Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Ставропольский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ФГБОУ ВО СтГМУ Минздрава России)
КАФЕДРА ГИГИЕНЫ
____________________________________________________________________
355000, г. Ставрополь,
у. Мира, 310
тел. (кафедры) 8-865-2-35-19-07
Методическая разработка для студентов
по дисциплине гигиена
г. Ставрополь, 2016
Тема занятия: ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЗДОРОВЬЕ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ, ГИГИЕНА ТРУДА МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ. УИРС.
Учебные вопросы занятия:
1. Гигиена труда медицинских работников, цели, задачи. Характеристика условий труда медицинских работников.
2. Общие вопросы профилактики профессиональных заболеваний у врачей.
3. Особенности труда врачей различных специальностей.
Место проведения занятия: кафедра гигиены
Материально-лабораторное обеспечение:
1. Текст приказа
2. Ситуационные задачи.
3. Методическое пособие к занятию.
Учебные и воспитательные цели:
а) общая цель:
ознакомиться с условиями труда медицинских работников и факторами производственной среды, производить распознавание профзаболеваний и разрабатывать комплекс профилактических мероприятий
б) частные цели:
а. Ознакомить студентов с производственными вредностями, влияющими на здоровье медицинских работников.
б. Ознакомить студентов с работой цехового врача медико-социальной части промышленного предприятия.
в. Научить студентов оценивать условия труда медицинских работников и давать обоснованные рекомендации по снижению его неблагоприятного воздействия.
В результате изучения учебных вопросов занятия вы должны:
З Н А Т Ь:
- основные параметры производственной среды мед. работников ;
- основные положения и гигиенические требования, предъявляемые к производственной среде;
- влияние производственной среды на здоровье медицинских работников;
У М Е Т Ь:
- измерять общий уровень производственного шума и частотный состав шума
- составлять гигиеническое заключение по результатам исследований
- разрабатывать необходимые оздоровительные мероприятия, направленные на снижение уровня шума и уменьшение его неблагоприятного влияния на организм работающего
ВЛАДЕТЬ:
- методом функционального исследования влияния шума на организм;
- методами планирования мероприятий по профилактике неблагоприятного воздействия производственной среды на здоровье медицинских работников
Рекомендуемая литература:
Основная литература
1. Гигиена с основами экологии человека: учеб./ под ред. П. И.Мельниченко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2012. – 752 с.: ил.
2. Гигиена: учеб. В 2-х т. Т. 1 / под ред. Ю. П. Пивоварова – М.: Академия, 2013. – 320 с.
3. Гигиена: учеб. В 2-х т. Т. 2 / под ред. Ю. П. Пивоварова – М.: Академия, 2013. – 352 с.
4. Гигиена [Электронный ресурс] : учеб. / В. И. Архангельский [и др.] ; под ред. П. И. Мельниченко. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 656 с. – Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970430835.html? SSr=00013379501155b11e2957828011959
Дополнительная литература
1. Архангельский, В. И. Гигиена и экология человека [Электронный ресурс] : учеб / В. И. Архангельский, В. Ф. Кириллов. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 176 с. – Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970430996.html? SSr=00013379501155b11e2957828011959 (доп.).
2. П. Гигиена и основы экологии человека: учеб. – М.: Академия, 2010.- 528 с. – У – 375 экз.
3. Тестовые задания к практическим занятиям экзаменам по гигиене [Текст] : учеб.-метод. пособие / сост.: Б. Д.Минаева, Т. И.Некрасова, Ю. Н.Голодников [и др.].- Ставрополь: Изд-тво СтГМУ, 2016. -294 с.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА
ПО ПОДГОТОВКЕ И ОТРАБОТКЕ ЗАНЯТИЯ
1. При подготовке к занятию
Проработайте учебный материал ранее изученных (базовых) дисциплин. Это очень важно, т. к. на этом материале строится вся программа данного занятия.
Проработайте рекомендованную литературу.
Ответьте на следующие вопросы:
1.Понятие профессиональной вредности, профессионального заболевания.
2.Задачи врача медико-санитарной части, осуществляющего санитарный надзор за промышленным предприятием.
3.Основное назначение предварительных медицинских осмотров.
4.Порядок проведения медицинских осмотров.
5.Основные задачи врача при проведении периодических медицинских осмотров.
6.Цель диспансерного наблюдения за работающими на промышленных предприятиях.
Обратите внимание на следующие вопросы:
Основными задачами государственного санитарного надзора по гигиене труда являются:
- осуществление контроля за соблюдением законодательства при проектировании, строительстве и эксплуатации промышленных предприятий и других объектов производственной деятельности людей; осуществление государственного санитарного надзора за проведением мероприятий, направленных на оздоровление условий труда, предупреждение и снижение профессиональной заболеваемости трудящихся на предприятиях промышленности и сельского хозяйства; анализ санитарного состояния подконтрольных объектов; разработка на основе действующих санитарно-гигиенических и санитарно-противоэпидемических правил и норм соответствующих требований и контроль за их выполнением.
В перечень профилактических мероприятий, проводимых на промышленных предприятиях, следует включить:
- рекомендации по изменению технологического процесса; санитарно-технические мероприятия; рекомендации по оптимизации режима труда и отдыха, бытовому обслуживанию рабочих; меры индивидуальной защиты; медицинское обслуживание; предварительные и периодические медицинские осмотры, диспансерный учет, контроль за условиями труда, санитарно-просветительская работа.
Решите ситуационные задачи:
На участке шахты, где добывается уголь с помощью угольного комбайна, работает 18 шахтеров. При очередном медицинском обследовании у рабочего М. (стаж работы – 14 лет) на рентгенограмме отмечены усиление легочного рисунка в прикорневой зоне и краевая эмфизема. Рабочий предъявляет жалобы на сухой кашель, одышку при физической нагрузке, быструю утомляемость. На ЭКГ – отклонение электрической оси вправо. Концентрация угольной пыли на рабочем месте колебались от 4 до 120 мг/м3.
Вопросы:
1.Какое профессиональное заболевание может быть диагностировано у рабочего М.?
2.Какова ПДК угольной пыли, не содержащей примеси двуокиси кремния?
3.Какие профилактические мероприятия следует рекомендовать для прекращения развития заболевания у рабочего М. и профилактики подобных заболеваний у других шахтеров?
2. Выполнение программы занятия
Проверьте рабочее место на предмет наличия всего необходимого для Вашей работы.
На занятии студент должен находиться в униформе и иметь всё, необходимое (учебники, конспекты и т. п.).
Темы реферативных докладов к занятию
«Профессиональные заболевания и их профилактика»
Производственный шум, его влияние на организм, предупреждение вредного действия. Вибрация на производстве, ее влияние на организм работающего человека, меры профилактики вредного действия. Электромагнитные волны диапазона радиочастот и их влияние на организм работающих. Меры профилактики вредного действия. Поражение ионизирующим излучением. Защита при работе с источниками ионизирующего излучения в лечебно-профилактических учреждениях. Ультразвук в производстве и в медицине. Его влияние на организм человека, предупреждение вредного действия. Повышенное атмосферное давление. Его влияние на человеческий организм, профилактика профессиональной заболеваемости. Лазерное излучение на производстве и в медицине. Его влияние на организм человека, предупреждение вредного действия. Силикоз и меры его профилактики. Силикатозы и меры их профилактики. Антракоз и меры его профилактики. Сидероз и меры его профилактики. Биссноз и меры его профилактики. Бериллий в условиях производства. Его влияние на организм человека, предупреждение вредного действия. Профессиональные отравления свинцом и меры их профилактики. Профессиональные отравления ртутью и меры их профилактики. Мышьяк в производстве и в медицине. Его влияние на организм человека, предупреждение вредного действия. Профессиональные заболевания, вызываемые соединениями марганца и их профилактика. Профессиональные заболевания, вызываемые фтором и его неорганическими соединениями. Их профилактика. Профессиональные отравления, вызываемые оксидами азота и их профилактика. Профессиональные отравления, вызываемые анилином и их профилактика. Профессиональные отравления, вызываемые бензином и их профилактика. Профессиональные отравления, вызываемые оксидом углерода и их профилактика. Профилактика отравления, фосфорорганическими ядами. Ртутноорганические пестициды и их действие на организм человека. Меры профилактики вредного действия. Хлорорганические пестициды и их действие на организм человека. Меры профилактики вредного действия. Профессиональные отравления, вызываемые винилхлоридом и их профилактика. Комплексное воздействие на работающих факторов производственной среды в черной металлургии. Комплексное воздействие на работающих факторов производственной среды в машиностроении. Комплексное воздействие на работающих факторов производственной среды в полеводстве. Комплексное воздействие на работающих факторов производственной среды в при работе на сельскохозяйственных машинах. Физиологические особенности женского организма и профилактика профессиональной заболеваемости женщин. Гигиенические аспекты организации труда операторов персональных компьютеров. Основные направления предупреждения вредного влияния дисплеев на организм.ПЛАН – СХЕМА НАПИСАНИЯ ДОКЛАДА (УИРС)
1. Основные отрасли применения вещества (фактора, технологии).
2. Общая характеристика профессиональной вредности:
q пути воздействия или поступления в организм;
q зависимость токсического действия вещества от его химической структуры или физических свойств;
q зависимость токсического действия вещества от концентрации, дозы, времени действия;
q распределение яда в организме;
q пути выведения яда из организма;
3. Единицы измерения профессиональной вредности.
4. Предельно допустимая концентрация (ПДК) или предельно допустимый уровень (ПДУ).
5. Возможный характер заболеваний, вызываемых данной профессиональной вредностью.
6. Клинические проявления (острые, подострые, хронические).
7. Принципы лечения.
8. Профилактика вредного действия профессиональной вредности:
q замена ядовитых веществ;
q замена особо опасного оборудования;
q рационализация технологического процесса, оборудования;
q производственная вентиляция;
q средства индивидуальной защиты (СИЗ);
q медико-санитарные мероприятия [предварительные и периодические медицинские медосмотры (приказ МЗ РФ) контроль за состоянием воздушной среды, лечебно-профилактическое питание (ЛПП)]
3. Заключительная часть учебного занятия
Решите тестовые задания (см. сборник тестовых заданий по разделу радиационная гигиена стр.76-79).
Решите ситуационные задачи.
Выслушайте преподавателя по оценке деятельности учебной группы и Вас лично. Обратите внимание на анализ преподавателем Вашей предстоящей работы на следующем занятии и нюансы при работе с учебной литературой. Попрощайтесь с преподавателем.
Основные порталы (построено редакторами)