Буланова Светлана Геннадьевна
Воспитатель МКДОУ № 000 г. Кирова
«Подарок для новогодней ёлочки».
Сценарий образовательной деятельности
с детьми второй младшей группы.
Цель. Способствовать развитию продуктивной деятельности.
Задачи:
1. Способствовать формированию умения рисовать предметы круглой формы, различной величины, знание цветов, пользование краской и кистью.
2. Приобщать детей к общепринятым традициям праздника «Новый год». Создать праздничное настроение у детей, вызвать положительные эмоции к предстоящему празднику.
3. Развивать у детей свободу общения с взрослыми и сверстниками.
Материалы. Ёлка, костюм зайца, магнитофон, аудиозапись с новогодними детскими песнями, кружки (большие, средние, маленькие), краски, кисти, баночки с водой, тряпочки, тарелочки с солью.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, трудовая, музыкально-художественная.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» (рисование), «Социализация», «Коммуникация».
Организационная форма: мастерская.
1.Введение в игровую ситуацию.
Вариант первый.
Воспитатель собирает около себя детей (смотрят в окно).
- Ребята, на улице с каждым днём становится всё холоднее, сугробы стали большими, а мороз щиплет нос и щёки. Это значит, что зима окончательно вступила в свои права.
- Какой праздник самый весёлый, яркий, сказочный, волшебный бывает зимой?
- Вы любите праздник Новый год?
- Как вы готовитесь к этому празднику? (… украшаем ёлку)
- Чем вы украшаете ёлку? (различными игрушками, гирляндами, разноцветными шарами)
- У меня тоже есть различные ёлочные украшения, но больше всего разноцветных шаров больших, средних и маленьких.
Вариант второй (словесно-образная мотивация).
Воспитатель собирает около себя детей, предлагая посмотреть яркие новогодние картинки. Воспитатель предлагает поместить картинки так, чтобы их было видно всем (на магнитной доске).
- что изображено на картинках? (дети, ёлочка новогодние игрушки)
- Что делают дети? (украшают ёлочку)
- Зачем они украшают ёлочку? (готовятся к празднику Нового года)
- А вы дома ёлочку украшаете?
- Чем вы украшаете ёлку? (различными игрушками, гирляндами, разноцветными шарами)
- У меня тоже есть различные ёлочные украшения, но больше всего разноцветных шаров больших, средних и маленьких.
- Ребята, кто вам ёлочку домой приносит?
- А в нашу группу ёлочка приходит сама!
- А как гостей встречают? (готовят подарки, угощения…)
- Как вы думаете, что ёлочке понравится? (новогодние игрушки)
Вариант третий.
Воспитатель собирает около себя детей (смотрят в окно).
- Ребята, на улице с каждым днём становится всё холоднее, сугробы стали большими, а мороз щиплет нос и щёки. Это значит, что зима окончательно вступила в свои права.
- Какой праздник самый весёлый, яркий, сказочный, волшебный бывает зимой?
- Вы любите праздник Новый год?
- Как вы готовитесь к этому празднику? (… украшаем ёлку)
- Хотите, мы в группе тоже украсим ёлочку?
Воспитатель вносит в группу ёлочку и коробку с новогодними украшениями. Предлагает всем вместе украсить ёлочку, но игрушки в коробке оказываются поломанными. Что же делать? (изготовить новые игрушки)
(Дальше см. п. 3)
2. Затруднение в игровой ситуации.
- Ребята, кто вам ёлочку домой приносит?
- А в нашу группу ёлочка приходит сама! Вот и сегодня мы её ждём.
(стук в дверь, входит заяц грустный)
- Кто это к нам в гости пришёл? (зайка)
Заяц: «Здравствуйте, ребята».
- Здравствуй, зайка! (хором) Проходи к нам, мы ёлочку в гости ждём.
Заяц: «Не придёт к вам ёлочка, плачет она. Все её украшения новогодние сорока утащила. Не в чем ей теперь к вам в гости идти».
- Ай, яй, яй, что же делать? Как нам ёлочке помочь? (Где украшения взять?)
(самим смастерить)
-Да, конечно, отличная идея! Зайка, ты беги в лес и передай ёлочке, что мы её ждём. А украшения лучше прежних смастерим!!! (заяц уходит)
3.Открытие детьми нового знания.
- Ребята, как вы думаете, где изготавливают (мастерят) новогодние игрушки? (в мастерской) Тогда пройдем в мастерскую.
- А людей, которые работают в мастерской, как называют? (мастера)
- Значит, мы все мастера!
- Что есть у нас в мастерской? (краски 2 цветов, кисти, баночки с водой, тряпочки, подставки, белые кружочки разного размера)
- На какие ёлочные украшения похожи эти круги? (на шары)
- Как сделать их яркими, красивыми? (раскрасить)
- Все мастера перед работой разминают руки, чтобы их поделки получились красивыми. (показывают все вместе, как будут раскрашивать в воздухе сухой кисточкой)
Воспитатель проговаривает все свои действия. «Я набираю на кисточку краску, которая мне понравилась. Теперь буду закрашивать свой кружок».
- Ребята, я знаю один секрет, как сделать так, чтобы наши кружочки блестели, как настоящие и было похоже (что на них лежит снег). Хотите узнать этот секрет?
- Пока краска не высохла, я посыплю на неё вот этим порошком? Как вы думаете, что это? (соль) Кто хочет, может тоже посыпать свой кружок.
- А сейчас краска должна высохнуть, чтобы соль не осыпалась с поделок.
- В каждой мастерской есть специальное место, где готовые изделия сушатся. Где же у нас будет такое место? (на отдельном столе, дети сами уносят свои поделки, кто хочет, изготавливают ещё шары, какого угодно размера)
- Когда ёлочка придёт, наши украшения уже высохнут и будут готовы.
(Рассматривают поделки друг у друга, делятся впечатлениями)
- Как вы думаете после работы мастера в своей мастерской, что делают? (прибираются) (Дети выполняют посильную работу и помогают воспитателю)
4. Перерыв на игру, прогулку.
(Ждут в гости ёлочку.)
5.Рефлексия.
Вариант первый.
(Дети заходят в группу. Стоит ёлочка и заяц.)
Заяц: «Вот я и привёл вашу новогоднюю ёлочку!»
Воспитатель: « Здравствуй, ёлочка, мы для тебя украшения приготовили!»
Заяц: «Как вы сделали такие красивые, яркие украшения?»
(Дети делятся своими впечатлениями)
Воспитатель: «Ребята, мои шарики уже готовы! Я ими ёлочку сейчас буду украшать!!!» (Воспитатель и дети сами берут свои поделки и украшают ёлочку)
Вариант второй.
Дети заходят в группу. Стоит ёлочка. Дети рассматривают её.
Воспитатель: «Ребята, а мои шарики уже готовы! Я хочу ими ёлочку украсить!!! »
(Воспитатель и дети сами берут свои поделки и украшают ёлочку)
Звучит новогодняя музыка. Все желающие водят хоровод возле ёлочки.
(Можно всем вместе найти удобное место для ёлочки)
Основные порталы (построено редакторами)