АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б1.Б.5 «УПРАВЛЕНИЕ ЦЕННОСТЬЮ КОМПАНИИ»
Индекс по УП Наименование дисциплины (модуля) по УП
1. Цель и задачи дисциплины (модуля)
Дисциплина формирует у слушателей систему компетенций, основанных на теоретическом и концептуальном представлении о ценностно-ориентированном менеджменте (Value Based Management), подходах и методах построения финансовых моделей оценки бизнеса для целей финансово-экономического анализа эффективности стратегии и текущих операций, а также развивает практические навыки и умения, необходимые для выработки и обоснования управленческих решений с позиций ценностно-ориентированного менеджмента.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
Планируемые результаты обучения соотнесенные с компетентностной моделью выпускника, а также планируемые результаты обучения (знания, умения, навыки (владения) указаны в таблице 1.
Таблица 1
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
Код компетенции | Содержание компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-5 | Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала Готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Способность владеть методами аналитической работы, связанными с финансовыми аспектами деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных, органов государственной власти и местного Способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения финансово-экономических расчетов Способность на основе комплексного экономического и финансового анализа дать оценку результатов и эффективности финансово-хозяйственной деятельности организаций различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные, органов государственной в | Знать: З1- основные концепции и классические работы, относящиеся к теории и практике ценностно ориентированного менеджмента З2- базовые механизмы влияния стратегических, инвестиционных, операционных и финансовых решений на ценность фирмы З3- основные корректировки данных финансовой отчетности компании, необходимые для расчета и анализа ценностно-ориентированных финансовых показателей деятельности |
Уметь: У1- строить цепочку создания ценности фирмы и оценивать вклад се оставляющих У2- рассчитывать и анализировать ценностно-ориентированные финансовые показатели деятельности У3- строить на заданной совокупности данных и допущений финансовую модель для анализа влияния инвестиционных, операционных и финансовых решений на ценность фирмы | ||
Владеть: В1- приемами идентификации ключевых факторов успеха на основе декомпозиции финансовых показателей результатов деятельности В2- методологией финансовой декомпозиции бизнеса и построения деревьев факторов ценности, принципами выявления наиболее значимых факторов ценности, характеризующих текущее состояние и перспективы развития фирмы В3- методологией построения целостных финансовых моделей и применения финансового моделирования для анализа эффективности инвестиционных, операционных и финансовых решений |
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 2
Объем дисциплины (модуля)
Вид учебных занятий и самостоятельная работа | Объем дисциплины (модуля), час | |||||||||
Всего | Семестр, курс3 | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
Очная форма обучения | ||||||||||
Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: | 24 | 24 | ||||||||
Лекционного типа (Л) | 6 | 6 | ||||||||
Лабораторные работы (практикумы) (ЛР) | - | - | ||||||||
Практического (семинарского) типа (ПЗ) | 18 | 18 | ||||||||
Контролируемая самостоятельная работы (КСР) | - | - | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся (СР): | 84 | 84 | ||||||||
Промежуточная аттестация | форма | ЗсО | ЗсО | |||||||
Час. | - | - | ||||||||
Общая трудоемкость (час./з. е.) | 108/3 | 108 | ||||||||
Очно-заочная форма обучения | ||||||||||
Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: | 24 | 24 | ||||||||
Лекционного типа (Л) | 6 | 6 | ||||||||
Лабораторные работы (практикумы) (ЛР) | - | - | ||||||||
Практического (семинарского) типа (ПЗ) | 18 | 18 | ||||||||
Контролируемая самостоятельная работы (КСР) | - | - | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся (СР): | 84 | 84 | ||||||||
Промежуточная аттестация | форма | ЗсО | ЗсО | |||||||
час. | - | - | ||||||||
Общая трудоемкость (час./з. е.) | 108/3 | 108 | ||||||||
Заочная форма обучения | ||||||||||
Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: | 6 | 6 | ||||||||
Лекционного типа (Л) | 2 | 2 | ||||||||
Лабораторные работы (практикумы) (ЛР) | - | - | ||||||||
Практического (семинарского) типа (ПЗ) | 4 | 4 | ||||||||
Контролируемая самостоятельная работы (КСР) | - | - | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся (СР): | 98 | 98 | ||||||||
Промежуточная аттестация | форма | Зачет | З | |||||||
час. | 4 | 4 | ||||||||
Общая трудоемкость (час./з. е.) | 108/3 | 108 | ||||||||
Примечание: 3 – семестр для очной, очно-заочной форм обучения, курс – для заочной формы обучения.
Основные порталы (построено редакторами)