|
14.03.2017 г.
16.00 – 17.30
Сценарий проведения сеанса видеоконференцсвязи
Тема: «Воспитание маленького гражданина в условиях интеграции дошкольного и начального образования»
Формат сеанса: семинар
Действие | Активная студия | Выступающий | Время | |
Установление соединения | 15.30-16.00 | |||
Открытие конференции | ||||
Открытие конференции, представление участников конференции. (2 мин) | Фонд поддержки образования (г. Санкт-Петербург) | Федоров Алексей Константинович, заместитель Президента Фонда, руководитель программы «Гимназический союз России» | 16.00-16.03 | |
Начало видеоконференцсвязи | ||||
I этап. Вступление | ||||
1 | Приветствие и представление участников. (2мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Кузнецова Елена Николаевна, заместитель директора по ИВР МБОО «Новониколаевская СОШ №3» | 16.03-16.05 |
2 | Актуализация темы сеанса ВКС, постановка целей и задач (3мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Перегудова Ольга Васильевна, директор МКОО «Куликовская СОШ» (Новониколаевский район Волгоградская область) | 16.05-16.08 |
II этап. Основная часть. | ||||
1 | Развитие культурно-просветительской среды на селе, как фактор воспитания маленького гражданина (10 мин) | МОУ Гимназия № 16 (г. Волгоград) | Куликова Светлана Вячеславовна, проректор по образовательной и научно-методической работе Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Волгоградская государственная академия последипломного образования» | 16.08-16.18 |
Формирование базовых ценностей личности ребенка дошкольного и младшего школьного возраста (10 мин) | МОУ Гимназия № 16 (г. Волгоград) | Николаева Марина Владимировна, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой дошкольного и начального образования «Волгоградская государственная академия последипломного образования» | 16.18-16.28 | |
2 | Воспитание маленького гражданина средствами музейной педагогики в условиях интеграции дошкольного и начального образования (6 мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Ватеечкина Наталья Владимировна, старший воспитатель, Суслина Зоя Николаевна, воспитатель МКОО «Куликовская СОШ» (Новониколаевский район Волгоградская область) | 16.28-16.33 |
3 | Экскурсия в средней группе. Мини-музей «Народная игрушка» (выступление юных экскурсоводов) (6 мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Гусарова Вероника и Минаева Мария, воспитанники старшей дошкольной группы МКОО «Куликовская СОШ» (Новониколаевский район Волгоградская область) | 16.33-16.38 |
4 | Гражданско-патриотическое воспитание младшего школьника в рамках работы школьного музея (7 мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | , учитель начальных классов МКОО «Куликовская СОШ» (Новониколаевский район Волгоградская область) | 16.38-16.42 |
5 | Экскурсия «Его величество-утюг» (5 мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Котова Дарья и Друзюк Диана, 1 класс МКОО «Куликовская СОШ» (Новониколаевский район Волгоградская область) | 16.42-16.47 |
6 | Краеведение как средство формирования личности маленького гражданина (10 мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Андриянова Валентина Викторовна, учитель начальных классов, Осипова Наталья Викторовна, учитель начальных классов Филиал МКОО «Куликовская СОШ» Киквидзенская ООШ (Новониколаевский район Волгоградская область) | 16.47-16.57 |
7 | Чтение стихотворения, А. Сурков «В добрый час» (2 мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Самоходкин Роман, 3 класс Филиал МКОО «Куликовская СОШ» Киквидзенская ООШ (Новониколаевский район Волгоградская область) | 16.57-16.59 |
8 | Чтение отрывка из книги Лилии Петровны Сорокиной «Дети Сталинграда» (3 мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Скробова Яна, Камышов Алексей, Ерёмичев Александр, Филиал МКОО «Куликовская СОШ» Киквидзенская ООШ (Новониколаевский район Волгоградская область) | 16.59-17.02 |
9 | Воспитание у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств к своему родному краю и культурному наследию своего народа (5 мин) | МБОО «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Шурыгина Галина Петровна, музыкальный руководитель МКДОУ «Новониколаевский детский сад №1» (Новониколаевский район Волгоградская область) | 17.02-17.07 |
III этап. Рефлексия. Заключение | ||||
Обмен мнениями, предложениями, пожелания, вопросы участников сеанса ВКС (10 мин) | Студии участники «НовониколаевскаяСОШ №3» р. п. Новониколаевский Волгоградская область | Участники семинара Перегудова Ольга Васильевна, директор МКОО «Куликовская СОШ» (Новониколаевский район Волгоградская область) Кузнецова Елена Николаевна, заместитель директора по ИВР МБОО «Новониколаевская СОШ №3» | 16712-17.25 | |
Заключительное слово, подведение итогов. (3 мин) | Фонд поддержки образования (г. Санкт –Петербург) | Федоров Алексей Константинович, заместитель Президента Фонда, руководитель программы «Гимназический союз России | 17.25-17.30 | |
Приложение 1:
Тезаурус
Школьный музей - одна из форм дополнительного образования. Музей является центром военно-патриотического, гражданского и этнокультурного воспитания подрастающего поколения. Он предназначен для сохранения культурно-исторических и естественнонаучных ценностей, накопления и распространения информации посредством музейных предметов.
Мини-музей в детском саду - многообразные формы деятельности, включающие в себя поиск и сбор материалов, встречи с людьми, их рассказы, проведение досугов и праздников, исследовательская и проектная деятельность.
Музейная педагогика – это научно-практическая дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную систему и направленная на оптимизацию взаимодействия музея и посетителя.
Музееведение (музеологии) - это научная дисциплина, изучающая историю и закономерности развития музеев, их общественные функции, вопросы теории и методики музейного дела.
Музейный предмет – это извлеченный из реальной действительности предмет музейного значения, включенный в музейное собрание и способный длительно сохраняться. Это подлинник, обладающий большой научной, мемориальной, исторической и художественной значимостью, его можно в определенных условиях музейно-педагогической деятельности «брать в руки», «рассматривать», манипулировать им.
Воссозданный музейный предмет - предмет, созданный с целью воссоздания внешнего вида музейного предмета Воспроизводимые предметы делятся на следующие типы: копия, авторское повторение, репродукция, подделка, модель, муляж, слепок к, макет, голограмма.
Патриотическое воспитание - это многоплановая, систематическая, целенаправленная деятельность педагогического коллектива по формированию у обучающихся высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины с учетом опыта и достижений прошлых поколений и тенденций развития общества.
Коллекция музейная - часть предметов основного фонда, представляющая собой группу музейных предметов, сложившуюся по одной или нескольким признакам (по типу предметов, происхождением, функциональному назначению и т. д.).
Культурное наследие - это совокупность унаследованных человечеством от предыдущих поколений объектов материальной и духовной культуры
Музейная экскурсия – форма культурно-образовательной деятельности музея, основанная на коллективном осмотре музея под руководством специалиста по заранее намеченной теме и специальному маршруту.
Экспозиционная деятельность - это деятельность музея по ознакомлению посетителей с интересными экспонатами музея, размещенными в определенном логическом порядке, построенном по хронологическому (эволюционным), географическим, этнокультурным м или предметно-тематическим критериям, это основная составляющая музейной коммуникации и утверждение для реализации культурно-образовательной деятельности музее.
Выставка (временная экспозиция) - совокупность музейных предметов, выставленных для обозрения на короткий срок.
Музейная экспозиция - размещение экспонатов по определенной системе (хронологической, типологической и пр.).
Экспонат - музейный предмет, выставленный для обозрения.
Вещественные экспонаты – это предметы, характеризующие процесс, событие, явление, личность, одним словом то, чему посвящена экспозиция. В качестве вещественных экспонатов могут использоваться предметы личного пользования (одежда, обувь, аксессуары), мебель, домашняя утварь, предметы, характеризующие государственную власть и политику государства.
Письменные экспонаты – это документы архивов, статистические материалы, законодательные акты, листовки, частные письма, научные и публицистические труды, литературно-художественные произведения, историографические материалы, подлинные схемы и чертежи.
Изобразительные экспонаты – это могут быть портреты, зарисовки с натуры, картины, чертежи фасадов зданий, форменной одежды, картинки журналов мод, исторические и художественные произведения, плакаты.
Краеведение — изучение природы, населения, хозяйства, истории и культуры какой-либо части страны, административного или природного района, населенных пунктов с их ближайшим окружением.
Уважаемые коллеги!
Студия нашей школы приглашает Вас 14 марта в 14.00-15.30 на семинар «Воспитание маленького гражданина в условиях интеграции дошкольного и начального образования». Опытом своей работы в данном направлении поделятся учителя и воспитатели из Новониколаевского района.
Надеемся на сотрудничество!
С уважением, МБОО «Новониколаевская СОШ № 3»
Основные порталы (построено редакторами)