать методы, средства и формы обучения – 2 чел. (40%)

10.Считают себя творческой личностью:

Да -1 чел. (20%)

Затрудняются ответить – 4 чел. (80%)

11.Считают, что смогут преодолеть трудности при переходе на стандарты второго поколения:

Да-4 чел.

Отчасти – 1 чел.

Затрудняется ответить – 1 чел.

12. Знают, когда вводится в действие ФГОС НОО – 5 чел. (100%)

13.Знают о сроках введения ФГОС НОО в МОУ гимназия-5 чел. (100%)

14.Считают, что введение ФГОС НОО положительно скажется на развитии и образовательных результатах обучающихся :

Да – 0 чел.

Затрудняются ответить – 5 чел. (100%)

15.Могут сформулировать основные отличия ФГОС НОО от ГОС НОО – 5 чел. (100%)

16.Считают, что введение ФГОС НОО положительно скажется на материально – технических, финансовых и иных условиях реализации образовательных программ

Да –1 чел. – 20%

Нет –2 чел.- 40%

Затрудняется ответить – 2 чел. (40%)

17.Осознают роль каждого из участников образовательного процесса при организации перехода на ФГОС НОО – 5 чел. (100%)

18.Готовы к введению ФГОС НОО:

Да – 2 чел. (40%

Затрудняются ответить – 2 чел. (40%)

Нет -3 чел. (60%)

19.Считают, что МОУ гимназия готова к введению ФГОС НОО:

Затрудняется ответить – 1 чел. (20%)

Нет – 4 чел. (80%)

Итоги анкетирования подведены заместителем директора школы по УВР А.

Аналитическая справка по итогам изучения мнения родительской общественности (родителей учеников 1-х классов МОУ гимназия)

относительно введения ФГОС НОО

Анкетирование проводилось с 20 по 25 февраля 2011 года. Всего обучается в 1- 4 классах 143 ученика. В анкетировании приняли участие 100 родителей (70%).

Дата обработки анкет – 26 февраля 2011 года

1. Знают, когда вводится в действие ФГОС НОО –

Да -65 чел. (65%)

Затрудняются ответить – 21 чел.

Не знают – 14 чел.

2.Знают о сроках введения ФГОС НОО в МОУ гимназия

Да -64 чел. (64%).

Затрудняются ответить – 22 чел.

Не знают – 14 чел.

3.Считают, что введение ФГОС НОО положительно скажется на развитии и образовательных результатах ребёнка:

Да – 49 чел. (49%)

Нет -44 чел. (44%)