Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Критерии оценки: в течение семестра студент должен представить один реферат/доклад на любую из предложенных тем, реферат/доклад оценивается в три балла в рамках бально-рейтинговой системы и предполагает оценку «зачтено» или «не зачтено». Оценка «зачтено» выставляется, если студент выполнил все необходимые методические рекомендации, выступил перед аудиторией;
Оценка «не зачтено» выставляется, если студент не учел методические требования к написанию реферата/доклада, тема не раскрыта, по содержанию, не выступил перед аудиторией.
Для получения зачета по дисциплине студент должен набрать не менее 61 балла по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100. По разным формам контроля балльные оценки распределяются следующим образом: коллоквиумы - 0-16 баллов; устное собеседование – 0-16 балла; практические работы – 0-19 балла; контрольные работы – 0-13 баллов; письменное тестирование – 0-16 баллов; компьютерное тестирование – 0-13 баллов, защита реферата, сопровождающаяся мультимедиа презентацией – 0-9 баллов.
При наборе студентом более 60 баллов оценка за промежуточную аттестацию (зачтено) может быть выставлена автоматически. Студенты набравшие по текущему контролю менее 60 баллов, сдают зачет в устной или письменной (тестирование) форме.
Оценка «незачтено» во время прохождения процедуры зачета выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой курса заданий.
Студенты, не выполнившие все формы текущего контроля, предусмотренные УМК по конкретной дисциплине, имеющие до 50% пропусков занятий, к зачету по данной дисциплине не допускаются.
11. Образовательные технологии.
Технологии личностно-ориентированного обучения (технология обучения как учебного исследования); обучение в сотрудничестве (групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; модульное обучение; кейс-метод: анализ конкретных ситуаций; лекционно-семинарская зачётная система
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
1.Преображенская, Т. Н. Физические методы интенсификации химических процессов: учебное пособие [Электронный ресурс] / Т. Н. Преображенская, Х. Э. Харлампиди, Д. Х. Сафин. - Казань: КГТУ, 2011. - 173 с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=259111
2.Влияние механических воздействий на физико-химические процессы в твердых телах [Электронный ресурс] / В. А. Полубояров, О. В. Андрюшкова, И. А. Паули, З. А. Коротаева. - Новосибирск: НГТУ, 2011. - 602 с. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=135593
3. Водопьянова, С. В. Технология простого суперфосфата: учебное пособие [Электронный ресурс] / С. В. Водопьянова, Р. Е. Фомина, О. Ю. Хацринова. - Казань: КНИТУ, 2012. - 88 с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=258748
4. Шабанова, Н. А. Золь-гель технологии. Нанодисперсный кремнезем [Электронный ресурс] / Н. А. Шабанова, П. Д. Саркисов. - Эл. изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - 334 с - URL: http //biblioclub. ru/ index. php? page=book&id=222701
12.2 Дополнительная литература:
1.Наноструктурные материалы [Электронный ресурс] / под ред. Р. Ханнинк, А. Хилл; пер. А. А. Шустиков. - М.: РИЦ "Техносфера", 2009. - 488 с. - URL: http://biblioclub. ru /index. php? page=book&id=115678
2.Верещагина, Я. А. Инновационные технологии: введение в нанотехнологии : учебное пособие [Электронный ресурс] / Я. А. Верещагина. - Казань: КГТУ, 2009. - 115 с. - URL: http://biblioclub. ru/ index. php? page=book&id=270541
3. Мухин, В. А. Окислительно-восстановительные процессы: учебное пособие [Электронный ресурс] / В. А. Мухин. - Омск: Омский государственный университет, 2009. - 184 с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=237484
4. Фундаментальные основы механической активации, механосинтеза и механохимических технологий [Электронный ресурс] / под ред. Е. Г. Аввакумов. - Новосибирск: Сибирское отделение Российской академии наук, 2009. - 343 с.- URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=97880
Периодические издания:
Журнал «Химия».М.: Академиздат «Наука».
Журнал «Экология» М.: Академиздат «Наука».
12.3 Интернет-ресурсы:
№ | Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) | Принадлежность | Адрес сайта | Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование |
1. | Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» | Сторонняя | http://biblioclub. ru | Договор № 1к/00274-16 от 01.01.2001 на период до 30.09.2017 |
2 | Электронно-библиотечная система Elibrary | Сторонняя | http://elibrary. ru | ООО "РУНЭБ". Договор № SV-27 / 41 -15 от 01.01.2001 на период до 30.01.2016. |
3 | Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” | Сторонняя | http://www. / http://ebiblioteka. ru/ | ООО "ИВИС". Договор №16/00030-16 от 01.01.2001 на период до 10.03.2017 |
4 | Электронная библиотека: Библиотека диссертаций | Сторонняя | http://diss. rsl. ru/?lang=ru | ФГБУ «Российская государственная библиотека» Договор № 1к/00059-16 от 01.01.2001 на период до 15.04.2017. |
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Демонстрационные:
Windows Media Player
PowerPoint
Обучающие:
Видео-лекции «Неорганический синтез» (CD-диск)
Фильмы « Производство серной кислоты» (3 компакт диска), «Электрохимические методы» (2 компакт-диска); «Получение алюминия» (1 компакт-диск)
Интернет-сайты:
http:///Uchebniki. html
http://chemport. ru/
http://www. anchem. ru
http://moya-shkola. info/
http://knigozilla. ru/9266-analiticheskaja-khimija..html
http://www. nofollow. ru/detail106408.htm
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для проведения занятий имеется специализированная лаборатория химии, оснащённая стандартным химическим оборудованием лабораторной посудой, химическими реактивами, компьютером. Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и DVD-аппаратуры. Организация лекционных занятий предполагает мультимедийный формат лекций с использованием пакета Microsoft Powerpoint 2007 и выше.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Целью выполнения лабораторных работ является теоретическое и практическое ознакомление студентов с материалом курса. В результате выполнения заданий для самопроверки студент закрепляет полученные знания. Методические рекомендации по выполнению отдельных видов заданий представлены в лабораторных работах.
Вопросы, выносимые на зачет, составлены с учетом лекционного материала, тем лабораторных занятий и материала самостоятельной подготовки. Для подготовки к занятиям используется основной учебник "Неорганическая химия" и дополнительная литература. Темы для самостоятельной подготовки выдвигаются предварительно. Пропущенные занятия отрабатываются в свободное время до зачета. Студенты, не имеющие пропусков и "долгов" по занятиям, допускаются к зачету. Студенты, имеющие большое количество пропусков, предварительно сдают пропущенные темы.
Самостоятельная работа студентов в основном направлена на самостоятельное освоение теоретического материала дисциплины.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2016 / 2017 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Из списка литературы удалены источники ранее 2007 года издания.
2. Изменен титульный лист программы.
3. Скорректированы часы учебных занятий.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 02.09.2016 г.
Заведующий кафедрой Ю.
И.О.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
Основные порталы (построено редакторами)