02.03.2015 года
МКОУ «Кужникская СОШ»
Неделя русского языка и литературы
Учитель
Презентация "Викторина "В мире русского языка""
. Цели игры: учебная – совершенствование, обобщение и закрепление знаний обучающихся по русскому языку; развивающая – развитие мышления, памяти, внимательности; воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения. Задачи игры: формирование учебных и культурных навыков работы с информацией. формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях научный, интеллектуальный характер. Оборудования: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация к игре. Вступительное слово учителя: (Слайд 1) Добрый день, дорогие ребята! Сегодня в рамках проведения недели русского языка мы с вами собрались на викторину (Слайд 2) «В мире русского языка». Этот час мы проведем с вами в форме телевизионной интеллектуальной игры (Слайд 3) «Своя игра» между учащимися 6 классов. Суперобъективное жюри будет следить за ходом нашей игры. Представление жюри. ЗВУКИ И БУКВЫ 100. Кот в мешке. Что изучает фонетика? (Звуки речи) ЗВУКИ И БУКВЫ 200. Сколько всего звонких согласных звуков в скороговорке: Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла. (8) ЗВУКИ И БУКВЫ 300. В каком слове есть гласный звук [э]? 1) весло 2) шепчут 3) жена 4) поезд (2. Шепчут) ЗВУКИ И БУКВЫ 400. Что находится в середине земли? (буква М) ЗВУКИ И БУКВЫ 500. Вопрос-аукцион. Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (ал – фа – вит) СЛОВА 100. Как будет звучать существительное туфля во множественном числе Родительного падежа? (Туфель) СЛОВА 200. Кот в мешке. Какое из этих слов по смыслу лишнее? (А) волкодав; (Б) борзая; (В) пудель; (Г) собака; (Д) овчарка. ((Г) собака) СЛОВА 300. В каких словах по сто согласных? (сто – л, сто - г, сто – н) СЛОВА 400. В каком слове сорок букв а? (сорока) СЛОВА 500. Какой из этих глаголов по смыслу заметно отличается от остальных? (А) таращить; (Б) корчить; (В) пялить; (Г) выпучивать; (Д) щурить. ((Б) корчить) МОРФЕМИКА 100.Часть слова без окончания (Основа) МОРФЕМИКА 200. Какую часть слова можно в земле найти? (корень) МОРФЕМИКА 300. Кот в мешке. Раздел науки о языке, изучающий состав слова (Морфемика) МОРФЕМИКА 400. Как большой дом сделать маленьким? (добавить суффикс “ ик ”: дом-ик) МОРФЕМИКА 500. Приставка из слова подбежал, а корень из слова снежинка, суффикс взят из слова–лесник, окончание из слова– ученики (подснежники) МОРФОЛОГИЯ 100. Часть речи, которая обозначает признак предмета (Прилагательное) МОРФОЛОГИЯ 200. Раздел грамматики, в котором изучаются слова как части речи (Морфология) МОРФОЛОГИЯ 300. Образуйте неопределённую форму глагола от слова заведую (заведовать) МОРФОЛОГИЯ 400. Вопрос-аукцион. Какой частью речи могут быть слова покрой, жгут, стих, пила? (Существительными и глаголами) МОРФОЛОГИЯ 500. Какое существительное имеет в именительном падеже множественного числа окончание - ы? (А) Мастер; (Б) Доктор; (В) Директор; (Г) Герб; (Д) Профессор. ((Г) Герб) СИНТАКСИС 100. Что изучает синтаксис? (словосочетание и предложение) СИНТАКСИС 200. Кот в мешке. Главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) СИНТАКСИС 300. Виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные) СИНТАКСИС 400. Расставить знаки препинания «Я побывал в городахРостове, в Москве, в Киеве». (Я побывал в городах: Ростове, в Москве, в Киеве). СИНТАКСИС 500. Найдите предложение с однородными членами предложения (А) Ребята, пойдемте в воскресенье на каток. (Б) Разве можно опаздывать на урок?! (В) Светлые заливы в камышах блестят (Г) Я помню лес, палатку, песни у костра. (Д) Хорошая книга – просто праздник. ((Г) Я помню лес, палатку, песни у костра).
Слово жюри, итоговый счет, объявление победителя, вручение грамот. |
Основные порталы (построено редакторами)