Заявка об участии во Всероссийском фестивале передового педагогического опыта «Современные методы и приемы обучения»
1. Шестакова Елена Алексеевна
2. Шестаковой Елене Алексеевне
3. Учитель географии
4. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака»
5. Пермский край, Нытвенский район, п. Новоильиский
6. Общее образование: естественные науки
7. Конспект урока географии 9 класс. Тема: «Западная Сибирь»
Цели:
1. Познакомить с особенностями ЭГР Западной Сибири, природными условиями и ресурсами.
2. Изучить отрасли специализации Западной Сибири и проблемы района.
Оборудование: компьютер, проектор, атласы за 9 класс, учебник географии, контурные карты, карточки с заданиями ОГЭ по географии
Ход урока.
Основные этапы урока | Демонстрационные материалы | Содержание |
1.Организационный момент – создание мотивационного поля | Слайды о природе Западной Сибири № 1 – 11 Слайд № 12 | Вы вступаете в такой возраст, когда возникает потребность задумываться о выборе дальнейшего получения образования, приобретения профессии, выборе места проживания. Рассказываю историю из своей жизни, когда была возможность уехать в Сибирь. Демонстрирую слайды о природе Западной Сибири. Куда меня приглашали? - богатства этого края: кедровые орехи, лечебные ягоды, рыба… Перспективный в экономическом развитии край: месторождения нефти, газа, каменного угля… Может, вы предположите, что меня заставило остаться, каких трудностей я испугалась? - ½ территории – зона Севера - континентальный климат: большая амплитуда температур (холодная продолжительная зима – 24, минимальная -50; - тёплое, но короткое лето; - коротки переходные сезоны – весна, осень; - большая влажность, на юге - недостаточное увлажнение; - сильные ветра - многолетняя мерзлота, рис.103, стр.249. широта г. Сургут, Нижневартовск - заболоченность (1/3, Васюганье 1/2) - полярная ночь ( за полярным кругом) - многочисленные кровососущие – мошка, мошкара, комары. - удалённость территории - неосвоенность и слабая заселенность - социальные проблемы: транспорт, связь, жильё, сфера обслуживания. |
2 Тема урока. Обозначение целей и задач. | -слайд «Тема урока» № 13 -запись плана урока на доске - слайд «Цели урока» № 14 | Запишем в тетрадях тему урока «Западная Сибирь» Ученик записывает на доске план работы: 1.Состав 2.ЭГП 3.Население 4.Хозяйство Используя слайд, определяем задачи урока: 1.Знать и уметь показывать на карте субъекты, входящие в состав Западно-Сибирского экономического района. 2. Дать характеристику населению и народам, населяющим территорию Сибири. 3.Найти особенности ЭГП Западной Сибири. 4.Определить отрасли специализации Западно-Сибирского экономического района. |
3.Изучение нового материала | Слайд «Состав» № 15-16 Слайд «Население, народы, род деятельности коренных жителей» № 17-25 Слайд «Природные ресурсы» № 26- 35 | Деление на 3 группы 1 гр.: состав 2гр.: население 3гр.: ЭГП Время подготовки – 5 мин. (Ответы) 1гр. Состав 1. Тюменская обл. с 2.Ханты - Мансийским АО (Ханты-Мансийск) 3. Ямало-Ненецкий АО (Салехард) 4. Омская обл. 5.Томская обл. 6. Новосибирская обл. 7. Кемеровская обл. 8. Алтайский край (Барнаул) 9. Республика Алтай (Горно-Алтайск) Задание: Работая в парах, показать на карте субъекты Зап. Сиб. 2гр. Население - 15млн.( 49% к Восточному региону). - большую часть составляет городское население - 2 города-миллионера: Омск и Новосибирск – «столица Сибири», мощный научный и промышленный комплекс. - размещено неравномерно: на юге Главная полоса размещения, центр и север – очаговое размещение. - коренное население – ненцы, ханты, манси. - отток населения, особенно из северных районов из-за слабо развитой транспортной и социальной инфраструктуры - вахтовый метод работы. 3гр. ЭГП - граничит на западе с Европейским Севером и Уральским экономическим районом, на востоке – Восточная Сибирь, на юге – Казахстан, Китай, Монголия. - Север – Карское море - ледяной мешок. - транспорт – на юге Транссиб, с распадом Союза 2 магистрали проходят теперь по территории Казахстана - на север - от Тюмени до Ямбурга по Оби речной транспорт к Северному морскому пути, но надо учитывать сезонность. - есть районы, куда «только самолётом можно долететь». - трудности со строительством автомобильных и железнодорожных дорог. - нефте - и газопроводы - природные ресурсы - 70% добычи общероссийской добычи нефти-Сургут, Нижневартовск, Ноябрьск, Мегион. - 92% природного газа - Уренгой, Ямбург, Заполярное. - 30% добычи каменного угля – Кузбасс - железные руды Горной Шории, в горах Алтая месторождения руд цветных металлов - в таёжной зоне 20% заготовляемой древесины, особо ценные кедровые и лиственные леса. - водные ресурса – реки Обь, Тобол, Бия, Катунь, Телецкое озеро в горах Алтая, термальные подземные воды – рекреационные ресурсы - на юго-западе горько-солёные озёра – сырьё для химической промышленности (глауберовая соль и сода). - степи юга Зап. Сиб. имеют чернозёмы –самые плодородные почвы, которые дают 20% заготовляемого зерна. - она тундры даёт корм для основного поголовья оленей нашей страны. Вывод: Западная Сибирь богата природными ресурсами, но освоение территории осложнено заболоченностью, многолетней мерзлотой, полярной ночью на севере, редкая транспортная сеть. Близка к странам Азии. Это ближайший район от Центра в Восточной экономической зоне. |
Слайд «Экономика района» № 36 - 38 Слайд № 39 -40 | Хозяйство На каких отраслях специализируется Зап. Сиб.? – нефтяная, газовая, угольная, металлургическая и лесная, работающие на собственном сырье. Развито машиностроение, химическая промышленность, АПК. Западная Сибирь разная. Какие территории можно выделить? Чем они отличаются? См. рис.103, схему, карту атласа. -Западно-сибирский ТПК - территориально-производственный комплекс нефтегазохимической и деревообрабатывающей промышленности. - Кузнецко-Алтайский ТПК – угольно-металлургический. Деление на 2 группы. Работа со схемами ПТК. Задание по вариантам: 1.Выписать по 2-3 центра ведущих отраслей ТПК. Проверяем! | |
6.Рефлексия | Слайд № 41 | Справились ли с поставленными задачами? |
4. Проверка знаний | Слайд № 42 | Делимся на 2 группы: сдающие ОГЭ и остальные. 1.Для сдающих ОГЭ – тест 2.Остальные – какие профессии пригодятся, если вы решите жить и работать в Западной Сибири? |
5. Д/з | Слайд № 43 | Всем: п. 57; выполнить задание на контурной карте, по желанию: презентация о городах и достопримечательностях Западной Сибири. |
6. Рефлексия | Слайд № 44 | Оцените продуктивность своей работы. Настроение? |
Основные порталы (построено редакторами)