1.Фамилия, имя, отчество автора: Аношина Оксана Георгиевна, учитель биологии Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа (МОУ СОШ) № 27 с углубленным изучением отдельных предметов г. Балаково
e-mail: *****@***ru
2. Полный почтовый адрес учебного заведения: 431800 Саратовская область,
3. Название работы и ее краткая аннотация:
"Мой профессиональный выбор".
Аннотация: В нашей школе смогли так поставить дело, что педагоги просто не могут работать, постоянно не обучаясь новому. Молодые специалисты, проходившие практику в нашем учебном заведении уверены, что именно здесь закрепился их профессиональный выбор!
"Мой профессиональный выбор"
Как сделать так, чтобы много лет спустя после окончания школы восторженное «спасибо» из уст выпускников разных лет было по - прежнему искренним? Чтобы эти уже взрослые и вполне состоявшиеся люди понимали, как много значит в их жизни такая школа?! Школа, в которой их учили не только постигать основы наук, но и учили быть успешными во всём. Школа, в которую хотелось бы привести своих детей. 
Эти и многие другие вопросы не давали покоя мне долгое времени. В1991 году открылась наша 27 школа, в котором ребята получают качественное образование, эстетическое воспитание, осваивают программы спецкурсов, по математике, физике, русскому языку, истории России, иностранным языкам, компьютерной грамотности, учатся в классах социально-экономического профиля по договору с ПАГС г. Саратова. В школе ведется углубленное изучение литературы, английского языка, физики, истории России, химии. В 2000 году школа получила статус Федеральной экспериментальной площадки по программе «Мониторинг здоровья». В 2007г. во второй раз получила президентский грант в рамках национального проекта «Образование».
Мне достался удивительный класс. Дети тонкой души, большой отзывчивости, открытости ко всему доброму и красивому. Я спросила себя: это счастливый случай или педагогическая закономерность? И обратилась к системе воспитания моих детей в период начального обучения.
Их прежние педагоги учителя лицея и Руско – американской школы Д. Ховарда, начинали свою работу по воспитанию любви к родной природе с того момента, как дети попадают в их заботливые руки. На протяжении многих лет в результате огромной кропотливой работы у меня сложилась система по воспитанию у детей бережного отношения к природе. 
И если неожиданно за окном появилась звонкая радуга, я вместе с детьми выходила во двор школы на встречу с нею. И были радость встречи с первыми снежинками ступающей зимы, грусть расставания последними снегами. Дети постоянно вместе со мной совершают экскурсии в микрорайоне школы, затем делятся своими впечатлениями в мини-сочинениях, написанных сразу же по прибытии: «Мы с классом ходили на экскурсию. Это было прекрасно! Видели утку, голубя, сороку и удивительную птичку - синичку. А еще ручейника, моллюсков и бабочку. Чайка поймала рыбку, подкинула ее и - прямо в рот! Мы восхищались этим удивительным представлением...».
Из детских работ видно, охватывает ли их радость встречи с природой, побуждает ли это чувство к творческому вдохновению. Я вместе с детьми собираю бесценный материал о природе своего края, используя затем в проведении уроков, внеклассных занятий. Дети нашего класса начали собирать экспонаты для школьного музея. Ходили в городской музей истории города. Изучали деревянное зодчество. Продолжаем работу по воспитанию любви к родной природе, ведь общение с красотой окружающей действительности побуждает детей к дальнейшей творческой деятельности. Участвуем в областных и городских конкурсах. Дети необычайно одаренные; эти качества и способности я культивировала на протяжении многих лет, основным фактором воспитания личности избрав Природу как величайшую ценность. Меня волнует и содержание образования, методы и приемы работы, новые технологии и их внедрение в учебно-воспитательный процесс школы. Есть огромное желание научиться работать по-настоящему. Поэтому активно включаюсь в дистанционные проекты, конкурсы, осваиваю новые информационные технологии. В школе происходят личностные изменения, помогающие становиться лучше, первенствовать в дальнейшей жизни.
Основные порталы (построено редакторами)