Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Обобщающий урок по теме «Лексика» (5 класс)
Цель урока:
1) выявить степень усвоения теоретического материала;
2) сформированность умений и навыков по данной теме.
Воспитательная задача:
повысить личную ответственность каждого ученика за результат
учёбы.
Ход урока:
I .Терминологический бой (2 человека отвечают у доски)
1)Наука о словарном составе языка.
2)Какая тайна скрыта в ЛЗ?
3)Слова, имеющие одно ЛЗ?
4) Слова, имеющие несколько ЛЗ?
5)Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию,
но разные по значению.
6) Слова одной и той же части речи с противоположным ЛЗ.
7) Слова одной и той же части речи, одинаковые по ЛЗ, но разные по
звучанию и написанию.
8)Что это: бескрайний - беспредельный?
9)Что это: внизу - вверху?
10)Что это: Брат точил косу? Туристы вышли из лодки на песчаную косу.
11)Подберите антоним: петь тихо -
12)Подберите синоним: красный -
13)В чём разница в значениях словосочетаний: ледяная глыба - ледяной
взгляд?
14)Как располагаются слова в словарях?
16)Запас слов и выражений человека.
П. Разложить по кармашкам: Синонимы. Антонимы. Омонимы.
У 3-х уч-ся одинаковые карточки со словами:
Сильный - бессильный, бой - сражение, вместе - порознь, громадный -
огромный, тёплая печь - печь пироги, косить косой - косой взгляд, строевой
лес - строевой командир, наряд на уголь - праздничный наряд.
(-Какие словосочетания стоят особняком?)
Ш. Работа со словарями (устно)
1 уч-к: со словарем С. И.Ожегова (фауна, флора)
2 уч-к: со словарём антонимов (хитрый)
Класс работает со школьными Толковыми словарями
1вариант: культура 2 вариант: творчество
IV. На доске:
Бык, родина, губы, тур, ланиты, ямщик, Отчизна, щёки, возница, уста.
(5 пар слов)
Задание: Сгруппировать слова-синонимы.
У. Магнитофонная запись: Синонимическая викторина (выписать синонимы)
1) Кто работу сердцем любит, тот баклуш не бьёт. Окончен мой труд
многолетний. Дело мастера боится. Занятия Герасима по новой его
должности казались ему шуткой после тяжких крестьянских работ. Дружба
дружбой, а служба службой.
2)Майскими короткими ночами, отгремев, закончились бои. Бойцы
поминают минувшие дни, и битвы, где вместе рубились они. Вам не видать
таких сражений! Ни побоища, ни стана, ни надгробного кургана не встречает
царь Дадон. И вот над полем грозной сечи ночная пала тень. Генеральная
баталия началась рано.
VI. Антонимы.
На доске - рисунки (устно)
- С помощью антонимов-прилагательных охарактеризуйте названных
животных:
Волк - лиса (по хитрости), лев - заяц (по храбрости), муха - слон (по
величине), ягненок - волк (по силе), лисица - ворона (по уму), стрекоза -
муравей (по трудолюбию).
УП. Антонимическая викторина (проверочная работа) Выписать антонимы
1)Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя продирает.
2)Не по словам судят, а по делам.
3)По одежке встречают - по уму провожают.
4)Подальше положишь - поближе возьмешь.
5)Сначала дерево пускает корни, а затем уже растет вверх.
6)3а всё браться - ничего не делать.
7)3има без снега - лето без хлеба.
8)Пусть где-то пасмурно на юге, а здесь, на севере, светло.
VIII.На доске:
Орфография. Учитывая ЛЗ слова, выбрать правильное написание (Уч-ся
выходят к доске)
1)Гордо разв... вались знамёна. Растение разв…валось плохо.
2) Зап... вать песню. Зап... вать лекарство.
3)Пол... скать горло. Пол... скать собаку.
4)Сп...ши в школу. Сп...ши задание.
IX. Какие одушевлённые и неодушевлённые предметы называются одинаковыми словами.
ТУР - один круг танца. ТУР - отдельная часть какого-нибудь состязания. ТУР - дикий бык с большими рогами.
НОРКА - хищный пушной зверёк. НОРКА - углубление под землёй с ходом наружу, вырытое животным и служащим ему жилищем.
ШАХ - позиция в шахматах.
ШАХ - титул монарха в некоторых восточных странах.
ЛЕЗГИНКА - танец народов Кавказа.
ЛЕЗГИНКА - национальность женщины.
ЛЕЗГИНКА - небольшая лошадь северной породы.
ФИНКА - женщина Финляндии.
ФИНКА - круглая плоская шапка с меховым околышем.
ФИНКА - нож с толстым коротким лезвием.
- Что это за слова?
X. Из «Звёздного часа»
Рисунки с изображением животных под номерами. Уч-ся поднимают
номерки.
Описание:
1) Хищное пресмыкающееся, тело которого покрыто прочными роговыми
щитками. (№7, крокодил)
2) Животное, не имеющее ног. (№5, змея)
3) Земноводное, обитающее в пресных водоемах и «прожорливое
брюшко» (№3, лягушка)
4) Млекопитающее, у которого зрение развито слабо, но которое легко
передвигается в темноте, потому что издаёт ультразвуки.(№4, летучая
мышь).
5) Грызун, приносящий большой вред сельскому хозяйству. (№8, мышь)
Оценки: «4» - (1-2 ошибки): «З» - (3 ошибки).
ХI. На доске:
Развитие речи Правка текста:
Однажды мы пошли за грибами. Вышли мы рано, ещё не встало солнце.
Когда мы дошли до леса, солнце уже встало. Стало совсем светло. Мы зашли
в лес. (Описание раннего утра в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг».
(зачитать)
XII. Кто такой?
1) Лицо, руководящее коллективным исполнением музыкального
произведения или хором. (дирижёр)
2) Опытный, бывалый, испытанный в боях воин. (ветеран)
3) Человек, самоотверженно совершивший подвиг. (герой)
4) Руководитель предприятия или учебного заведения. (директор)
5) Действующее лицо в драме, романе, повести, поэме.
6) Человек, который совершает поездку на поезде, самолёте, теплоходе.
7) Победитель в спортивных соревнованиях на первенство мира, Европы.(чемпион)
8) Больной, лечащийся у врача, (пациент)
Что такое?
1) Перерыв в занятиях в учебных заведениях.(каникулы)
2) Постоянное денежное пособие, выдаваемое студентам.(стипендия)
3) Дарование, выдающиеся природные способности. (талант)
4) Устное народное творчество (фольклор)
5) Группа музыкантов, совместно исполняющих музыкальное
произведение на различных инструментах. (оркестр)
XIII. Итог урока
- Что изучает ЛЕКСИКА?
Основные порталы (построено редакторами)