Сценарий непосредственно - образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у осени»

Сценарий

непосредственно - образовательной деятельности

для детей старшего дошкольного возраста

«В гостях у осени»

Воспитатель: В.

Ноябрь 2016 г.

Приоритетная образовательная область «ОО Познавательное развитие»

Цель: создать атмосферу эмоционального комфорта, доставить детям радость и удовольствие посредством музыкальной и познавательной деятельности.

Интеграция образовательных областей:

«ОО Познавательное развитие»

«ОО Речевое развитие»,

«ОО Физическое развитие»,

« ОО Художественно-эстетическое развитие».

Интеграция детских видов деятельности: двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.

Формы организации: коллективная (совместная работа воспитателя с детьми, работа по подгруппам), драматизация.

Материал и оборудование:

- конверт с письмом от Осени;

- листочки осенние из картона:

- для танца;

- для задания: «Найди цифру» (соотношение количества и цифры);

муляжи овощей, фруктов, грибы, орехи, корзинки, яблоки, морковка, дом для гнома, елочки, огород - муляж, осенняя веточка, лента разноцветная гимнастическая, шапочки мухоморов, стулья.

Презентация « Осень золотая»;

Действующие лица: заяц, еж, гном, медведь, белка, мухоморы - дети;

Ведущий: - воспитатель

Предварительная работа: наблюдение за осенними приметами, чтение и заучивание стихов об осени, разучивание песен танцев,

Планируемые результаты: дети знают приметы осени, согласовывают свои действия с другими детьми, знают цифры, могут считать в пределах 10, соотнести количество предметов с цифрой, с выражением читают стихи, роли.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи: Образовательные: Уточнение представлений о приметах осени, сезонных изменениях в природе; закрепить знания об овощах и фруктах, систематизировать знания о лесных животных о том, как они готовятся к зиме;

Развивающие:

Развивать у детей интерес к театральной деятельности, артистические качества, раскрывать творческий потенциал детей, развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми, развивать дикцию. Совершенствовать память, внимание. Поощрять импровизацию, умение свободно чувствовать себя в роли.

Воспитывающие: воспитывать интерес к музыкальной деятельности, театральной деятельности, умение вести себя в общественном месте.

Ход

Вводная часть

Входят в зал под музыку садятся на стульчики

Ведущий:

Лес, точно терем расписной.

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой пестрою стеной

стоит над светлою поляной.

Ведущий: - О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Ведущий: - правильно, это стихотворение об осени. Давайте вспомним приметы осени. Мы будем передавать волшебную веточку, каждый из вас назовет один признак осени и отдаст веточку тому, кто хочет назвать следующий признак осени.( листопад, солнце реже светит, собирают урожай. птицы улетают на юг, насекомые прячутся, идут дожди, туманы, заморозки. люди одеваются в шапки куртки). Старайтесь не перебивать товарища и дослушивать до конца.

«Какая погода бывает осенью»:

Идет дождь - дождливая

Пасмурно - пасмурная

Дует ветер – ветреная

Холодно - холодная

Сыро - сырая

Ясно - ясная

Игра «Да-нет»

Ведущий:-Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на пояс.

- Осенью цветут цветы?

- осенью растут грибы?

- Тучи солнце закрывают?

- Колючий ветер прилетает?

- Морозы осенью бывают?

- Ну, а птицы гнезда вьют?

- А букашки прилетают?

- Звери норки закрывают?

- Урожай все собирают7

- Птичьи стаи улетают7

- Часто, часто льют дожди?

- Солнце светит жарко?

- Можно детям загорать?

- Ну, а что же надо делать - куртки, шапки надевать?

Ведущий: - Ребята, поэты, любуясь красотой осенней природы, сочиняли красивые стихи об этом времени года, давайте прочтем их.

1.Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень с печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман, гусей

Крикливых караван тянулся к югу.

Приближалась довольно скучная пора

Ноябрь стоял уж у двора.

Закружится ветер под песню дождя

листочек нам под ноги бросит,

такая красивая эта пора

пришла к нам опять чудо-осень.

Повязала осень пестрый фартук,

и ведерки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по парку.

листья позолотой обвела.

4. Закружила осень

Рыжие метели.

Золотые листья

С кленов полетели.

5.Мы идем по парку

Всюду листопад.

Осени багряной

Каждый очень рад.

6. Вот и осень перед нами.

Сжато поле, скошен луг.

И над лесом косяками

Гуси тянутся на юг.

7. Везде и повсюду

С утра до заката

Летят паутинки

Летят паучата.

Ведущий: - Посмотрите, сколько опавших листьев. А кто знает, зачем деревья сбрасывают листву?(ответы детей).

- Посидим тихонько, и посмотрим, как кружатся листочки.

Танец «Листопад»

=============================

8.Осень – огненная белка

в желтых травах у опушки

подожгла кустарник мелкий

и осенние верхушки.

9.Осень-осень златовласка

Ты приходишь к нам из сказки,

Как прекрасен твой убор

Янтарем горит узор.

10.Стало вдруг светлее вдвое

Двор как в солнечных лучах

Это платье золотое

У березки на плечах.

Утром мы во двор идеи

Листья сыплются дождем

Под ногами шелестят. И летят, летят, летят.

-=================================================================

Танец с лентой под музыку Л Бетховена «Лунная соната» « Осенняя фантазия» Алина Кашкарова

===============================================================

Прилетает письмо.

_ Ведущий: Ребята, что это за конверт? Это же приглашение в сказочный осенний лес. Примем приглашение? Вот мы и посмотрим, чем заняты лесные жители, как они готовятся к зиме. (Готовятся декорации)

2 часть

Действующие лица: Гном, Заяц, Ёжик, Медведь, Белка (дети)

Декорации: деревья, пенёк, домик с палисадником, на центральной стене солнышко, тучка на леске, на потолке круг с сухими листьями (лучше маленького размера)

Звучит музыка – вступление, на леске выдвигается дождевая тучка, она на некоторое время закрывает солнышко, падают осенние листья, с разных сторон выходят звери.

Медведь: Тили – тили – тили – бом,

На лесной полянке дом.

Заяц: Под забором лопушок,

А на крыше петушок.

Белка: И цветочки под окном -

Здесь живёт весёлый Гном!

Ёжик: Солнце просыпается,

Все: Сказка начинается!

Снова звучит музыка. Звери уходят, появляется Гном, он весело шагает по лесной тропинке и поёт.

Гном: Здравствуй, солнечный денёк,

Здравствуй, быстрый ручеёк

И зелёный друг мой лес -

Полный сказок и чудес.

Гном присаживается на пенёк, с удивлением оглядывается по сторонам.

Гном: Тишина в лесу, покой,

Нету птички ни одной.

Где же белочки, зайчишки?

Нет ни ёжика, ни мишки.

Вокруг пня я поскачу,

Поколдую, пошепчу.

Повернусь я много раз

И узнаю всё сейчас!

Звучит весёлая музыка. Гном кружится, оббегает вокруг пня, появляется Заяц.

Заяц: Здравствуй, Гномик, что грустишь?

Здесь один на пне сидишь?

Гном: Здравствуй, Зайка! Как живёшь?

И откуда ты идёшь?

Заяц: Нынче дел невпроворот,

Как разросся огород:

И капуста, и редис-

Собирай, да не ленись!

Тебя, друг мой, угощаю (протягивает морковь)

Некогда мне, убегаю.( убегает)

========================================

Песня « Осень»

1.Осень3р Снова к нам пришла

Осень3р чудная пора

В золотом наряде парки и сады

Осень 2р ждали с нетерпеньем мы

Пр-в парам пам - пам 2р.

2.А в лесу чудесно просто красота

И тропинка тянется прямо вдоль пруда.

На ветвях калины ягоды висят

За пенечком прячутся шляпки опят.

Пр-в в парам пам - пам 2р.

появляется Ёжик с корзинкой на третьем куплете песни

3.Белка на поляне шишечки грызет

Ежик босоногий по лесу идет.

На спине у ежика яблоки, грибы.

Ёжик. Правда любишь осени дары?

П-в :да, да люблю, да, да люблю

Парам пам, пам, парам пам - пам.

Ёжик: Здравствуй, Гномик, что грустишь?

Здесь один на пне сидишь?

Гном: Вот и Ёжик! Как живёшь?

Что в корзиночке несёшь?

Ёжик: Нынче славный урожай

Не ленись, да собирай!

Много яблок и грибочков,

А в болоте клюква в кочках.

======================================

Ведущий:- Ежик, мы с тобой хотим поиграть

и грибочки сосчитать.

====================================

Игра « Собери грибы:

Ёж: - Давайте поиграем :рассыпает грибы. Правило: собрать в корзинку грибы, сосчитать их и найти листик с такой цифрой, сколько грибов в корзинке.

Ведущий: - В чаще бора, в полумраке,

Между елей там и тут,

Мухоморы, словно маки,

Ярко - красные цветут

================================================

« Танец Мухоморов» под музыку Армстронга.

======================================

Еж: - Гномик, я тебя яблочками угощаю

Некогда мне – убегаю!

Звучит музыка. Ёжик убегает, одновременно появляется Медведь с бочонком мёда

Медведь: Здравствуй, Гномик, что грустишь?

Здесь один на пне сидишь?

Гном: Здравствуй, здравствуй, как живёшь?

Что в бочоночке несёшь?

Медведь: Пчёлы летом потрудились,

Собирали сладкий мёд,

Собирали, не ленились,

Знали, что зима придёт.

Тебя мёдом угощаю

Некогда мне – убегаю!

Под музыку Медведь уходит, появляется Белка с узелочком в руках)

Белка: Здравствуй, Гномик, что грустишь?

Здесь один на пне сидишь?

Гном: Вот и Белка! Как живёшь?

В узелочке что несёшь?

Белка: Собираю я орехи,

Но совсем не для потехи,

Чтоб зимою сытно было

Я орехи раздобыла.

Белка: Вот возьми, я угощаю

Некогда мне – убегаю!

Снова звучит музыка, Белка убегает, одновременно Гном идёт по направлению к своему дому, ставит свою корзину с угощениями, берёт в руки лопату, «копает».

Гном: - Что ж, и мне пора трудиться,

Никому нельзя лениться.

У себя на огороде

Овощ вырастил я, вроде,

Овощ мой растёт на грядке,

Не простой он – очень сладкий.

==========================================

Ведущий: Ребята давайте поможем Гному собрать урожай

Игра «Собери урожай» 2 команды. Собирают овощи и фрукты на полу «сад-огород». По одному овощу или фрукту собирают в корзину.

Ведущий: - молодцы, хорошо потрудились, весь урожай собрали.