Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году итоговой аттестации в 6 классе по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Инструкция по выполнению работы.
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 23 задания. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 4 задания с кратким ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 1 ученический час (45 минут). Ответы к заданиям 1–20 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы к заданиям 21–24 записываются в виде последовательности цифр в тексте работы. В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его и запишите рядом новый. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
1. Отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает:
1) деятельность 3) личность
2) сознание 4) инстинкт
2. совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми:
1) индивид 3) личность
2) индивидуальность 4) инстинкт
3. Верно ли, что: а) индивидуальные черты человек может получить по наследству; б) личностью человек становится сразу после рождения?
1) верно только а 3) оба ответа верны
2) верно только б 4) нет верного ответа
4. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности:
1) способность 3) потребность
2) сознание 4) мораль
5. Оценка человеком своих качеств, способностей, возможностей:
1) деятельность 3) самооценка
2) сознание 4) потребность
6. Что отличает деятельность человека от поведения животных?
1) осознанность действий 3) подчинение инстинктам
2) достижение результата 4) забота о потомстве
7. Что является итогом деятельности человека?
1) цель 3) потребность
2) действие 4) результат
8. Верны ли суждения о деятельности: а) деятельность человека основана только на инстинктах; б) труд является деятельностью, не имеющей результата?
1) верно только а 3) оба ответа верны
2) верно только б 4) нет верного ответа
9. Что из перечисленного относится к социальным признакам человека?
1) объем головного мозга 3) забота о потомстве
2) отсутствие волосяного 4) необходимость общения
покрова
10. Верны ли определения: а) суждение – высказывание, содержащее определенную мысль; б) умозаключение – вывод из нескольких логически связанных суждений?
1) верно только а 3) оба ответа верны
2) верно только б 4) нет верного ответа
11. Верны ли суждения об эмоциях: а) эмоция определяет настроение человека; б) эмоции бывают как положительные, так и отрицательные?
1) верно только а 3) оба ответа верны
2) верно только б 4) нет верного ответа
12. Позитивные чувства в отношениях между людьми чаще всего вызывают:
1) антипатию 3) симпатию
2) негатив 4) отрицание
13. Правила, по которым живет группа:
1) законы 3) правовые нормы
2) моральные нормы 4) групповые нормы
14. К какой социальной группе человек принадлежит с момента рождения?
1) к семье 3) к коллективу
2) к классу 4) к группе детского сада
15. Взаимные деловые или дружеские отношения людей:
1) общение 3) деятельность
2) ритуал 4) нормы
16. Верно ли, что: а) часто в общении главным является умение слушать собеседника; б) общение не допускает конфликта между людьми?
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
17. Что из перечисленного соответствует понятию «конфликт»?
1) столкновение противоположных интересов
2) дружеский розыгрыш
3) обсуждение фильма
4) спортивное состязание
18. Золотое правило морали гласит:
1) ко всем людям относись как к самому себе
2) дели людей на друзей и врагов
3) живи для себя
4) выучи все правила поведения
19. Кого можно назвать смелым человеком?
1) того, кто умеет владеть собой перед лицом страха
2) того, кто пытается уклониться от встречи с опасностью
3) того, кто пытается показать всем свою смелость
4) того, кто предупреждает всех, что он не смельчак
20. Верны ли следующие суждения о гуманизме:
а) гуманизм не только определенное отношение к миру, человеку, но и определенное правило поведения; б) гуманизм провозглашает своей главной ценностью человеческую жизнь?
1) верно только а 3) оба ответа верны
2) верно только б 4) нет верного ответа
21. Заполните пропуск в предложении.
Каждый человек - …, то есть обладает неповторимостью, уникальностью.
_________________________________________________
22. Что из перечисленного соответствует понятию «способность»?
1. Задатки 4. Гений
2. Талант 5. Игра
3. Учеба 6. Общение
23. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1. Цель 2.Действие 3.Результат | А. Процесс осуществления деятельности Б. То, к чему стремятся В. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие-нибудь явления, развитие чего-нибудь |
1 | 2 | 3 |
24. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск.
(1)… часто разгораются из-за сущих пустяков: какое-нибудь неосторожно сказанное (2)… или опрометчивый (3)… может стать той самой искоркой, из которой быстро разгорается самый настоящий скандал. А иногда бывает и так, что вообще трудно определить, из-за чего, собственно, началась ссора: один что-то не то сказал, другой как-то не так ответил, слово за слово – и понеслось. Глазом не успеешь моргнуть, как ваша квартира превращается в арену боевых (4)… . И главная трудность в том, что поссориться – то легко, а вот помириться гораздо труднее. Обычно каждый считает правым себя и ждет, что первый шаг сделает другая (5)… , а в результате ссора затягивается надолго. («Настольная книга для мальчиков XXI века»)
А. Сторона
Б. Поступок
В. Ссора
Г. Действие
Д. Слово
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Основные порталы (построено редакторами)