Ролевая игра «Конституционный Суд».
Дата проведения – 07.12.2012 г.
Участники – учащиеся 11 класса; зрители – учащиеся 10 класса.
Рассматриваемая ситуация – ношение хиджабов в школах.
Правоустанавливающие документы:
1. Конституция РФ, ст.28.
2. Закон об образовании в РФ.
Ход заседания:
1. Учитель: напоминает о роли и назначении
Конституционного Суда; знакомит учащихся с резонансным прецедентом.
2. Истец: мама девочек-мусульманок (Рыбина Е).
3. Ответчик: директор школы ().
4.Свидетель защиты: выступает за ношение хиджабов ().
5. Свидетель обвинения: приводит аргументы против ношения хиджабов в школах
().
6. Экспертный совет: проверяет запрет директора школы на соответствие
Конституции и действующего законодательства (
).
7. Зрители: высказывают собственное мнение.
8. Учитель: подводит итог ролевой игры.
Ролевая игра «Суд присяжных».
Дата проведения – 07.12.2012 г.
Участники – учащиеся 10 класса; присяжные – учащиеся 11 класса.
Рассматриваемая ситуация – избиение девочками-подростками своих сверстниц; подростковая жестокость; возраст наступления уголовной ответственности.
Правоустанавливающие документы:
1. Уголовный кодекс РФ.
2. Административный кодекс РФ.
Ход заседания:
1. Учитель: озвучивает прецедентную ситуацию; знакомит с проблематикой игры (судьба законопроекта о снижении возраста уголовной ответственности до 12 лет).
2. Истец: мама пострадавшей девочки, просит наказать подростков по всей строгости закона ().
3. Ответчик: девочка-подросток 15 лет, организатор избиения (.).
4. Прокурор: требует уголовной ответственности ().
5.Свидетели обвинения: подтверждают вину девочки-подростка ( ).
6. Адвокат: требует максимально смягчить наказание ().
5. Свидетель защиты: приводит аргументы в пользу смягчения наказания ( ).
6. Суд присяжных: выносит вердикт о виновности; заслуживает ли снисхождения девочка-подросток.
7. Судья: выносит решение по делу.
8. Учитель: подводит итог ролевой игры.
Основные порталы (построено редакторами)