Персональный сайт как образовательный инструмент саморазвития преподавателя и взаимодействия со студентами: из опыта работы
Стадник Юрий Николаевич
Россия, Ростовская обл., г. Сальск
ГБПОУ РО СИТ
преподаватель иностранного языка
Сайт — совокупность электронных документов (файлов) физического лица или организации в глобальной сети, объединенных под одним адресом(доменным именем либо IP - адресом).. (Русский - Википедия)
Современное компьютеризированное обучение и требования к современному преподавателю предлагают идею, что для учителя персональный сайт стал необходимостью. Так ли это? Каким инструментом персональный сайт является для преподавателя и студентов?
Интернет стал неотъемлемой частью нашей личной жизни и вошел в образовательную сфер в качестве передатчика учительского опыта, лучших работ, идей и достижений. Создание персонального сайта помогает получить более высокий статус среди своих коллег. Это происходит из-за возможности поделиться собственным опытом работы с сообществом российских и зарубежных учителей, со своими студентами, их родителями и коллегами.
Персональный сайт выполняет функцию хранилища полезных материалов, личных наработок. Сегодня Интернет дает возможность пользоваться различными материалами, взаимодействовать с профессиональными сообществами, проводить и участвовать в дистанционных мастер - классах, конкурсах педагогического мастерства. Кроме того, персональный сайт может использоваться как периодическое издание, позволяющее педагогу и его учащимся публиковать свои работы. Преподаватель становится на путь постоянного саморазвития. Следовательно, преподаватель может повышать квалификацию 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году. И сайт становится трудолюбивым партнером, никогда не болеющим, не в отпуск либо на выходные.
Цель создания сайта - формирование образовательного пространства с целью саморазвития и взаимодействия преподавателя со студентами.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- создать и показывать электронное портфолио преподавателя;
- продолжать самообразование через освоение новых технологий в образовании;
- систематизировать и распространять накопленный опыт создания ЦОР, ЭОР и использование ИКТ в процессе обучения;
- организовать самостоятельную работу над изучаемым языком во внеурочное время.
Чтобы облегчить поиск необходимой информации для сайта, организовать контакт с коллегами, преподаватель должен взаимодействовать с многочисленными Интернет-сообществами, наладить партнерские отношения.
Подводя итог, хочется отметить, что сайт преподавателя, выступая средством или инструментом саморазвития преподавателя и взаимодействия со студентами, обеспечивает:
- непрерывное самообразование и самосовершенствование преподавателя;
- рост мотивации студента к изучению дисциплины, что позитивно сказывается на качестве их знаний;
- сотрудничество педагогов различных регионов и стран, что благоприятно сказывается на внедрении в образовательный процесс новейших технологий;
- помощь студентам в изучении иностранного языка, что влияет на более успешном усвоении материала.
Основные порталы (построено редакторами)