1)4,1-3,8*1012 /л. 2)4,5-4,9*1012 /л. 3)3,0-3,5*1012 /л.
87.Количество эритроцитов у новорожденного ребенка составляет:
1)5-7*1012 /л. 2)1,5-2,5*1012 /л. 3)3,5-4,5*1012 /л.
88.Анемия средней тяжести при содержании гемоглобина : 1)менее 110г/л. 2)от 90-60г/л. 3)менее 60г/л.
89.Количество лимфоцитов у новорожденного ребенка составляет: 1)18-30% 2)60-65% 3)10-20%
90.Лейкемический провал отмечается:
1)при остром лейкозе. 2)при хроническом лейкозе.
3)при сепсисе.
91.Количество лейкоцитов у детей старше 10 лет:
1)10-11*10 /л. 2)3-4*10 /л. 3)4-6*10 /л.
92.Местом образования лимфоцитов во внеутробной жизни является:
1)РЭС 2)печень 3)лимфатическая система.
93.При обильных потерях организмом жидкости отмечается:
1)эритропения. 2)лейкопения. 3)эритроцитоз.
94.Костный мозг включается в кроветворение:
1)с 2х недель внутриутробного периода.
2)с 5 месяца внутриутробного периода.
3)в периоде новорожденности.
95.Нейтрофиллез со сдвигом влево это:
1)увеличение в периферической крови процента палочкоядерных форм.
2)появление в нейтрофилах признаков дегенерации.
3)увеличение числа нейтрофилов.
96.Длительность жизни тромбоцитов:
1)100-110 дней. 2)2-3 недели. 3)8-11 дней.
97.Количество эритроцитов в периферической крови у ребенка 6-7 месяцев составляет:
1)4,1-3,8*1012 /л. 2)4,5-4,9*1012 /л. 3)3,0-3,5*1012 /л.
98.Количество тромбоцитов у ребенка 2-3х лет составляет:
1)150-300*10 /л. 2)50-150*10 /л. 3)400-500*10 /л.
99. К критериям оценки биологического возраста детей раннего возраста относятся 1) пропорции показатели длины и массы
3) количество постоянных зубов
4) психо-моторное развитие
5) умения и навыки
6) вторичные половые признаки
100.К критериям оценки биологического возраста детей подростков относятся
1) пропорции тела
2) количество постоянных зубов
3) появление молочных зубов
4) психо-моторное развитие
5) умения и навыки
6) вторичные половые признаки
101.Период полового созревания характеризуется
1) ускорением темпов роста и прибавки массы
2) замедлением нарастания массы тела
3) развитием вторичных половых признаков
4) неустойчивостью вегетативной регуляции
5) отставанием "костного" возраста от биологического
6) снижением мышечной массы
102.Биологический возраст ребенка - это
1) совокупность антропометрических признаков
2) совокупность функциональных признаков
3) индивидуальный темп биологического развития в целом
4) диспропорция в развитии отдельных органов и систем
103. Термин "физическое развитие" в педиатрии понимается как динамический процесс
1) роста ребенка в том или ином периоде детства
2) роста ребенка и биологического созревания отдельных систем
3) роста и биологического созревания ребенка в том или ином
периоде детства
4) биологического созревания отдельных органов и систем
104.Развитие мускулатуры 1 балл имеется при соматотипе:
1)дигестивном. 3)торакальном.
2)астеноидном.
105.В период полового созревания отстают от своих сверстниц девочки типа телосложения:
1)дигестивного. 2)торакального. 3)астеноидного.
106.Типы телосложения по классификации В. Г.Штефко, А. Д.Островского, В. В.Бунака:
1)астеноидный 5)торакальный
2)нормостенический 6)мышечный
3)дигестивный
4)гиперстенический
107.Признаки типов телосложения у школьников, кроме:
1)форма спины 6)форма ног.
2)форма грудной клетки. 7)развитие костяка.
3)содержание гемоглобина. 8)развитие мускулатуры.
4)эпигастральный угол. 9)развитие жироотложения.
5)форма живота.
108.Изменения тембра голоса у мальчиков имеет следующие обозначения:
1)детский голос. 2)мутация голоса. 3)мужской тембр голоса.
109.Эпигастральный угол острый у детей следующего типа телосложения: 1)торакальный. 2)мышечный. 3)астеноидный.
110.Развитие костяка 2,5-3 балла при типе телосложения:
1)астеноидном. 2)торакальным. 3)дигистивным.
111.Как обозначается в формуле полового развития наличие 1-2 менструаций у девочек к моменту осмотра:
1)ме 0 2)ме 1 3)ме 2
112.Сутулая форма спины характерна для школьников с типом телосложения :
1)дигестивным. 2)мышечным.
3)астеноидным. 4)торакальным.
113.Эпигастральный угол прямой при типах конституции, кроме:
1)мышечный. 2)торакальный. 3)астеноидный.
114.Развитие жироотложения 1 балл при соматотипе:
1)дигестивном. 2)астеноидном. 3)мышечном.
115.Развитие молочной железы, когда она несколько выдается и околососковый кружок вместе с соском образует единый конус:
1)ма 2 2)ма 1 3)ма 0
116.Отчетливое выпячивание (кадык) щитовидного хряща обозначается:
1)L 2 2)L 1 3)L 0
117.Ускоренное половое созревание типично для девочек соматотипа:
1)астеноидного. 2)дигестивного. 3)мышечного.
118.Если подкожножировой слой образует складки над лобком, спине, боках, то он оценивается в:
1)1 балл. 2)3 балла. 3)2 балла.
119.Форма спины уплощенная при соматотипе:
1)астеноидном. 2)торакальном. 3)дигестивном.
120.При неопределенной конституции школьники сочетают черты:
1)двух смежных типов. 2)двух несмежных типов.
3)с патологически измененной грудиной и ребрами.
121.Оволосение лица у мальчиков-жесткие волосы над верхней губой и появление волос на подбородке обозначается:
1)F 2 2)F 4 3)F 0 4)F 3
122.Ускоренное половое созревание типично для мальчиков с соматотипом: 1)дигестивным. 2)мышечным. 3)астеноидным.
123.Биологическое созревание девочек с паспортным возрастом 6-9 лет оценивается:
1)по выраженности вторичных половых признаков.
2)по длине и массе тела.
3)по зубной формуле.
124.Развитие волос в подмышечной впадине у девочек с единичными волосами на центральном участке впадины описывается:
1)Ах 2 2)Ах 0 3)Ах 1 4)Ах 3
125.Оволосение лобка у девочек густыми длинными вьющимися волосами в виде треугольника обозначается:
1)Р 0 2)Р 2 3)Р 1 4)Р 3
126.Ведущим критерием полового созревания девочек является:
1)оволосение подмышечных впадин.
2)возраст менархе.
3)развитие молочной железы.
127.Биологическое созревание мальчиков с паспортным возрастом 6-10 лет оценивается:
1)по длине и массе тела.
2)выраженности вторичных половых признаков.
3)по зубной формуле.
128.Оволосение лобка у мальчиков в виде редких волос в центральной части обозночается в половой формуле.
1)Р 1 2)Р 0 3)Р 2 4)Р 3
129.Регулярные менструации к моменту осмотра в половой формуле обозначается:
1)Мe 2 2)Мe 1 3)Мe 0
130.Форма ног О-образная характерна для соматотипов, кроме:
1)астеноидного. 3)мышечного.
2)торакального. 4)дигестивного.
131.Ребенок начинает улыбаться:
1)к концу 1 месяца. 2)к 3 месяцам. 3)к 5 месяцу.
132.Ребенок фиксирует взгляд в:
1)2 месяца. 2)6 месяцев. 3)8 месяцев. 4)10 месяцев.
133.Ребенок пытается самостоятельно садиться в возрасте:
1)5 мес. 2)6 мес. 3)7 мес. 4)9 мес.
134.Гуление-это:
1)произношение звуков. 2)пение слогов. 3)произношение слов.
135.Ребенок начинает держать голову в:
1)10 мес. 2)1,5-2 мес. 3)3 мес. 4)4 мес.
136.Ребенок начинает ползать в:
1)4 мес. 2)5 мес. 3)7 мес. 4)9 мес.
137.Физиологическое косоглазие исчезает:
1)на 1 месяце жизни. 2)к 2 месяцу.
3)в 4 месяца. 4)к 6 месяцам.
138.Ребенок начинает осознанно брать игрушку в руку в:
1)2 мес. 2)4 мес. 3)6 мес.
139.Улыбаться ребенок начинает в возрасте:
1)1-2 мес. 2)3-4 мес. 3)4-6 мес.
140."Лепет"- это:
1)произношение звуков. 2)произношение слогов.
3)произношение слов.
141.Ребенок поворачивается на бок в:
1)2 мес. 2)3 мес. 3)4 мес. 4)6 мес.
142.Ребенок пытается стоять самостоятельно без опоры в возрасте:
1)6 мес. 2)8 мес. 3)10 мес. 4)12 мес.
143.Положительные эмоции у ребенка формируются на:
1)2 месяце. 2)4 месяце. 3)6 месяце. 4)8 месяце.
144.Ребенок хорошо фиксирует взгляд в:
1)1 мес. 2)2 мес. 3)3 мес. 4)6 мес.
145.Этап возникновения "сенсорной" речи начинается в возрасте:
1)5-6 мес. 2)7-8 мес. 3)9-11 мес.
146.Ребенок начинает следить глазами за движущимися предметами в возрасте: 1)1 мес. 2)2 мес. 3)3 мес. 4)4 мес.
147.Слуховое и зрительное сосредоточение у ребенка формируется к:
1)2 мес 2)4 мес. 3)6 мес.
148.К какому возрасту у ребенка формируется "комплекс двигательного возбуждения":
1)к 1 мес. 2)к 3 мес. 3)к 5 мес.
149.Лепет характерен для ребенка в возрасте:
1)1-3 мес. 2)3-5 мес. 3)6-8 мес.
150.Словарный запас ребенка 10 месяцев:
1)2 слова. 2)4-5 слов. 3)10 слов. 4)20 слов.
151.Слуховое сосредоточение формируется к:
1)2 мес. 2)4 мес. 3)6 мес. 4)8 мес.
152.Ребенок узнает мать с:
1)2 месяцев. 2)3 месяцев. 3)5 месяцев. 4)7 месяцев.
153.Продолжительность гигиенической ванны для детей 1го года жизни:
1.10-20 мин. 2.1-2 мин. 3.5-7 мин.
154.Физиологическая желтуха у доношенных новорожденных исчезает:
1.На 20-30 день жизни. 2.На 20 день жизни. 3.На 5-7 день жизни.
155.При голодании подкожно-жировой слой исчезает у детей в следующей последовательности:
1.Лицо. 3.Живот.
2.Туловище. 4.Конечности.
156.У детей раннего возраста основная масса мышц:
1.Приходится на мышцы конечностей.
2.Приходится на мышцы туловища.
3.Распределяются равномерно по телу.
157.К какому возрасту исчезает физиологический гипертонус сгибателей конечностей.
1.1 месяц. 3.3 месяца. 5.5 месяцев.
2.2 месяца. 4.4 месяца. 6.6 месяцев.
158.Наибольшее скопление бурой жировой ткани у новорожденных детей находится:
1.Вокруг тимуса и щитовидной железы.
2.В межлопаточном пространстве.
3.На руках и ногах.
4.В задней шейной области.
5.Вокруг почек.
159.Подмывать новорожденного надо:
1.4 раза в день. 2.1 раз в день. 3.После каждой дефекации.
160.Промывать глаза новорожденному ребенку необходимо в направлении:
1.От внутренего угла к наружному. 2.От наружного угла к внутреннему. 3.Не имеет значения.161.У детей по сравнению со взрослыми функция кожи:
1.Защитная выше, дыхательная ниже.
2.Защитная выше, дыхательная выше.
3.Защитная ниже, дыхательная выше.
4.Защитная ниже, дыхательная ниже.
162.Дефицит массы при 2 степени постнатальной гипотрофии составляет:
1.5-8% 3.10-20% 5.30% и более.
2.5-15% 4.20-30%
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)