Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.

Общие сведения

1.	Кафедра	Физики, информатики и информационных технологий
2.	Направление подготовки	050100.62 Педагогическое образование (профиль Математика, Информатика)
3.	Дисциплина	Б3.ДВ10.1 Организация внеклассной работы по информатике в школе
4.	Тип заданий	Публичное представление портфолио работ, реализованного на сетевом сервисе.
5.	Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т. д.)	3

Перечень компетенций

- ОК-8: готовность использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией;

- ОК-9: способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

- ПК-1: способность разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;

- ПК-3: готовность применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

- ПК-6: готовность к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами.

Критерии и показатели оценивания компетенций

Знания:

− сущность внеклассной работы, ее цели и задачи;

− функции и принципы внеклассной работы по информатике;

− содержание, формы и средства внеклассной работы по информатике, ее особенности;

− модели развития школы в условиях информатизации образования;

− основные компоненты, структуру, схему функционирования современной информационно-образовательной среды учебного заведения.

Умения:

− разрабатывать внеклассные мероприятия различных видов;

− планировать и реализовывать отдельные этапы проведения внеклассных занятий по информатике;

− организовывать внеклассные мероприятия на основе информационно-коммуникационных технологий;

− способствовать формированию информационно-образовательной среды учебного заведения.

Навыки:

– разработки заданий для внеклассных мероприятий с использованием различных средств ИКТ;

− разработки сценария межшкольного телекоммуникационного проекта;

− проектирования внеклассных мероприятий для учащихся различных возрастных групп;

− моделирования структуры школьного информационного центра и информационно-образовательной среды учебного заведения.

Опыт деятельности:

проектирование организации внеклассной работы по информатике и ИКТ в учебном заведении.

Этапы формирования компетенций

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Дидактические основы внеклассной работы по информатике в школе.

2. Методика внеклассной работы по информатике на различных ступенях обучения.

3. Информационно-образовательная среда учебного заведения.

Шкала оценивания см. технологическую карту

Типовое контрольное задание

Все виды работ студента в процессе освоения курса оцениваются согласно технологической карте. На зачет студент публично предоставляет портфолио работ, выполненных в процессе обучения, размещенный в сети Интернет, на самостоятельно выбранном студентом сетевом сервисе.

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний

Критерии оценивания портфолио работ:

- Содержательные (качество и количество заданий, структурированность и логичность ресурса, наличие ссылок на ресурсы и дополнительных, материалов);

- Технологические (сложность технологии разработки, качество оформления).

Вопросы к зачету

1. Гуманизация и гуманитаризация преподавания информатики.

2. Сущность внеклассной работы, ее цели и задачи.

3. Функции и принципы внеклассной работы по информатике.

4. Содержание, формы и средства внеклассной работы по информатике, ее особенности.

5. Планирование внеклассной работы и особенности ее организации.

6. Организация внеклассной работы в зарубежных школах.

7. Виды внеклассных мероприятий.