Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебно-методический комплекс
«Маленькие секреты большой памяти»
Авторы: Кислов Александр Васильевич, к. т.н., Мастер ТРИЗ, методист-инструктор по эйдетике; Пчелкина Екатерина Львовна, руководитель Клуба творческого мышления, методист высшей категории, специалист по ТРИЗ 3 уровня, методист-инструктор по эйдетике.
Состав УМК:
1 | Программа повышения квалификации педагогов «Развитие памяти детей | Программа предназначена для педагогов дошкольных образовательных организаций, педагогов дополнительного образования и учителей начальной школы. Занятия проводятся в форме тренингов и знакомят с основами нейропедагогики, базовыми приёмами эйдетики и методами развития речемышления. По всем разделам Программы даются игровые методики работы с детьми. |
2 | Программа занятий с детьми «Секреты эйдетики» | Основные блоки Программы: развитие образно-ассоциативного мышления, развитие образной речи, приемы и методы эйдетики - быстрого запоминания информации, коммуникативные методы развития внимания и памяти. Все блоки тесно взаимосвязаны между собой и являются взаимодополняющими. Программа обладает высокой гибкостью, что позволяет её корректировать с учетом уровня развития детей и направления работы образовательной организации. |
3-4 |
| Пособия содержат методические рекомендации с подробной разработкой занятий для детей 5-7 лет (1-й год обучения). Л., В. Маленькие секреты большой памяти / Методическое пособие по развитию образно-ассоциативного мышления и памяти методами эйдетики/1-й год обучения. – СПб.: НППЛ «Родные просторы», часть 1, 2013, 76 с.; часть 2, 2014, 76с. |
5-6 |
| Рабочие тетради для детей 5-7 лет (1-й год обучения) сопровождают одноименные методические пособия и содержат задания к каждому занятию. Л. Маленькие секреты большой памяти. – Рабочая тетрадь по курсу «Развитие внимания и памяти методами эйдетики» / 1-й год обучения – СПб.: НППЛ "Родные просторы", часть 1, 2013, 20 с.; часть 2, 2014, 26 с. |
7 |
| Диагностика включает тесты для корректной проверки отдельных видов памяти и восприятия, а также рекомендации по их развитию. Адресована родителям и педагогам, работающим с детьми 3-10 лет. В., Л. Диагностика видов памяти и вос-приятия информации. Рекомендации по развитию каналов вос-приятия и взаимодействия между ними / Методическое пособие для родителей и педагогов – СПб.: Родные просторы, 2012, 36 с. |
8 |
| Увлекательные игры постепенно возрастающей сложности развивают словесно-образное ассоциативное восприятие и память, расширяют словарный запас. Для работы педагогов и родителей с детьми от 4 лет и старше. В., Л. Методические рекомендации к игровому набору «Образные ассоциации». – СПб.: НППЛ "Родные просторы", 2014, 24 с. |
9 |
| Игры в увлекательной форме последовательно и методично развивают яркое, образное речемышление, цепкую память, расширяют словарный запас. Для работы педагогов и родителей с детьми от 4 лет и старше. В., Л. Методические рекомендации к игровому набору «Ассоциации по действию». – СПб.: НППЛ "Родные просторы", 2014, 28 с. |
Основные порталы (построено редакторами)





