В Покровском епархиальном образовательном центре проводят уроки для учеников общеобразовательных и воскресных школ
Центр расположен на территории Свято-Троицкого кафедрального собора г. Энгельса (сайт – www.pokrov-centr. pravorg. ru). Телефон для справок и предварительной записи на уроки – 8 987 302 99 17, 8 987 835 15 92.
1. Учебно-игровой урок «Азбука славянская». Е. Шмелева
Участники урока познакомятся с жизнью святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия. Они узнают, как возникла первая славянская азбука, и какая идея вдохновляла ее создателей. Поучатся писать на глаголице и задумаются над вопросом: «Легко ли придумать новую азбуку?». Далее их ждут упражнения с церковнославянскими словами, арифметические примеры, в которых роль цифр играют буквы. Ученикам предстоит догадаться о значении некоторых старинных слов. И нарисовать на память славянскую буквицу.
2. Учебно-игровой урок «Почему мы так говорим?». В. Уютова
Многие пословицы и поговорки, крылатые слова и выражения дошли до нас сквозь глубину веков. Но зачастую мы даже не догадываемся об их происхождении. Почему лицемеров называют волками в овечьей шкуре? Существует ли ложь во спасение? И кому дольше всех пришлось трудиться в поте лица? Об этом и многом другом ученики смогут узнать на уроке, посвященном библеизмам – известным выражениям, взятым из Библии. Детям также предложат пояснить смысл библейских выражений и соотнести их с русскими пословицами.
3. Учебно-игровой урок «Глубокая мудрость притч». О. Сидорова
Что помогает нам увидеть простое в сложном и открыть глубокий смысл в знакомых вещах? Что воспитывает в нас самые главные качества: доброту, терпение, смирение и мудрость? В притче заключена мудрость многих поколений, которая касается сердца каждого. В них нет назидательных нравоучений, и в то же время они очень хорошо запоминаются. На этом уроке дети откроют для себя удивительно красивый, добрый и светлый мир притч. После содержательного рассказа им предложат завершить короткие притчи и проинсценировать одну из них.
4. Учебно-игровой урок «Пословица недаром молвится». Е. Шмелева
Во время урока его участники узнают об удивительном человеке – Владимире Ивановиче Дале. Жизнь автора «Толкового словаря живого великорусского языка» и «Пословиц русского народа», поразительно талантливого человека, будет интересна и детям, и взрослым. А его собрание напомнит о мудрости нашего народа, выраженной в живом слове. После содержательного рассказа участникам урока предложат выполнить несколько игровых заданий с пословицами. Они попробуют отгадать русские загадки, а в заключение им предложат проиллюстрировать некоторые пословицы и поговорки.
5. Учебно-игровой урок «Евангельские мотивы в русских народных сказках». С. Ульянова
Во время урока дети узнают о жанре сказки, ее композиции, видах, услышат имена наиболее известных собирателей и составителей русских народных сказок. Также они поговорят о различиях между народной сказкой и авторской, между сказкой, притчей и былиной. Познакомятся с известными иллюстрациями народных сказок. Вторая часть урока будет посвящена Евангельским заповедям, изучив которые дети смогут проанализировать сказки «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо», «Гуси – лебеди», «Морозко» и другие. Ученикам будет предложена литературная викторина по сказкам, прослушивание отрывка из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Кащей Бессмертный». Они поработают с пословицами и поговорками, сыграют в игру «Инсценируй и угадай русскую сказку».
6. Представление книги «Рождество Богородицы. Е. Шмелева
Готовясь к встрече, ученики пишут ответ на вопрос: «Что такое чудо?». С обсуждения ответов на этот вопрос начинается урок. Чудо встречается в нашей повседневной жизни как ответ на веру, терпение и молитву. И тому пример жизнь святых праведных Иоакима и Анны – родителей Богородицы. Ученики узнают о празднике в честь Ее Рождества, который мы отмечаем 21 сентября, а также обсуждают, почему мы чтим родителей, что такое род и как поступки предков влияют на потомков. Они узнают о православной традиции поминовения усопших и о том, что такое помянник. А также вспоминают о героях Куликовской битвы, которая произошла в 1380 году в день Рождества Пресвятой Богородицы. В основе доброй памяти лежит благодарность. Участники встречи поговорят о том, умеют ли они благодарить. В заключение три команды из участников урока выполняют и представляют небольшие проекты, посвященные чуду, памяти и благодарности.
7. Представление книги «Благовещение. Е. Шмелева
Участники урока узнают о празднике Благовещения Пресвятой Богородицы, который мы отмечаем 7 апреля, познакомятся с его иконописным изображением и тропарем. Закрепляя полученные знания, они заполнят кроссворд и выполнят коллаж «Встречаем Благовещение». Автор книги – руководитель информационно-издательского отдела Покровской епархии М. Е. Шмелева – расскажет детям о том, кто такая крестная, как родилась идея создания книги и как она была написана. А также о том, как рождается книга, какие у нее есть обязательные элементы.
8. Представление книги «Покров Пресвятой Богородицы». Е. Шмелева
Участники урока узнают о земной жизни Пресвятой Богородицы. А также о том, почему до нашего времени Ее называют Заступницей рода христианского. Они познакомятся с событием, положившим начало празднованию Покрова Богородицы, вспомнят знаменитые Покровские храмы и монастыри. А также разгадают загадку исторического названия нашего города. Речь пойдет также и о чудесной помощи Богородицы в России по молитвам у Ее чтимых икон. Выполнив задания на повторения, ученики закрепят полученный материал.
9. Учебно-игровой урок «Под Покровом Богородицы». С. Ситникова
Участники урока узнают об истории нашего города, выяснят, когда и почему он получил свое название – Покровск. Они познакомятся с событиями, положившими начало празднованию Покрова Пресвятой Богородицы, узнают о знаменитых храмах, построенных в честь этого праздника. Ученики попробуют по фотографиям угадать памятные места нашего города, раскроют секреты их старинных названий. В заключение команды участников выполнят несколько игровых заданий, закрепляя пройденный материал.
10. Театрализованный игровой урок «Если вы проснулись принцессой (о царственном достоинстве нашей души)». Е. Шмелева
Участники урока постараются представить себе распорядок дня настоящей принцессы. Они обрисуют круг ее интересов, увлечений, подумают о том, есть ли у принцессы обязанности. Педагог скорректирует их размышления, приводя примеры из жизни семьи последнего русского императора, преподобномученицы Елизаветы, а также представителей королевских династий европейских государств. Ученики будут рассуждать о том, в чем истинная красота человека, к чему обязывает власть. И о том, в чем заключается царственное достоинство нашей души. В заключение они придумают девиз настоящей принцессы.
11. Учебно-игровой урок «Зачем мы ходим в храм?» С. Ульянова
Для многих людей мир православного храма непонятен и загадочен. Как правильно поставить свечу? Кому мы пишем церковные записки? Для чего мы молимся Богу, и кто помогает нам в этом? Что такое богослужение? Что такое Литургия и Всенощное бдение, из каких частей состоят эти службы? Ответы на эти вопросы ученики будут находить во время содержательной беседы, которая наглядно проиллюстрирована с помощью изображений и видеозаписей. В практической части дети сыграют в игру «Для чего нам нужен предмет», услышат колокольный звон и церковное пение, разгадают кроссворд «Православное богослужение».
12. Урок мастер-класс «Музыка колокольного звона». В. Уютова
Колокольный звон мало кого оставляет равнодушным. Очень часто услышав праздничный трезвон, люди невольно останавливаются возле храма. Но мало кто знает, как рождается эта музыка. На занятии дети узнают, как возник колокольный звон и каких он бывает видов, услышат записи колокольного звона в исполнении известных звонарей. Они примут участие в викторине. А закончится этот необычный урок мастер-классом, во время которого ученики увидят, как на практике трудятся звонари.
13. Учебно-игровой урок «Рождество приходит в дом». Н. Баранова
Рождество – это не просто украшенная елка, подарки и шоколадное печенье. Это тайна Рождения на Земле Христа Спасителя, над которой мудрецы размышляют и которой удивляются вот уже более 2000 лет. Участники урока узнают подробности Рождественской истории, поговорят о рождественских вертепах, елках и о том, кто первый начал дарить подарки на Рождество. Послушают рождественские колядки и попытаются исполнить одну из них. Выполнят совместный проект-аппликацию «У Вифлеемской пещеры». А домашним заданием станет – создать открытку, чтобы поздравить близких с этим удивительно светлым праздником.
Основные порталы (построено редакторами)