Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МБДОУ КВ «Детский сад №9 «Созвездие»
ГМО воспитателей «Организация образовательной деятельности с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО»
Тема выступления: « Рабочая программа группы, как основной документ организации образовательно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
(Презентация рабочей программы
комбинированной группы №4 «Звездочки»)
Выступление и презентация
составлены воспитателем
высшей категории
комбинированной группы № 4
Ю.
19 апреля 2016г.
В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО, Стандарт), 20 мая 2015 г. была одобрена Примерная основная образовательная программа дошкольного образования.
Стандарт определяет инвариантные цели и ориентиры разработки основных образовательных программ дошкольного образования, а Программа представляет примеры вариативных способов и средств их достижения.
Программа является документом, с учетом которого организация, осуществляющая образовательную деятельность на уровне дошкольного образования, самостоятельно разрабатывает и утверждает основную общеобразовательную программу.
При этом имеющиеся образовательные программы дошкольного образования, образовательные области, содержание образовательной деятельности, предметно-пространственная и развивающая образовательная среда, выступают в качестве модулей, из которых создается основная общеобразовательная программа Организации.
Основная образовательная программа дошкольной организации определяет содержание и организацию образовательной деятельности, причем, каждая из групп Организации могут реализовывать разные программы.
В соответствии с требованиями ФГОС каждая программа должна включать три основных раздела (целевой, содержательный, организационный) и дополнительный раздел.
Каждый из основных разделов должен включать обязательную часть (это Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования) и часть, формируемую участниками образовательных отношений, в которой отражается специфика Организации или группы (возраст детей, комбинированность состава детей) и приоритетные направления работы. Поскольку каждая Организация в праве выбирать свою форму написания программы и устанавливать свой порядок следования разделов, то я не буду подробно на этом останавливаться.
Я поделюсь опытом составления содержательного раздела Рабочей программы своей группы. Более 17 лет группа является логопедической, поэтому тематическое планирование на неделю, с использованием лексических тем логопеда, нами использовалось очень давно. Так же, понимая значимость воспитания и образования, как системы методов и приемов, нами уже более15 лет используется перспективное планирование на год всех видов деятельности детей, включая прогулки, игровую деятельность детей, воспитание культурно-гигиенических навыков, а так же взаимодействие с семьями воспитанников. Работая в тесном сотрудничестве со всеми специалистами детского сада, все занятия планировались на основе используемых нами парциальных программ, с учетом тематической направленности недели и региональной составляющей.
Поэтому, оформление содержательного раздела программы, включающего в себя формы, способы, методы и средства реализации программы, а так же содержание психолого-педагогической работы по 5 образовательным областям никаких сложностей у нас не вызвало. Была расширена тематика календарного планирования с соответствием календарно-тематическому планированию Программы Организации, изменены некоторые формы организации образовательной деятельности детей, изменены формулировки постановки целей, задач, планируемых результатов.
Новой и интересной работой стала работа над «Презентацией Рабочей программой группы». Презентация была создана к первому организационному родительскому собранию, с целью ознакомления родителей с целями и задачами воспитания и образования, парциальными программами, которые будут использоваться в работе с детьми, с традициями группы, достижениями детей за предыдущие годы, формами, способами и методами взаимодействия коллектива группы с семьями детей. В дальнейшем программа была расположена на сайте детского сада.
Основные порталы (построено редакторами)