Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КОНЦЕПЦИЯ ЖЕЛАЕМОГО БУДУЩЕГО
Реалии нашей жизни таковы, что востребованными оказываются люди, способные активно откликаться на возникающие перед обществом проблемы, умеющие системно мыслить, анализировать, сравнивать, делать свои выводы, а также практически решать возникающие перед ними жизненные и профессиональные проблемы.
Новый социальный заказ общества школе требует перехода от формирования «человека знающего – к человеку умеющему» и потому перед нами стоит задача использования таких педагогических технологий, которые обеспечат трансформацию знаниевого подхода в стандартах образования в компетентностный. На это нацелена и Концепция модернизации российского образования, которая определила новую стратегию образования, ориентированную на развитие личности и предполагающую формирование ключевых компетенций – готовности учащихся использовать свои знания, умения и навыки в реальной жизни.
Для реализации данной стратегии и была разработана Программа развития школы «Формирование ключевых компетентностей учащихся – условие конкурентоспособности выпускника школы.», основанная на принципах:
- программно-целевого подхода, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение корректив в планы;
- преемственности данной программы развития и программы развития образовательного учреждения, реализованной ранее;
- информационной компетентности участников образовательного процесса о происходящем в школе;
- вариативности, который предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы;
- включения в решение задач программы развития всех субъектов образовательного пространства.
В нашей школе обучаются обычные дети, одаренные и нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Это значит, что школа должна, с одной стороны, максимально адаптироваться к учащимся с их индивидуальными особенностями, с другой – по возможности, гибко реагировать на социальное изменение среды. Мы надеемся, что деятельность школы в рамках Программы развития приведет к созданию условий для становления физически и нравственно здоровой, творческой, свободной, социально и профессионально компетентной личности, адаптивной и адекватной на индивидуальном, личном, профессиональном и социальном уровнях, способной жить в гармонии с собой и позитивно относиться к окружающему миру, знающей и любящей отечественную культуру, способной ее достойно наследовать и приумножать. Наши выпускники будут обладать набором ключевых компетенций, которые позволят им реализовать в дальнейшем миссии «труженика, «семьянина» и «гражданина». (Приложение )
Основные порталы (построено редакторами)