ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС
Время выполнения работы - 90 минут
Задание 1. Выберите один из предложенных вариантов в тесте. Ответы занесите в таблицу. (10 баллов)
1.1. Какое название получила эпоха правления Анны Курляндской?
1. Аракчеевщина 3. Ежовщина
2. Семибоярщина 4. Бироновщина
1.2. Кто из перечисленных категорий людей не имел отношения к служению в Церкви?
1. дьяк 3. диакон
2. дьячок 4. диаконисса
1.3. «Битва народов» состоялась под:
Аустерлицем 3. Лейпцигом Ватерлоо 4. Парижем1.4. С каким государством Россия подписала Туркманчайский мирный договор:
Персией 3. Восточной Грузией Османской империей 4. Имеретией1.5. Сколько корон венчали головы орла на гербе Российской империи во второй половине XIX – начале XX в.?
1. Одна 3. Три
2. Две 4. Пять
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Задание 2. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ. (Максимальный балл - 6)
2.1. П. И. Багратион, М. Б. Барклай-де-Толли, А. П. Тормасов, П. В. Чичагов.
_______________________________________________________________________
2.2. 1618 г., 1634 г., 1667 г., 1686 г..
_____________________________________________________________________________
2.3. Славянофилы, консерваторы, западники, анархисты.
_____________________________________________________________________________
Задание 3. По какому принципу образован ряд? Кто является лишним в ряду? (Максимальный балл - 4)
|
|
|
|
А | Б | В | Г |
Ответ: __________________________________________________________
Задание 4. Расположите юбилеи, отмечавшиеся в начале XX века, по хронологии празднования. Ответ запишите в таблицу (8 баллов).
1. 300-летие Дома Романовых;
2. 200-летие Полтавской битвы;
3. 100-летие Отечественной войны;
4. 50-летие отмены крепостного права.
1 | 2 | 3 | 4 |
Задание 5. Соотнесите идеологию с лозунгом (12 баллов):
1. Консерватизм | А. полноправное членство |
2. Социализм | Б. традиционное единство |
3. Либерализм | В. всеобщее равенство |
4. Демократизм | Г. индивидуальная свобода |
1 | 2 | 3 | 4 |
Задание 6. Из приведённого ниже списка исторических личностей выберите четырёх современников (12 баллов):
1. Вильгельм III Оранский 6. Исаак Ньютон
2. Иван IV Грозный 7. Наполеон Бонапарт
3. Казимир IV Ягеллон 8. Ян Гус
4. Людовик XIV 9. Авраам Линкольн
5. Данте Алигьери 10. Алексей Михайлович
Ответ: _______________________
Задание 7. Определите, о каком преобразовании идёт речь в приведённых ниже отрывках из документов. Предположите время создания данных документов в пределах 5-летнего интервала. Назовите имя государственного деятеля, которому могла принадлежать речь из первого отрывка. Подумайте, к какому сословию мог принадлежать человек, от лица которого даётся оценка грядущим преобразованиям во втором отрывке. Ответы занесите в таблицу.(10 баллов)
А. Дело…, которое поступило на рассмотрение Государственного совета, по важности своей я считаю жизненным для России вопросом, от которого будет зависеть развитие ее силы и могущества. Я уверен, что вы все, господа, столько же убеждены, как и я, в пользе и необходимости этой меры. У меня есть еще и другое убеждение, а именно что откладывать этого дела нельзя, почему я требую от Государственного совета, чтобы оно было им кончено в первую половину февраля и могло быть объявлено к началу полевых работ; возлагаю это на прямую обязанность председательствующего в Государственном совете. Повторяю, и это моя непременная воля, чтоб дело это теперь же было кончено. Вот уже 4 года, как оно длится и возбуждает различные опасения и ожидания как в помещиках, так и в крестьянах. Всякое дальнейшее промедление может быть пагубно для государства. <…>
Б. <…> Ежели теперь в России существует какой-либо порядок в народе, то с уничтожением … он совершенно разрушится. <…>. Крестьяне <…> еще не выработались достаточно, чтобы принять в себя новые права и обратить их в свою плоть и кровь. Прежде уничтожения… нужно уменьшить в народе пьянство и его образумить, нужно образовать духовенство для того, чтобы оно, подобно духовенству лютеранскому, могло действовать на совесть народа и улучшать его нравственность <…>.
Преобразование (2 балла) | |
Время создания документов (4 балла) | |
Государственный деятель (2 балла) | |
Сословие (2 балла) |
Задание 8. Рассмотрите карту и ответьте на вопросы (5 баллов):
1) Какой поход отображён на этой карте?
2) Когда был заключён мирный договор по результатам этого похода?
3) Какую войну вела Россия в это время на севере?
1. Название похода (3 балла) | |
2. Дата подписания мирного договора (3 балла) | |
3. Название войны (3 балла) |
Задание 10. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них одного и выполните задания. (13 баллов)
1) Иван IV Грозный; 3) Екатерина II;
2) Пётр I; 4) Александр II.
· Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века) - 1 балл;
· Назовите не менее трёх реформ, которые он осуществил - 3 балла;
· Дайте им (реформам) краткую характеристику (по 3 балла за каждую, всего 9 баллов).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные порталы (построено редакторами)