Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Разговорная речь, ее особенности.
Литературный язык и язык художественной литературы, его особенности.
Трудные случаи анализа языковых явлений и фактов, возможность их различной интерпретации.
Исторический комментарий языковых явлений различных уровней.
Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка.
Правописание: орфография и пунктуация
Разделы и принципы русской орфографии.
Основные орфографические нормы русского языка.
Принципы русской пунктуации.
Основные пунктуационные нормы русского языка.
Трудные случаи орфографии и пунктуации.
Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции
Сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации.
Монологическая и диалогическая речь. Совершенствование навыков монологической и диалогической речи в различных сферах и ситуациях общения.
Различные виды чтения и их использование в зависимости от коммуникативной задачи и характера текста.
Закономерности построения текста.
Информационная переработка текста.
Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально-смысловых типов, стилей и жанров. Редактирование собственного текста.
Культура речи и ее основные аспекты: нормативный, коммуникативный, этический.
Основные коммуникативные качества речи и их оценка. Причины коммуникативных неудач, их предупреждение и преодоление.
Культура учебно-научного и делового общения (устная и письменная формы). Написание доклада, реферата, тезисов, СТАТЬИ, рецензии. Составление деловых документов различных жанров (расписки, доверенности, резюме).
Культура публичной речи.
Культура разговорной речи.
Культура письменной речи.
Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции
Взаимосвязь языка и культуры.
Отражение в языке материальной и духовной культуры русского и других народов.
Диалекты как историческая база литературных языков.
Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур.
Соблюдение норм речевого поведения в различных ситуациях и сферах общения.
Материал для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения
Общая лексика русского языка и языков народов России.
Влияние русского языка на становление и развитие других языков России.
Сходства и различия фонетической, лексической, грамматической систем русского и родного языков.
Особенности русского речевого этикета в сравнении с родным.
Перевод с родного языка на русский.
№ урока | Дата | Тема урока | § | Кол-во часов | Основные термины и понятия | Внутрипредметные связи | Виды контроля | Домашнее задание |
|
Введение в науку о языке 5 часов |
| ||||||||
1. | Язык как общественное явление. Русский язык в современном мире | 1 | 1 | Государственный язык, лингвистика | Русский язык в Российской Федерации и в современном мире | Упр.3 |
| ||
2. | Русский язык как развивающееся явление. Источники развития русского языка | 2 | Русский язык, старославянский язык | Связь русского языка с историей и культурой русского народа | Письмо по памяти | Упр. 11 |
| ||
3. | Язык как особая знаковая система. Уровни языка. Основные единицы разных уровней | 3 | Коммуникативная, познавательная, информативная, экспрессивная, поэтическая функции языка | Системные отношения между единицами одного и разных уровней | Упр.6 |
| |||
4. | Формы существования русского национального языка. Языковая норма; основные виды норм | 4 | Норма, кодификация нормы | Историческая изменчивость языковых и речевых норм | тестирование | Упр.15 |
| ||
5. | Русский язык как язык художественной литературы | 4 | Лингвистический анализ текста | Упр.16 |
| ||||
Лексикология. Лексикография. Фразеология. Орфография. Культура речи. (15 часов) |
| ||||||||
6. | Слово как основная единица языка | 5 | 1 | Слово. Лексикология. Лексикография. Лексическое и грамматическое значения | Упр18 Упр.21 |
| |||
7. | Прямое и переносное значение слов. Метафора и метонимия как формы переноса лексического значения | 7 | 1 | Метонимия, метафора | Способы толкования слов | Упр 25,27 |
| ||
8. | Системные отношения в лексике русского языка | 5 | 1 | Однозначные и многозначные слова; омонимия и паронимия; омофоны, омографы | Отражение многозначности в словарях |
| |||
9. | Синонимия и её отражение в словарях. Виды синонимов. Антонимы | 9,10 | 1 | Виды синонимов виды антонимов. Антитеза | Функции синонимов в речи | Терминологический диктант | Упр.35, 43 сочинение. –миниатюра 48 |
| |
10. | Омонимы, паронимы | 8 | 1 | Упр 33 |
| ||||
11 | Происхождение и развитие русского языка | 11 | 1 | Родственные отношения русского языка с другими языками | Этапы развития русского языка. Взаимодействие русского языка с другими языками. | Упр.51,55, 49. 50 |
| ||
12. | Словарный состав русского языка с точки зрения происхождения | 12 | 1 | Исконно русская и заимствованная лексика | Упр.51 |
| |||
13. | Основные источники заимствования, адаптация их в русском языке | 12 | 1 | Упр.59 ,60 |
| ||||
14. | Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур | 12 | 1 | Отражение в современном русском языке культуры других народов | Упр.64, 69 |
| |||
15. | Старославянский язык. Основные факты истории славянской письменности. | 12 | 1 | Старославянизмы, орфоэпия, орфография | Старославянизмы в современном русском языке, их признаки |
| |||
16. | Активный и пассивный запас лексики русского языка | 13 | Упр.84, |
| |||||
17. | Диалектизмы. Жаргонная лексика. Поэтизмы. Отражение функционально-стилистической дифференциации лексики в словарях. | 13 | 1 | Диалектизмы. Жаргонная лексика. Поэтизмы. | тестирование | Упр.84,93 |
| ||
18. | Самостоятельная работа. Лингвистический анализ текста | 1 |
| ||||||
19. | Русская фразеология. Виды фразеологических единиц | 14 | 1 | Упр 100,102 |
| ||||
20. | Лексические нормы речи | 1 | Нормы лексической сочетаемости; тавтология; плеоназм; стилистически окрашенная лексика | Словарный диктант | См. по парарафам |
| |||
21. | Лексические средства выразительности речи | 1 | Перифраза; эвфемизм; градация; антитеза; окказионализмы; лексический повтор | Лексический анализ слова | Лексический анализ текста | Контр. вопросы с.82-83 |
| ||
22. | Готовимся к ЕГЭ. Тестирование (Часть А, В) |
| |||||||
23,24 | р/р СОЧИНЕНИЕ –РАСУЖДЕНИЕ ПО ПРОЧИТАННОМУ ТЕКСТУ | 2 |
| ||||||
25. | Сопоставление лексических единиц русского и изучаемого иностранного. Повторение темы «Лексика» | 1 | Контр. вопросы с.82-83 |
| |||||
26. | Контрольная работа по теме «Лексика» | 1 | Упр 105 |
| |||||
Фонетика. Орфоэпия. Графика, Орфография. Культура речи ( 14 часов) |
| ||||||||
27. | Фонетика как раздел языкознания. Фонетические единицы. Позиционные изменения звуков | 15 16 | 1 | Согласные гласные звуки; фонетика; орфоэпия; графика | Классификация звуков русского языка. Позиционные изменения звуков | Упр. 109,112 |
| ||
28. | Основные виды звуковых чередований. Особенности русского ударения и его смыслоразличительная роль. Интонация и её функции в речи | 16,17 | 1 | ударение | Интонирование текста | Упр.116 |
| ||
29 | Русская графика. Соотношение буквы и звука. Слоговой принцип русской графики | 18 | 1 | Алфавит; графика | Роль букв е, ё,ю, я, и в русской графике | Упр.119. 120 | |||
30-32 | Орфография как раздел науки о языке. Принципы русской орфографии. Правописание гласных в корне | 19 20 | 3 | Морфологический принцип; фонетический принцип | Виды орфограмм – гласных в корне | Словарный диктант. Проверочный диктант | Упр.126,131, 133 |
| |
33. | Правописание согласных в корне слова | 21 | 1 | Виды орфограмм согласных | Тест. стр.112 | Упр.141 |
| ||
34,35 | Буквы И-Ы в начале корне после приставок. Правописание гласных и согласных в приставках. Словарный диктант(упр152) | 22,23 | 2 | Словарный диктант, презентация. Творческий отчёт | Стр 116.тест, 152 |
| |||
36. | Правописание Ь и Ъ. Основные случаи использования прописной буквы | 24 25 | 1 | Самостоятельная работа, тест | Упр.157 |
| |||
37. | Готовимся к ЕГЭ. Тестирование (часть А) | 1 | Рассказ «Изобразительно-выразительные средства фонетики(п.26) |
| |||||
38. | Изобразительно-выразительные средства фонетики | 26 | 1 | Благозвучие, звукопись, аллитерация, ассонанс, звукоподражание | Контр. вопросы с.134 |
| |||
39. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика» | 1 |
| ||||||
40. | Анализ диктанта. Работа над ошибками. Сочинение - миниатюра по упр.162 |
| |||||||
Морфемика. Словообразование. Орфография. Культура речи (8 часов) |
| ||||||||
41 | Морфемика и словообразование как разделы науки о языке. Морфема как минимальная значимая единица языка. Виды морфем. | 27 | 1 | Корневые и аффиксальные млрфемы. Синонимия и антонимия в морфемике | Морфемы как показатель грамматических признаков слова | Морфемный анализ слова. | Упр.167 |
| |
42. | Словообразование в русском языке. Производные и непроизводные слова. Система способов словообразования. Способы словообразования | 28 | 1 | Производящая основа. Словообразовательная цепочка. Этимология | Отражение словообразования в словарях. | Словообразовательный анализ слова, текста, | Упр.176, 175 по выбору |
| |
43. | Связь морфемики, словообразования и орфографии. Правописание сложных слов | 29 | 1 | Самостоятельная работа. Словарный диктант | Презентация о словообразовательныхь ресурсах выразительности и образности речи |
| |||
44. | Морфемные и словообразовательные ресурсы выразительности речи | 30 | 1 | Анафора. Однокоренные слова. | Определение закономерностей распределения и функционирования словообразовательных моделей. Морфемных средств выразительности | Анализ поэтического текста | Упр. 187, контр. вопросы стр 158 |
| |
45. | Повторение изученного. Подготовка к контрольной работе. Решение части В ЕГЭ | 1 | тестирование | Упр. 191 |
| ||||
46. | Контрольная работа по теме «Морфемика. Словообразование. Культура речи | 1 |
| ||||||
47 | р/р Сочинение на лингвистическую тему |
| |||||||
Морфология. Орфография. Культура Речи ( 50 часов) |
| ||||||||
48 | Морфология как раздел языкознания. Система частей речи русского языка | 31 | 1 | Общее грамматическое значение, морфологические признаки. Синтаксические и словообразовательные признаки | Вопрос о словах категории состояния в современной лингвистике | Упр 194 |
| ||
49 | Имя существительное. Употребление существительных в речи. Грамматические признаки существительных | 32 33 | 1 | Начальная форма | Упр. 198. 206 |
| |||
50 | Лексико-грамматические разряды существительных. Образование и изменение существительных | С.168 | Собственные, нарицательные, конкретные, собирательные, вещественные, абстрактные |
| |||||
51-52 | Правописание имён собственных. Суффиксов и падежных окончаний существительных | 34 | 2 | Акцентологические нормы | Грамматические нормы: употребление несклоняемых существительных | Упр 216, 226 |
| ||
53. | Правописание Ь на конце существительных. Словарный диктант | 34 | 1 | Словарный диктант | Упр. 230 ( сочинение) |
| |||
55,56 | Готовимся к ЕГЭ. Выполнение тестовых заданий | 2 |
| ||||||
57. | Имя прилагательное. Употребление прилагательных в речи | 35 | 1 | Эпитеты. Постоянные эпитеты | Роль прилагательных в поэзии | Упр.233 |
| ||
58. | Грамматические признаки прилагательных. Склонение имён прилагательных | 36 | 1 | Качественные, относительные, притяжательные прилагательные | Изменение разряда многозначных имён прилагательных | Упр. 238 |
| ||
59. | Образование форм степеней сравнения прилагательных. Образование прилагательных | 37 | 1 | Сравнительная, превосходная степень. Способы образования | Нарушения норм образования степеней сравнения, акцентологические нормы при образовании прилагательных | Упр. 238,240 |
| ||
60, 61 | Правописание имён прилагательных. Использование прилагательных в художественной речи | 38, 39 | 2 | Словарный диктант | Упр. 252, 259 |
| |||
62. | р/р Подробное изложение 9 по упр.258) | 1 |
| ||||||
63. | Имя числительное. Грамматические признаки числительных. Образование и изменение числительных. | 40 | 1 | Количественные и порядковые числительные; целые, дробные, собирательные | Сочетание собирательных числительных. Склонение числительных | Упр. 265 |
| ||
64. | Правописание числительных. Использование числительных в речи | 41 | 1 | Тест, словарный диктант | Упр. 270,273 |
| |||
65 | Местоимение. Роль местоимений в речи | 42 | 1 | Упр.276 |
| ||||
66. | р/р Готовимся к ЕГЭ. Сочинение - рассуждение на основе прочитанного текста(упр 274) | 1 |
| ||||||
67. | Грамматические признаки местоимений. Разряды местоимений | 43 | 1 | Разряды местоимений. Грамматические омонимы | Грамматические нормы: употребление личных местоимений, согласование определений и сказуемых с местоимениями КТО, ЧТО | Комментированное письмо, тестовая работа | Упр.278,282 |
| |
68. | Образование и правописание местоимений | 44 | 1 | Письмо по памяти | Упр291,287 |
| |||
69. | Контрольный диктант по теме « Именные части речи» |
| |||||||
70. | Глагол. Употребление глаголов в речи. Грамматические признаки глагола. Синтаксическая роль инфинитива. Употребление глагольных форм | 45 46 47 48 49 | 1 | Личные, неличные формы; переходность и возвратность глагола; | Употребление возвратных глаголов | Объяснительный диктант, творческий диктант, | Упр249, 305 |
| |
71. | Образование глаголов и их спрягаемых форм | 50 51 | 1 | Лицо, число род глаголов, спряжение | Ограничения в образовании глагольных форм; стилистически нейтральные и стили стилистически окрашенные личные личные формы | Творческий диктант, сочинение - миниатюра | Упр 307 |
| |
72,73 | Правописание глаголв: Ь в формах глаголов, правописание суффиксов и личных окончаний глаголов | 51,52 | 2 | Акцентологические нормы при образовании спрягаемых норм глаголов | Словарный диктант; тест; объяснительный диктант | Упр.315,319, 328 |
| ||
74. | Причастие. Употребление причастий в речи. Причастия действительные и страдательные, настоящего и прошедшего времени. | 53 54 | 1 | Страдательное, Действительное причастие | Построение причастного оборота, проблема синонимии причастных оборотов и придаточных предложений | «Проверь себя», тестовые задания ЕГЭ | Упр.336 |
| |
75. | Образование и правописание причастий: гласные в суффиксах причастий, Н и НН в причастиях | 55 | 1 | Орфоэпические нормы в употреблении причастий. Речевые ошибки в употреблении причастий | Объяснительный диктант | Упр.347, 345 |
| ||
76. | Деепричастие. Употребление деепричастий в речи | 56 57 | 1 | Деепричастие | Грамматические ошибки при употреблении деепричастного оборота | Сочинение о поднятой проблеме | Упр. 353 |
| |
77. | Образование и правописание деепричастий | 58 | 1 | Ошибки в образовании форм деепричастий | Тест, комментированное письмо | Тест стр.283 |
| ||
78. | Наречие. Употребление наречий в речи. Разряды наречий по значению | 59 60 61 | 1 | Наречие, разряд наречий | Отличие наречий от омонимичных частей речи. Нормы употребления наречий | Творческий диктант, пересказ | Упр.368 |
| |
79. | Образование форм степеней сравнения | 62 | 1 | Сравнительная и превосходная степень | Отличие от омонимичных форм прилагательных. Ошибки при образовании степени сравнения | Упр. 370 |
| ||
80,81 | Образование и правописание наречий | 63 | 2 | Словарный диктант, комментированное письмо, тестовые задания, сочинение-миниатюра | Упр374, 378, 385 |
| |||
83,84,85 | Правописание Н и НН в разных частях речи | 64 Стр.304 | 3 | Морфологический анализ текста: выявление морфологических единиц разного типа | Объяснительный диктант, творческий диктант, тестовая работа | Упр.398, 400,402 |
| ||
86. | Контрольный диктант с грамматическим заданием |
| |||||||
87. | Анализ диктанта. Работа над ошибками | 1 | Стр.314 (служебные части речи) |
| |||||
88,89 | Служебные части речи. Предлог. Употребление в речи. Классификация, образование и правописание. | 65 | 2 | Производный, непроизводный предлог | Грамматические нормы употребления предлогов | Пересказ, словарный диктант | Упр.408 |
| |
90 | Союз. Употребление в речи. Классификация, образование и правописание. | 66 | 1 | Сочинительные, подчинительные союзы | Союзы и омонимичные части речи | Комментированное письмо, тестовые задания | Упр.411 |
| |
91. | Частица. Употребление в речи. Классификация, образование и правописание. | 67 | 1 | Разряды частиц | Упр.415 |
| |||
92,93 | Употребление и правописание частиц НЕ и НИ. Правописание НЕ с разными частями речи | 68 69 | 2 | Объяснительный диктант, словарный диктант, тестовые задания | Упр421, 430 |
| |||
94. | Междометие. Группы междометий по значению. Происхождение, образование и правописание междометий и звукоподражаний. | 70 | 1 | Междометие, звукоподражание | Междометия и звукоподражания как средство выразительности | Упр.436,437 |
| ||
95. | Повторение. Подготовка к контрольной работе. | 1 | Упр. 442 |
| |||||
96,97 | Итоговая контрольная работа за курс 10 класса | 2 |
| ||||||
98. | Анализ работы. Обобщение и повторение | 1 |
| ||||||
99. | Повторение и обобщение по культуре речи | С.352 | 1 | Олицетворение, синекдоха | Морфологические средства выразительности речи. Имена собственные в роли нарицательных | тест | Упр.443 |
| |
100 101 | р/р Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту(упр.444) | 2 |
| ||||||
102-105 | Повторение и обобщение | Проверочная работа | Упр. 445,448 |
| |||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
Основные порталы (построено редакторами)