Тема: «ЭРМИТАЖ»
(Открытое занятие для детей 3 года обучения)
Цель занятия
Обучающая: Познакомить детей с короной Российской империи.
Развивающая: Развить чувство гармонии в цвете. Закрепить понятие: парадный портрет, царские регалии, ювелир.
Воспитывающая: Воспитать уважение и любовь к истории родного края.
Оборудование
Экспозиция детских работ на тему: «Парадный портрет» (портреты российских царей и императоров выполненные на предыдущих занятиях); интерактивная доска для показа презентации «Эрмитаж»; тонированная бумага (цвета металла); гуашь; ножницы, клей, глиттерная бумага (имитация драгоценных камней), тряпочка; кисти; баночка с водой; магнитофон.
Ход занятия
1. Организационный момент
· Посещаемость детей
· Готовность рабочих мест
· Правила работы с гуашью
2. Введение
Педагог: Здравствуйте ребята и уважаемые гости! Сегодня нам выпала уникальная возможность прогуляться по залам Эрмитажа. Мы с Вами посетим зал парадных портретов царей и цариц, которые правили в России на протяжении X веков, со многими из них нас познакомят ребята. Ещё, мы с Вами попадём в удивительную малахитовую гостиную, где ребята покажут своё мастерство в ювелирном искусстве.
Цель нашей прогулки по залам Эрмитажа - это подытожить наши знания следующих понятий:
· Парадный портрет
· Царские регалии
· Венец
· Эрмитаж
Тема нашего занятия: «ЭРМИТАЖ».
3. Просмотр презентации «Эрмитаж»
(Разъяснения к слайдам дают педагог и учащаяся)
Слайд №2 - …Эрмитаж - это один из самых больших музеев в мире. Эрмитаж состоит из нескольких зданий. В одном из них, Зимнем дворце с зелёными фасадами и белыми колоннами, раньше жили русские цари. Отсюда они управляли огромной Российской империей. И большинство сокровищ, которые мы видим сейчас, приходя в Эрмитаж, - картины, скульптуры и другие предметы – когда-то просто украшали царский дом.
Слайд №3 - Парадный портрет – как правило, предполагает показ человека в полный рост (на коне, стоящим или сидящим). В парадном портрете фигура обычно дается на архитектурном или пейзажном фоне.
Ранее портреты писали с богатых и важных людей: цари, царицы, вельможи…
Слайд №4 - Целью портрета было запечатлеть и показать власть и могущество изображенных. При писании царя обязательным было изображение символов царской власти: венец, скипетр, бармы, яблоко (держава) и животворящий крест.
Слайд №5 - Парадный портрет в зависимости от атрибутов бывает:
· Коронационный
· Конный
· В образе полководца (военный)
· Охотничий портрет
· Камерный – использует поясное, погрудное, оплечное изображение
Важно знать, что не возможно выполнить торжественный парадный портрет в технике карандаша! Еще в эпоху Возрождения на первый план вышли портреты выполненные маслом и до наших дней портреты маслом сохраняют первенство!
Слайд №7 - Иван IV или Иван Грозный, Великий князь «всея Руси» и первый русский царь, принадлежал к династии Рюриковичей. Однажды охваченный приступом гнева, царь убивает своего собственного сына, тем самым ставит точку на династии Рюриковичей и открывает дорогу Романовым.
Слайд №8 - Алексей Михайлович Романов – отец Петра Великого, был прозван Тишайшим. На портрете он изображен в «шапке Мономаха», слышали о такой? По легенде, эта первая царская корона, которая была подарком Византии киевскому князю Владимиру Мономаху.
Слайд №9, №10 - «Шапку Мономаха» Пётр I заменил императорской короной. После все цари и царицы стали носить корону – венец. Сам же Петр I короновался в 1721 году как царь и как император всея Руси, т. е. был первым российским императором. Его смысл жизни это – перевернуть все с ног на голову. Самым крупным военным успехом была победа под Полтавой, которая привела в трепет всю Европу: Россия стала великой державой, с которой отныне приходилось считаться всем.
Слайд №11 - Екатерина I или Марта Скавронская! Ей улыбнулась судьба и от простой литовской прачки она вознеслась до императрицы Екатерины I. Великий Петр, называл свою жену Катенькой! После смерти Петра она стала первой женщиной на русском престоле, при чём, не благодаря своим талантам, уму и характеру, а лишь в силу ближайшего родства с Петром.
Слайд №12 - Анна Иоанновна до российского престола прозябала в Курляндии, так как была вдовой курляндского герцога. Она и поверить не могла в такое счастье, как престол Российской империи. Заняв престол, Анна Иоанновна оказалась совершенно одинокой. Правление её отмечено гонениями на русскую знать – Голицыных, Долгоруких … основные придворные должности были заняты иностранцами – Бирон, Левенвольдом и другими.
Слайд №13 - Елизавета Петровна правила Россией целых 20 лет. Её жизнь – бесконечная череда балов, маскарадов, увеселительных поездок, спектаклей, сплетней с подругами. После себя она оставила 15 тысяч ни разу не надетых платьев и два сундука шелковых чулок.
Слайд №15, №16 - Екатерина Великая или Екатерина II больше времени уделяла просвещению, хотя тоже любила всякие утехи! Её заслуга в том, что она способствовала распространению наук и искусств в России. За время царствование Екатерины Великой население страны выросло в два раза, доходы государства – в четыре раза, Россия стала одной из наиболее экономически развитых стран Европы.
Слайд №17 - Педагог: Как, здорово быть царем: все тебя знают, все у тебя есть, делаешь, что хочешь и когда хочешь!
...Быть царем сложно. Надо много знать и учиться. В детстве у Александра II не было не одной свободной минуточки. Вставал он в шесть утра, а ложился спать в одиннадцать вечера. Каждая его минута жизни была занята делом.
Слайд №19 - Я расскажу Вам о пожаре в Зимнем дворце. В 1837 году при Николае Первом случился страшный пожар. Из-за маленькой печной искорки разгорелось такое пламя, что потушить его не могли три дня. Пожарные и солдаты спасали, что могли. Мебель, посуду, статуи, одежда – всё это богатство было разбросано по Дворцовой площади прямо на снегу. И вот, что интересно: охрану никто не выставлял, но ни одна вещь не пропала, даже самая маленькая безделушка. Все сокровища вернулись обратно во дворец после того, как его восстановили.
Слайд №21 - Малахитовая гостиная – главным украшением её стали исполненные в технике русской мозаики восемь сочно-зелёных малахитовых колонн, а также два малахитовых камина. Самый старейший памятник зала – ваза. Она была спасена от огня в 1937 году и является одной из ранних декоративных ваз в коллекции Эрмитажа.
Слайд №22 - С XVIII века малахит является большой редкостью и использовался только для мелких поделок: табакерок, шкатулок, ваз. С 30-х годов XIX века, после открытия на уральском руднике Демидовых огромных залежей этого камня, малахит стал использоваться более широко.
Слайд №23 - В Эрмитаже работают не только люди, но и самые обыкновенные коты. Коты несут службу уже два с половиной века. Екатерина Вторая, которую очень раздражали мыши, даже придумала котам должность – «охранники картинных галерей». Котов в Эрмитаже до сих пор любят и заботятся о них, называют ласково – Эрмики!
4. Сообщение темы
Слайд №24 - Педагог: Ребята, назовите мне пожалуйста, государственные регалии Российской империи, которые были обязательны при короновании (ответы детей: бармы, венец, скипетр, яблоко или держава, животворящий крест).
Сегодня нам предстоит побывать в роли художника-ювелира. Ювелир – это специалист по изготовлению и ремонту ювелирных украшений. Мы должны смастерить из драгоценных металлов и камней корону Российской империи – венец! Какой формы она должна быть и почему именно такой, мы узнаем после знакомства с одной из первых корон Российской империи. Посмотрите на экран, здесь изображена корона, я расскажу Вам о ней, а вы внимательно рассмотрите слайд.
Мы знаем, что впервые переход от традиционных усыпанных самоцветами шапок (Шапка Мономаха) к коронам произошел при Петре I. Первая корона была изготовлена для короновании Екатерины I.
А самую большую корону Российской империи сделал известный ювелир Георг Фридрих Экарт, перед мастером было поставлено лишь одно условие (Как вы думаете, какое? Ответы детей) – корона должна была весить не более 2-х килограммов.
Мастер подошел к своей работе серьёзно, он учёл многие особенности и многие символы императорского правления. Вид спереди: две полусферы показывают соединение Востока и Запада на территории Российской империи. «Граница» в виде увенчанного красным рубином восточных земель и крестом православия усыпанного бриллиантами обода и объединяющий два континента в победе над османами. Соединенные полусферы у основания короны и обрамленные жемчугом, они изображают латинскую букву «V» (Виктория с лат. Victoria – победа). Снизу сетку полушарий охватывают лавровые ветви – символ власти и славы, а в рисунке гирлянды между полушариями помещены дубовые листья и желуди, что символизирует крепость и прочность власти.
5. Практическая часть
Ребята разбирают тонированную бумагу (имитация драгоценного металла), глиттерную бумагу (имитация драгоценных камней) и приступают к работе – изготовление короны российской империи.
Основные порталы (построено редакторами)