МАОУ ЛИЦЕЙ № 8 г. ТОМСКА
№ п\п | № п\п (не менять) | Мероприятия | Сведения ОО (заполнять при наличии)[1] |
|
1 | 1. | Разработка методических рекомендаций по составлению индивидуальных учебных планов (индивидуальных траекторий обучения) обучающихся, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, на основе их интересов и с учетом различных подходов к формированию направлений содержания математического образования | Указать название методических рекомендаций, авторов, где опубликованы. |
|
2 | 3. | Организация разработки, апробации и внедрения новых элементов содержания математического образования (математическая логика, теория алгоритмов и игр, теория множеств, теория вероятности и математической статистики и др.) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность | Мероприятия (семинары, конференции и др.) ОО по разработке, апробации и внедрению новых элементов содержания математического образования. Какие темы введены (математическая логика, теория алгоритмов и игр и др.) в рабочие программы 5-9 классов Учителями лицея разработаны и проводятся элективные курсы по математике для учащихся 9-х классов «Виды тождественных преобразований выражений», «Решение уравнений и неравенств с параметрами», «Решение задач повышенной повышенной сложности с помощью уравнений. Функции и графики», спецкурсы по математике для 8-х классов «Проценты в повседневной жизни. Уравнения, неравенства, графики функций с модулем». |
|
3 | 4. | Организация проведения анализа результативных практик, методик и технологий преподавания математики, в том числе по работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, и разработки предложений по их распространению | ФИО одного-двух учителей с указанием используемых методик и технологий преподавания математики в 2015 году Сибова Надежда Григорьевна – технология деятельностного подхода, - ИКТ с использованием интерактивной доски. |
|
4 | 5. | Организация разработки, апробации и внедрения новых учебно-методических комплексов и инструментов, в том числе в электронной форме, по математике и информатике в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (для разных профилей обучения) | Название новых (впервые внедряемых в 2015 г.) учебно-методических комплексов, авторы, где изданы, рецензенты. |
|
5 | 6. | Организация проведения олимпиад и иных конкурсных мероприятий для учителей, преподавателей и научных работников в области математического образования | Название внутришкольной олимпиады, конкурсов для учителей и др., количество участников, ФИО победителей призеров. |
|
6 | 7. | Организация проведения анализа результативных практик поддержки лидеров математического образования (в том числе региональных) и разработки методических рекомендаций по их поддержке и распространению | Название внутришкольных конкурсов, программ повышения профессионального мастерства. Название методических рекомендаций по поддержке и распространению лидеров математического образования |
|
8 | 10. | Развитие системы олимпиад и иных конкурсных мероприятий для одаренных детей, талантливой молодежи, молодых ученых, направленных на развитие математической грамотности и математической культуры | Название программы или проекта и др., направленных на развитие математической грамотности и математической культуры. Указать классы. Научное общество обучающихся «Большая восьмерка» организует ежегодную научно-практическую конференцию для учащихся 2-11 классов лицея по всем предметам. |
|
9 | 11 | Поддержка образовательных организаций, в том числе нетиповых, реализующих основные и дополнительные образовательные программы для добившихся успехов в учебной деятельности, научной (научно-исследовательской) деятельности (одаренных детей, талантливой молодежи, молодых учителей и ученых («летние, зимние, вечерние школы» и др.) | Название программы для одаренных детей («летние, зимние школы», профильные смены и др.) Договор с ФМШ ТГУ о проведении на базе лицея №8 занятий математического кружка для детей 5-7 классов (24 чел) |
|
11 | 13. | Поддержка деятельности профессиональных ассоциаций, профессиональных интернет-сообществ, социально ориентированных некоммерческих организаций и саморегулируемых организаций, обеспечивающих распространение инновационных технологий в области математики, популяризацию математических знаний и математического образования в современном российском обществе | Количество учителей и название профессионального интернет-сообщества, участниками которого они являются, указать ссылку. А. – член Ассоциации учителей математики, делегат съезда учителей математики России (декабрь 2015, г. Новосибирск). | |
12 | 17. | Создание условий для реализации инновационных образовательных проектов, программ, направленных на совершенствование математического образования (включая апробацию инновационных программ, экспериментальных учебников и учебных пособий), и внедрение их результатов в практику | Название инновационных образовательных проектов, программ, направленных на совершенствование математического образования Внедрение серии учебников «МГУ – школе» в учебный процесс в старших классах, работа по учебникам М. | |
13 | 22. | Организация разработки, апробации и внедрения разнообразных форм оценки образовательных достижений обучающихся по математике, информатике, в том числе сред автоматизированной диагностики, для оценки и проектирования индивидуального прогресса и внеучебных достижений обучающихся | Например, портфолио Учителя-математики лицея принимают активное участие в разработке контрольно-измерительных материалов регионального мониторинга по математике (ЦОКО), являются экспертами ОГЭ, ЕГЭ. | |
14 | 23. | Организация разработки методических рекомендаций, направленных на совершенствование работы с «отстающими» обучающимися по математике, в том числе адаптированных образовательных программ, инструментов автоматизированной диагностики и преодоления индивидуальных трудностей обучающихся в области математики | Название методических рекомендаций, автор | |
15 | 28. | Создание на конкурсной основе открытого банка видео-лекций и мастер-классов учителей математики | Тема, автор, где размещено (ссылка) Учителя математики лицея являются лекторами на курсах повышения квалификации ТОИПКРО. Выступление с обобщением опыта работы с одаренными детьми в рамках бюджетных плановых очных курсов «Профессиональная компетенция педагогов в работе с одаренными детьми»: Шишкина Надежда Борисовна и по теме «Применение интеллектуальных игр для формирования и развития математической одаренности», Сосновская Наталья Петровна по теме «Дополнительные образовательные услуги в контексте формирования и развития математической одаренности», по теме «Образовательные задачи» (ноябрь 2013 г.) повышения квали | |
17 | 30. | Создание общедоступных федеральных баз данных по образовательным программам математической направленности (профиля): примерным рабочим программам внеурочной деятельности, дополнительным учебным предметам математического содержания в различных учебных предметах, курсов по выбору обучающихся | Название и автор рабочей программы, где размещена (ссылка) Учителями лицея разработаны и проводятся элективные курсы по математике для учащихся 9-х классов «Виды тождественных преобразований выражений», «Решение уравнений и неравенств с параметрами», «Решение задач повышенной повышенной сложности с помощью уравнений. Функции и графики», спецкурсы по математике для 8-х классов «Проценты в повседневной жизни. Уравнения, неравенства, графики функций с модулем». | |
19 | 32. | Поддержка на конкурсной основе лучших учителей математики в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования | Количество участников с указанием призовых мест (премия Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры, конкурс на звание "Лауреат премии города Томска в сфере образования" и др.) Антонова Екатерина Евгеньевна – Лауреат премии Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры 2013 г. | |
20 | 33. | Организация разработки методических рекомендаций по составлению локальных нормативных актов образовательной организации. реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего | Название и автор методических рекомендаций А. Статья «Развитие математических способностей на примере организации устных олимпиад» в сборнике статей конференции «Реализация концепции математического образования» Дек. 2015 | |
21 | 48. | Создание стажировочных площадок на базе лидерских практик математического образования | Название/тема и координатор стажировочной площадки | |
23 | 53 | Поддержка создания математических интернет-порталов и социальных сетей, сервисов для создания и презентации творческих продуктов и проектов, массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в области математики | Количество участников профессиональных социальных сетей (указать ссылку) 5 учителей – участники социальной сети работников образования nsportal. ru | |
24 | 55. | Поддержка и распространение успешных практик дополнительного образования (в том числе - кружков), направленных на развитие математических способностей обучающихся | Название материала и автор, где опубликованы. Лицейский класс на базе ФМШ ТГУ, математический кружок на базе ФМШ | |
25 | 57. | Организация разработки на конкурсной основе обучающих игр и игр-симуляторов в области математики | Название материала и автор, где опубликованы Организация на базе лицея Региональной математической игры «Математические старты» 28.11.15г. для учащихся 5-6 классов «Математические старты» | |
26 | 58. | Поддержка на конкурсной основе социально значимых тематических телевизионных программ и радиопрограмм, документальных и игровых фильмов, направленных на популяризацию математики, достижений российских математиков и математическое просвещение | Название материала и автор, где транслируются | |
27 | 59. | Организация мероприятий по присвоению общеобразовательным организациям имен известных российских математиков с целью увековечения их памяти и патриотического воспитания молодежи | Наличие работы по присвоению имени известного российского математика | |
28 | 60. | Организация разработки календаря знаменательных дат и событий в области математики | Название материала и автор, где опубликован | |
31 | 63. | Обеспечение информационного сопровождения мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. | Наличие на сайте ОО информации по реализации Концепции развития математического образования (указать страница, закладка, раздел, новостная строка и др.) http://school8.tomsk. ru/ped_sostav/matematiki |
[1] Данные предоставлять об обучающихся 1-11 классов; учителях, работающих в 1-11 классах.
Основные порталы (построено редакторами)