Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2» с. Деревянск
Непосредственно образовательная деятельность в младшей группе по познавательному развитию
в рамках реализации проекта
«Моряки не унывают и в победе помогают»
автор разработчик: Холопова Ирина Владимировна
воспитатель 1 категории
МДОУ «Детский сад № 2» с. Деревянск
Усть-Куломского района
Республики Коми
2015.
Технологическая карта занятия
Тема занятия: «Моряки спешат на помощь».
Возраст детей: младшая разновозрастная группа.
Занятие проводит: Воспитатель МДОУ «Детский сад № 2» с. Деревянск Холопова Ирина Владимировна.
Интеграция: материалом занятия охвачены образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»: изобразительная деятельность и музыка, «Физическое развитие». Все занятие проходит в игровой деятельности в форме путешествия.
Цель занятия: формирование представлений о жизни моряков через вхождение в образ моряка посредством игры путешествия.
Задачи:
Образовательные: сформировать представления о жизни моряков, внешнем виде моряков, закрепить представление о математических понятиях «большой - маленький», «широкий-узкий», повторить цвета.
Развивающие: развивать память, внимание, наблюдательность; развивать интерес к спортивно-познавательным развлечениям.
Речевые: развитие связной речи, обогащение словаря детей существительными, глаголами, прилагательными, наречиями по теме.
Воспитательные: воспитывать интерес к жизни людей профессии моряка, патриотические чувства, любознательность, культуру поведения, взаимовыручку, доброжелательное отношение друг к другу, умение договариваться, желание участвовать в совместных играх.
Материал и оборудование:
- матросские воротники по количеству детей, два кораблика разного размера, две полоски разной ширины, мольберт, корабль из ткани, надетый на стульчики;
- конкурс «Что нужно моряку»: игрушечный самолет, пилотки, бескозырки, фуражки, воротники, тельняшки, пистолеты, кортики, бинокли, шапочка и сумка медсестры, штурвал, танк, кораблик, спасательный круг, фуражка летчика, а также игрушки, не относящиеся к военной тематике;
- конкурс «Проверка боевой готовности»: корзина;
- конкурс «Собери корабль» - разрезные картинки;
- конкурс «Рифы»: спортивные островки;
- конкурс «Поймай рыбку»: две палочки, к каждой привязана верёвка с рыбкой;
- конкурс «Овощи для ухи»: муляжи «Фрукты-Овощи»;
- конкурс «Приведи палубу в порядок»: пластмассовые кубики 4 основных цветов, 4 корзины;
- конкурс «Перетягивание каната»: канат;
- музыкальное оформление: весёлая музыка для спортивных эстафет;
- видео оформление: видео отрывок из мультфильма «Кораблик» Мамино солнышко; видео отрывок из мультфильма «Мультики для самых маленьких – крупный строительный материал;
- аудиозапись со звуками «Море»; аудиозапись танца «Моряки пляшут»;
- анимационный клип «Кораблик Рэдо»; видео отрывок из мультфильма «Катерок»).
Предварительная работа:
Изготовление с детьми бумажных корабликов. Разучивание стихотворений, песен, танцев, спортивных эстафет. Рассматривание иллюстраций.
Предполагаемый результат:
ü Дети получат знания и представления о моряках, в том числе и вклад моряков в Великую победу;
ü Совместная игровая деятельность воспитателя и детей в форме путешествия
Этап, его продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | Методы, формы, приемы | Результат |
Психологический настрой – 1 мин. | Приветствие, установление зрительного, слухового контакта | Эмоциональная поддержка детей | Участие в приветствии | Вводно – организационное слово воспитателя | Психологическая готовность |
Мотивационно – побудительный – 5 мин. | Формирование умения вести диалог, развивать воображение | Постановка вопросов | Ответы детей Участие в играх-конкурсах Чтение стихотворения | видео отрывок из мультфильма «Кораблик» Мамино солнышко; Д/и «Что нужно моряку» Конкурс «Проверка боевой готовности» | Стремление участвовать в диалоге, эмоциональный отклик на беседу |
Физкультминутка 1 мин. | Предупреждение утомляемости детей. | Совместная деятельность с детьми | Совместная деятельность с воспитателем | игра «Зарядка моряков» | Снятие физического напряжения |
Игровая деятельность - 10 минут | Поощрение стремление к проявлению инициативы | Эмоциональный настрой на игры | Включение в деятельность воспитателя | Использование крупного строительного материала для постройки корабля; Конкурсы Танец моряков П/и «Море волнуется раз» Д/и «Два кораблика» | Деятельность детей и закрепление полученных знаний |
Заключительный - 1 мин. | Решение проблемной ситуации | Создание проблемной ситуации | Участие в ситуативном диалоге, рассуждения | Постановка вопроса | Поощрение правильного решения |
Ход НОД
1. Орг. Момент
Руки вверх, руки вниз,
Ждёт сегодня вас сюрприз.
Все садитесь рядком, поиграем ладком,
Приготовьте ушки, глазки
Начинаем….
Воспитатель: Ой, ребята, нам пришла видео - телеграмма, что в ней, посмотрим!
(видео отрывок из мультфильма «Кораблик» Мамино солнышко)
Воспитатель: Что же произошло с корабликом? (ответы детей) Правильно, кораблик попал в беду! Застрял в льдинах и замерзает! Поможем ему?
2. Основная часть.
Мотивационно - побудительный: Я предлагаю вам отправиться в путешествие на помощь кораблику, который попал в беду, надо сказать волшебные слова: «Кручусь – верчусь, в моряка превращусь», что бы превратится в настоящих моряков и отправиться в морское плавание. Вы в кружочек становитесь и немного покружитесь, сказав волшебные слова, вы превратитесь в моряка (дети кружатся, проговаривая фразу). Да! Что - то не похожи вы на моряков, у вас нет формы! Ну, ничего, сейчас мы нарядимся!
Д/игра «Что нужно моряку».
На столе лежат атрибуты и наборы одежды: игрушечный самолет, пилотки, бескозырки, фуражки, воротники, тельняшки, пистолеты, бинокли, штурвал, танк, кораблик, спасательный круг, фуражка летчика, а также игрушки, не относящиеся к военной тематике. По команде воспитателя дети должны выбрать и надеть одежду
(на плечи воротник, на голову – головной убор и атрибуты моряка).
Воспитатель: Бескозырка белая, в полоску воротник,
Вы ребята смелые, ответьте напрямик:
Какие предметы вы выбрали, для себя, покажите и расскажите для чего они моряку? (ответы детей) А кто же выбрал штурвал? И для чего он нужен моряку? А кто должен стоять у штурвала? Конечно капитан!
Наши моряки готовы, капитан на месте. А знает ли наш капитан стихи про моряков?
Чтение стихотворения «Матросская шапка, веревка в руке»
Воспитатель: Хочу вам напомнить, что только находчивые, отважные и смелые смогут служить на флоте. Ждёт нас много испытаний впереди, будьте внимательны!
Конкурс «Проверка боевой готовности».
Воспитатель: Дети, а вы знаете что, моряки учатся собираться по тревоге, причём сделать это нужно очень быстро, аккуратно и правильно. И мы сейчас это проверим, насколько правильно и быстро соберетесь вы по тревоге. Вы должны будете снять туфли и положить в корзину, по команде вы подбегаете к корзине с обувью, находите свою и обуваетесь. Вот мы и проверим, кто быстрее обуется.
Воспитатель: Какие же вы все быстрые! Но перед таким серьезным путешествием надо изучить распорядок дня моряков. Согласны? (ответы детей) (По показу воспитателя дети выполняют движения под веселую музыку)
Физминутка «Зарядка моряков».
Рано утром моряки делают зарядку, (руки поднять вверх опустить к плечам)
Делают зарядку только по порядку. (руки в стороны к плечам)
Опускают якорь в воду, (руки в замок опущены вниз наклоны не сгибая колени)
Стоп машина нету хода. (руки сжаты в кулаки постукиваем кулак о кулак перед собой)
Моют палубу с утра, (дети имитируют мытьё пола)
Проверяют сети (руки поднимают вверх поворачиваются вправо, влево)
Порыбачить нам пора - мы займёмся этим (дети имитируют закидывание удочки правой и левой руками)
Трюмы рыбою полны, (разводят руки в стороны)
Мы ужасно голодны! (потирают живот двумя руками)
Пообедаем и в путь (подносят поочерёдно правую и левую руки ко рту)
Паруса пора надуть. (дыхательное упражнение с поворотом головы вправо влево)
Якорь поднят, море ждёт –(руки сцеплены в замок перед собой поднимаем до груди и опускаем вниз)
Кто так сможет - шаг вперёд!
Воспитатель: Команда сформирована, капитан назначен, а где же наш корабль?
Игровая деятельность детей:
(построить из крупного строительного материала - Кораблик)
Д/и «Собери корабль».
Воспитатель: Здравствуй синяя дорога, наш корабль идёт в поход.
Бескозырка и тельняшка, и на лентах якоря.
На ремнях большая пряжка, моряку даны не зря.
Корабль спущен на воду, матросы на палубе, капитан на мостике. Полный вперед! Нас море зовет!
(аудиозапись со звуками «Море») .
Дыхательное упражнение «Море».
Воспитатель: Давайте рассмотрим море, полюбуемся морским пейзажем, послушаем шум прибоя и подышим чистым морским воздухом. (дети выполняют упражнение на дыхание) .
Море дремлет, в море штиль,
Тишина на сотни миль.
Море ласково и мило,
Успокоилось, застыло.
Отдыхает Море-
Шторм вернётся вскоре.
А пока море отдыхает и спокойное, мы с вами спляшем. Ребята, знаете ли вы, что у моряков есть свой матросский танец? Он называется «Яблочко». Чтобы быть настоящими моряками, надо научиться его плясать, ведь моряки не всегда только работают и несут вахту, они и весело отдыхают. Повторяйте все за мной движения танца «Яблочко» и мы с вами тоже весело отдохнём.
Танец «Моряки пляшут»
Воспитатель: Молодцы! С танцем справились отлично! Но вы всё ещё не настоящие морские волки. Сейчас я испытаю вас на силу, выносливость, ловкость и сноровку. Готовы? Свистать всех наверх! (под веселую музыку дети приступают к заданиям).
(анимационный клип «Кораблик Рэдо»)
1. Конкурс «Рифы».
Воспитатель: Барьерные рифы у вас на пути,
Вы постарайтесь их дружно пройти!
(пройти по «камням», выложенными змейкой,
на финише позвонить в колокол)
2. Конкурс «Рыбаки».
Воспитатель: Рыбу быстро налови, чтоб сварить себе ухи.
Сорви рыбу ты с крючка и получится уха.
(дети наматывают веревочку на палочку,
подтягивая тем самым рыбку к себе)
3. Конкурс «Овощи для ухи».
Воспитатель: Рыбка есть, вари уху,
Есть охота рыбаку.
4. Конкурс «Приведи палубу в порядок»
Тот, кто хочет стать матросом
Любит чистоту и труд!
Чистить палубу не просто-
Мы же справимся и тут!
- На уборку палубы команда становись!
Д\и «Разложи кубики по цвету».
(Собрать разбросанный мусор (кубики, классифицируя по цвету) с палубы (пола) в корзины)
Воспитатель: Наш корабль бороздит морские просторы! На море умеренный ветер и лёгкое волнение. Отлично справились матросы,
В морские волки посвящаю!
И поиграть вам предлагаю.
Подвижная игра «Море волнуется раз… »
(Дети встают произвольно, и выполняют имитационные движения руками согласно произносимому вместе с ведущим тексту).
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри!
Воспитатель: Наши смелые и отважные моряки отдохнули, поиграли и готовы к новым испытаниям! Но, что я вижу! (смотрит в бинокль) Ой, ребята я вижу корабли!
(видео отрывок из мультфильма «Катерок»)
Д/и «Два кораблика».
Воспитатель. Ребята, пока мы играли, к нам приплыли два кораблика - большой и маленький. (Дети рассматривают кораблики.) Поставьте большой кораблик на широкую полоску, а маленький - на узкую. (Дети выполняют задание.) На какой полоске стоит большой кораблик? а маленький? Можно ли поставить большой кораблик на узкую полоску? Если нельзя, то почему. (Предполагаемые ответы: шире, уже.)
Воспитатель: Молодцы, команда! Мы продолжаем спешить на помощь.
Чтобы дальше плыть в моря,
Мы поднимем якоря!
Нас кораблик в море ждёт! По местам! Полный вперёд!
Слышу я сигналы "SOS"! Он на помощь нас зовет! Вижу впереди корабль! Корабль потерпел крушение!
Зря время не теряйте! Быстрей кораблик наш спасайте.
Воспитатель: Шлюпки на воду! Но что же? На что же наши паруса похожи? Нужно срочно починить!
Д/и «Кораблик». (собери из частей)
Воспитатель: Вот и починили паруса, молодцы! Но, что это? Перед нами льдины!
Чтоб по льдинам перебраться,
Нужно очень постараться:
Раз - прыжок, и два - прыжок,
Не догнать, тебя дружок!
5.Конкурс «Перетягивание каната».
Воспитатель: Верёвку в руки вы возьмите,
Свою силу покажите.
Очень дружно вы тяните,
И корабль освободите!
Вот мы и помогли кораблику! Освободили из ледяного плена! Молодцы ребята, вы все очень дружные, смелые, ловкие, и отважные. Вы очень быстро и правильно справились со всеми заданиями. Из вас, ребята, вырастут отважные моряки. А дружных и умелых ребят в трюме нашего корабля ждёт сюрприз. Отыщите его и угоститесь. В трюме найден приз! Ура! Вот и кончилась игра!
Основные порталы (построено редакторами)