Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«ПРИНЯТ» Решением педагогического совета МБОУ Школы № 000 г. о. Самара протокол №_33__________ от «_30_» августа 2016г. |
от «_06_» сентября 2016г. |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
9 классов (ФК ГОС)
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Школы № 000 с углубленным изучением отдельных предметов
имени Героя Советского Союза П.»
городского округа Самара
на 2016/2017 учебный год
Самара
2016
Пояснительная записка
к учебному плану 9 классов (ФК ГОС)
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Школы № 000 имени Героя Советского Союза П.»
городского округа Самара
на 2015 – 2016 учебный год
1. Особенности учебного плана
Особенности учебного плана представляются с учетом устава и программы развития учреждения данного уровня образования. Раскрываются особенности обучения в образовательном учреждении (например, реализация углубленного изучения отдельных предметов, предпрофильного обучения и т. п.).
Учебный план для обучающихся 9 классов МБОУ Школы № 000 г. о. Самара направлен на достижение следующих целей:
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе минимума содержания образовательных программ, их адаптации к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- создание благоприятных условий для интеллектуально-нравственного развития учащихся школы путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования на основе концепции личностно ориентированного обучения, инновационного построения образовательного процесса;
- воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Ожидаемые результаты при реализации учебного плана на уровне основного общего образования:
- достижение уровня функциональной грамотности, соответствующей стандартам основной школы;
- готовность школьников к обучению в старшей (профильной) школе
2. Вариативная часть:
Учебный план включает две части: инвариантную и вариативную. Наполняемость инвариантной части определена базисным учебным планом и включает федеральный компонент; вариативная часть включает дисциплины регионального компонента и компонента образовательного учреждения, часы которого используются на введение новых предметов, учебных курсов, отражающих специфику образовательного учреждения, а также на усиление учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
Часы компонента образовательного учреждения использованы следующим образом:
в 9-х классах - 6 часов отводится на учебные предметы школьного компонента:
Ø В 9а, 9в классах:
· 3 часа – «Математика» - с целью углубления данного курса;
· 1 час – «Русский язык» - с целью расширения данного курса;
· 1 час - «История» - с целью расширения данного курса;
· 1 час – курс предпрофильный курс
Ø В 9б классе:
· 3 часа – «Русский язык»– с целью углубления данного курса;
· 1 час - «Математика» - с целью расширения данного курса;
· 1 час - «История» - с целью расширения данного курса;
· 1 час – курс предпрофильный курс
Ø В 9г классе:
· 2 часа – «Немецкий язык» - с целью углубления данного курса;
· 1 часа – «Русский язык» - с целью расширения данного курса;
· 1 час – «Математика» - с целью расширения данного курса;
· 1 час - «История» - с целью расширения данного курса;
· 1 час – курс предпрофильный курс
В 9-х классах 1 час школьного компонента используется на предпрофильную подготовку в том числе на психологические тренинги по программе «Основы профессионального самоопределения».
Недельный учебный план для IX классов
9а (мат) | 9б (рус) | 9в (мат) | 9г (нем) | Итого | |||||
Инвариантная часть | Вариативная часть | Инвариантная часть | Вариативная часть | Инвариантная часть | Вариативная часть | Инвариантная часть | Вариативная часть | ||
Русский язык | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 14 |
Литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | ||||
Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 14 | |||
Математика | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | 3 | 5 | 1 | 28 |
Информатика и ИКТ | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||
История | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 12 |
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
География | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||
Физика | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||
Химия | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||
Биология | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||
Искусство | |||||||||
Музыка | |||||||||
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
Технология** | |||||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | ||||
Предпрофильный курс | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
всего | 30 | 6 | 30 | 6 | 30 | 6 | 30 | 6 | 144 |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (урок – 40-45 минут) | 36 | 36 | 36 | 36 |
* Предполагается деление класса на подгруппы по математике (средства ОО).
3. Деление классов на группы
Учащиеся 9-х классов делятся на группы для изучения иностранных языков, информатики и в 9а, 9в классе по математике.
4. Режим функционирования.
Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком. Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10, Уставом.
- Учебный год начинается 1 сентября.
- Продолжительность учебного года в 9 классах – не менее 34 учебных недель
- Продолжительность каникул в соответствии с учебным графиком.
- Учебный год делится на четверти (четыре).
- Для учащихся 9 классов занятия проводятся по шестидневной неделе.
- Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает максимальную учебную нагрузку.
Классы | Максимально допустимая недельная нагрузка | |
При 6-дневной неделе, | При 5-дневной неделе, | |
9 | 36 | - |
- Выполнение заданий учителя, в том числе домашних, предусмотрено Федеральным законом ; учащиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы (часть 1 ст. 43 ФЗ ).
При реализации утвержденных рабочих программ учебных предметов и планировании домашнего задания учитываются:
- ранг трудности учебного предмета в соответствии со шкалой трудности учебных предметов;
- суммарная дневная учебная нагрузка обучающихся
- количество уроков;
- проведение контрольных работ, мониторинга;
- день недели
- плановые перерывы для отдыха;
- особенности психофизического развития учащихся и состояние их здоровья;
- рекомендации Сан ПиН.
Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): в 9 классах - до 3,5 ч.
- Уроки начинаются в 8.30, продолжительность урока для 9 классов – 40 минут, между уроками организованы две перемены по 20 минут, остальные – по 10 минут.
5. Учебно – методическое обеспечение.
Все предметы учебного плана обеспечены программно-методическими материалами. Учебные комплекты по предметам используются в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ общего образования (приказ Минобрнауки России ). Перечень рабочих программ и учебников их реализующих утверждены приказом директора школы .
4. Формы промежуточной аттестации обучающихся
Промежуточная аттестация проводится с целью оценивания знаний обучающихся по четвертям в 9 классах. Периодичность тематического контроля, проводимого учителем, определяется тематическим планированием по каждому курсу, принятым на методическом объединении и утвержденным приказом директора школы в соответствии с действующим в школе «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утвержденным приказом № 000 директора школы от 06.09.13 года. Промежуточная аттестация может быть проведена в следующих формах контрольная работа, тест, защита проекта, зачет, реферат, экзамен, комплексная диагностическая работа, собеседование и др.
Промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с положением,
Промежуточная аттестация проводится за две недели до окончания учебного года по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю. Объект административного контроля промежуточной аттестации ежегодно рассматривается методическим советом и утверждается директором Школы.
Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется по пятибалльной системе и учитывается при выставлении оценок за четвертую четверть.
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений и педагогического совета Школы.
Основные порталы (построено редакторами)