Иной орган местного самоуправления
Управление образования Островского района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1»
муниципального образования «Островский район»
(МБОУ «СОШ № 1»)
 |
ул. Освобождения д. 1а, город Остров, Псковская область, 181350
тел./E-mail: Shkola-ost@yandex.ru
«Принята к использованию» «Согласована» «Утверждаю»
Протокол № ___ от «28» августа 2015 г. заседания МО учителей начальных классов МБОУ «СОШ №1» Председатель ШМО _______/Т. Н.Кабатчикова/ подпись расшифровка | Заместитель директора МБОУ «СОШ №1» ______________________ / О. В. Ганжа/ подпись расшифровка | Приказ № ___ от «____» ____________ 2015 г. Директор МБОУ «СОШ №1» ___________________________ / М. П.Егорова/ подпись расшифровка |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по изобразительному искусству
для 2 классов (на 2015-2016 учебный год)
Составители:
А.
учитель высшей категории,
В.
учитель первой категории,
В.
учитель начальных классов
г. Остров
Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, на основе авторской программы Б. М. Неменского, В. Г. Горяева, Г. Е. Гуровой и др. по предмету «Изобразительное искусство»\
Структура документа
Рабочая программа включает три раздела: Пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные содержательные линии; Основное содержание обучения с примерным распределением учебных часов по разделам курса Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу.
Статус документа:
Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:
1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования», (зарегистрирован в Минюсте 22.12.2009 рег. № 000).
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
3. Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по изобразительному искусству программа Б. М. Неменского, В. Г. Горяева, Г. Е. Гуровой и др. Изобразительное искусство: Рабочие программы. 1-4 класс/под ред. Б. М.Неменского. М.: «Просвещение», 2011 г.
4. Учебный план на 2015/2016 учебный год сконструирован в соответствии с приказом Государственного управления образования Псковской области от 01.01.2001 г. № 000 «О реализации учебных планов в образовательных учреждений Псковской области в 2013/2014 учебном году», СанПиНом 2.4.2.28.21 -10 «Санитарно — эпидемиологические требования к условиям и организации общеобразовательных учреждений».
5. Учебный план образовательного учреждения МБОУ «СОШ №1» на 2015/2016 учебный год, принят на заседании педагогического совета №10 от 01.01.2001.
Цели курса:
- Развитие личности учащихся средствами искусства;
- Получение эмоционально-ценностного опыта, выраженного в произведениях искусства, и опыта художественно‑творческой деятельности.
Задачи курса:
- Воспитание интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, формирование представлений одобре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран
- Развитие воображения, творческого потенциала ребенка, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способностей к эмоционально‑ценностному отношению к искусству и окружающему миру, навыков сотрудничества в художественной деятельности
- Освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно‑прикладных, архитектуре и дизайне, их роли в жизни человека и общества
- Овладение элементарной художественной грамотой, формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно‑творческой деятельности; совершенствование эстетического вкуса, умения работать разными художественными материалами
Общая характеристика предмета
Курс разработан как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя на единой основе изучение всех основных видов пространственных (пластических) искусств. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами, а также в контексте конкретных связей с жизнью общества и человека.
Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности для визуальных пространственных
искусств:
— изобразительная художественная деятельность
— декоративная художественная деятельность
— конструктивная художественная деятельность
Три способа художественного освоения действительности в начальной школе выступают для детей в качестве доступных видов художественной деятельности: изображение, украшение, постройка. Постоянное практическое участие школьников в этих трех видах деятельности позволяет систематически приобщать их к миру искусства.
Предмет «Изобразительное искусство» предполагает сотворчество учителя и ученика; диалогичность; четкость поставленных задач и вариативность их решения; освоение традиций художественной культуры и импровизационный поиск личностно значимых смыслов.
Основные виды учебной деятельности — практическая художественно-творческая деятельность ученика и восприятие красоты окружающего мира и произведений искусства.
Практическая художественно-творческая деятельность (ребенок выступает в роли художника) и деятельность по восприятию искусства (ребенок выступает в роли зрителя, осваивая опыт художественной культуры) имеют творческий характер. Учащиеся осваивают различные художественные материалы, а также художественные техники (аппликация, коллаж, монотипия, лепка, бумажная пластика и др.).
Одна из задач — постоянная смена художественных материалов, овладение их выразительными возможностями. Многообразие видов деятельности стимулирует интерес учеников к предмету и является необходимым условием формирования личности каждого.
Восприятие произведений искусства предполагает развитие специальных навыков, развитие чувств, а также овладение образным языком искусства. Только в единстве восприятия произведений искусства и собственной творческой практической работы происходит формирование образного художественного мышления детей.
Особым видом деятельности учащихся является выполнение творческих проектов и презентаций.
Развитие художественно-образного мышления учащихся строится на единстве двух его основ: развитие наблюдательности, т. е. умения вглядываться в явления жизни, и развитие фантазии, т. е. способности на основе развитой наблюдательности строить художественный образ, выражая свое отношение к реальности.
Программа «Изобразительное искусство» предусматривает чередование уроков индивидуального практического творчества учащихся и уроков коллективной творческой деятельности.
Коллективные формы работы: работа по группам; индивидуально-коллективная работа (каждый выполняет свою часть для общего панно или постройки).
Художественная деятельность: изображение на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, по представлению); декоративная и конструктивная работа; восприятие явлений действительности и произведений искусства; обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках; изучение художественного наследия; подбор иллюстративного материала к изучаемым темам; прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, классических, современных).
Обсуждение детских работ с точки зрения их содержания, выразительности, оригинальности активизирует внимание детей, формирует опыт творческого общения.
Периодическая организация выставок дает детям возможность заново увидеть и оценить свои работы, ощутить радость успеха. Выполненные на уроках работы учащихся могут быть использованы как подарки для родных и друзей, могут применяться в оформлении школы.
Место учебного предмета в учебном плане
Федеральном базисном учебном плане предусмотрено на изучение изобразительного искусства во 2 классе 34 учебных часа, из расчета 1 учебный час в неделю.
В соответствии с учебным планом МБОУ «СОШ №1» на изучение изобразительного искусства во 2 классе 34 учебных часа, из расчета 1 учебный час в неделю.
1 триместр – 12 часов.
2 триместр – 11 часов.
3 триместр – 11 часов.
За год – 34 часа
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
Приоритетная цель художественного образования в школе — духовно-нравственное развитие ребенка.
Культуросозидающая роль программы состоит в воспитании гражданственности и патриотизма: ребенок постигает искусство своей Родины, а потом знакомиться с искусством других народов.
В основу программы положен принцип «от родного порога в мир общечеловеческой культуры». Природа и жизнь являются базисом формируемого мироотношения.
Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребенка — главный смысловой стержень курса.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
Основные порталы (построено редакторами)