Теоретические основы научных исследований

Приложение 1

к рабочей программе дисциплины

«Теоретические основы научных исследований»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ ПРАВА

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

38.04.04 Государственное и муниципальное управление

Владивосток 2016

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Теоретические основы научных исследований» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367).

Составитель:

А., доцент кафедры государственного и муниципального управления и права, института права

Утвержден на заседании кафедры государственного и муниципального управления и права от 01.01.2001 г., протокол № 15.

И. о. заведующего кафедрой (разработчика) _____________________ Л.

подпись фамилия, инициалы

«15» июня 2016 г.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа (1–8)
1	ПК-18	Владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований	2
2	ПК-20	Владение методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности	2

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

ПК-18 Владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Знает: принципы разработки и реализации управленческих решений	Отсутствие знания принципов разработки и реализации управленческих решений	Фрагментарное знание принципов разработки и реализации управленческих решений	Неполное знание принципов разработки и реализации управленческих решений	В целом сформировавшееся знание принципов разработки и реализации управленческих решений	Сформировавшееся систематическое знание принципов разработки и реализации управленческих решений
Умеет: подготавливать управленческие документы, отчеты	Отсутствие умения подготавливать управленческие документы, отчеты	Фрагментарное умение подготавливать управленческие документы, отчеты	Неполное умение подготавливать управленческие документы, отчеты	В целом сформировавшееся умение подготавливать управленческие документы, отчеты	Сформировавшееся систематическое умение подготавливать управленческие документы, отчеты
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	0–8 Не зачтено	9–12 Не зачтено	13–15 Зачтено	16–18 Зачтено	19–20 Зачтено

ПК-20 Владение методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Знает: методы анализа социально-экономических проблем	Отсутствие знания методов анализа социально-экономических проблем	Фрагментарное знание методов анализа социально-экономических проблем	Неполное знание методов анализа социально-экономических проблем	В целом сформировавшееся знание методов анализа социально-экономических проблем	Сформировавшееся систематическое знание методов анализа социально-экономических проблем
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	0–8 Не зачтено	9–12 Не зачтено	13–15 Зачтено	16–18 Зачтено	19–20 Зачтено

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п	Коды компетенций и планируемые результаты обучения	Оценочные средства
Наименование	Представление в ФОС
1	ПК-18	Принципов разработки и реализации управленческих решений, основанных на методах аналитической работы и научных исследований	Презентация проекта на заданную тему	Тема №1
Подготавливать управленческие документы, аналитические и исследовательские отчеты
2	ПК-20	Методов анализа и синтеза социально-экономических проблем и подготовки на их основе управленческих документов	Тема №2

4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ

Промежуточная аттестация по дисциплине «Теоретические основы научных исследований» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5). Усвоенные знания и освоенные умения и владения проверяются в ходе презентаций групповых и/или индивидуальных проектов.

Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.

Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.

Сумма баллов по дисциплине	Оценка по промежуточной аттестации	Характеристика уровня освоения дисциплины
от 91 до 100	«зачтено» / «отлично»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
от 76 до 90	«зачтено» / «хорошо»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
от 61 до 75	«зачтено» / «удовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
от 41 до 60	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
от 0 до 40	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.

5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1  Темы групповых и/или индивидуальных проектов.

Тема 1. Разработать прототип программы исследований экономических процессов на примере отрасли экономики.

Тема 2. Разработать прототип программы исследований социальных процессов на примере отрасли социальной сферы.

Краткие методические указания

Структура проекта должна содержать обоснование выбора модели проведения исследования, ссылки на нормативно-правовые акты, финансовую, организационную модель исследования. Продолжительность доклада по проекту 10-15 минут.

№	Баллы	Описание
5	19–20	Сформировавшееся систематическое знание принципов разработки программ исследований. Сформировавшееся систематическое умение оценивать и планировать потребность в финансовых, человеческих и интеллектуальных ресурсах для проведения исследований. Сформировавшееся систематическое владение основами составления управленческих документов при планировании исследований.
4	16–18	В целом сформировавшееся знание принципов разработки программ исследований. В целом сформировавшееся владение основами разработки и приятия управленческих решений при планировании исследований. В целом сформировавшееся умение оценивать и планировать потребность в финансовых, человеческих и интеллектуальных ресурсах для проведения исследований.
3	13–15	Неполное знание принципов разработки программ исследований. Неполное умение оценивать и планировать потребность в финансовых, человеческих и интеллектуальных ресурсах для проведения исследований. Неполное владение основами составления управленческих документов при планировании исследований.
2	9–12	Фрагментарное знание принципов разработки программ исследований. Фрагментарное умение оценивать и планировать потребность в финансовых, человеческих и интеллектуальных ресурсах для проведения исследований. Фрагментарное владение основами составления управленческих документов при планировании исследований.
1	0–8	Отсутствие знания принципов разработки программ исследования. Отсутствие умения оценивать и планировать потребность в финансовых, человеческих и интеллектуальных ресурсах для проведения исследований. Отсутствие владения основами составления управленческих документов при планировании исследований.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством