Аннотация
к рабочей программе дисциплины «Словари детской речи принципы описания»
Цель изучения дисциплины - привлечение внимания студентов к достижениям современной онтолингвистической лексикографии, различным технологиям и процедурам лингвистической и психолингвистической интерпретации материала детской речи; определение функций лексикографической продукции (словарей детской речи) в условиях перехода к личностно-ориентированной модели образования и технологии развивающего обучения.
Задачи дисциплины:
1. Совершенствование профессионально значимых умений анализировать, систематизировать и обобщать языковой материал (факты детской речи) при его лексикографической обработке (интерпретации).
2. Ознакомление студентов с основными типами словарей детской речи, принципами и технологиями их составления.
Отработка алгоритмов описания разных видов детских инноваций в соответствии с концепцией и назначением словаря.
Структура дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 ч.: 30 ч. аудиторных занятий (в том числе 12 ч. лекций, 18 - практических занятий), 42 ч. - самостоятельной работы
Основные разделы дисциплины:
1. Основные проблемы онтолингвистической лексикографии.
2. Типы словарей детской речи.
3. Дневниковые записи детской речи: принципы сбора и обработки материала.
4. Словари-тезаурусы детской речи: лингвокогнитивный аспект.
5. Аспектные словари детской речи. Словообразовательные и грамматические инновации.
6. Аспектные словари детской речи: мотивационные словари детской речи.
7. Ассоциативные словари детской речи.
8. Семантика слова в сознании ребенка: экспериментальные данные в толковых словарях детской речи.
9. Алгоритмы лексикографической обработки материалов детской речи.
Планируемые результаты обучения: ПК-2
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Основные порталы (построено редакторами)